以研促教蓄力启航 ——湖南省罗春蓉小学科学名师工作室开展线上课题申报专题研修

课题研究是教师专业成长的重要抓手，为帮助工作室成员吃透省级教改项目、教育规划课题申报要点，明晰课题从选题、撰写到落地实践全流程，9月17日晚，湖南省罗春蓉小学科学名师工作室、怀化市罗春蓉小学科学名师工作室及沅陵县中小学劳动教育名师工作室三级联动，开启了省工作室的第二次线上腾讯会议研修活动。

本次研修由工作室学习培训组主持。活动伊始，主持人溆浦县三江镇学校周怀中老师作开场介绍，阐明本次线上研修活动目的与会议议程，点明本次研修聚焦省级课题申报实操，旨在破解老师们课题申报过程中的各类现实难题。

名师引路，精撰申报

首席名师罗春蓉老师带来专题讲座。近五年，罗老师主持了湖南省第二届基础教育改革重点项目《双减背景下利用家庭厨房劳动做好科学加法的实践探索》、省规划一般资助课题《利用校园有限场地开展植物栽培劳动教育的实践研究》 、市规划课题《以蝴蝶为例的小学跨学科项目式学习的实践研究》及《劳动教育和学科融合的实践研究》均获优秀结题。罗老师经验丰富，她结合自身多年教科研积淀，以省级教改项目、规划课题为实例，围绕课题选题方向、申报完整流程展开系统分享。从选题技巧、研究价值提炼、研究内容架构、重难点梳理，再到申报书规范撰写、常见申报误区规避，层层拆解，帮助大家厘清省级课题申报逻辑，掌握文本撰写规范。

互学互鉴，聚力成长

随后，工作室两位有省级项目立项经验的教师依次作经验分享。怀化市锦溪小学马雁玲老师依托第二届省级基础教育改革项目《蚕桑养种下提升小学生科学探究实践能力的研究》成功立项经历，还原自己从选题构思、前期资料储备、反复打磨课题框架、修改申报书的完整过程，重点讲解新手教师如何找准课题切入点，立足日常教学挖掘研究亮点，为在场教师送上满满的实操经验。

沅陵县凤鸣学校胡洁老师作为第三届省级教改项目主持人，结合课题中期推进现状，解读新一届省级教改项目最新申报导向与政策变化，分享选题创新思路，重点讲解本土特色课程融合技巧。以本校中草药跨学科课程实践为例，阐释如何用好校园资源、乡土资源打造差异化课题亮点，有效规避课题同质化问题。