高中语文基础知识必备之八种文言句式

判定判断句的方法有二：

一是看外在语言标志，“……者……也 ”“……也 ”“……者…… ”，以及副词“ 皆 ”“诚 ”“则 ”“乃 ”“必 ” “非 ”等。

二是从翻译入手，判断句一般翻译成“主语+是+名词 ”，如“赂秦而力亏，破灭之道也 ”，翻译成“‘赂秦而力亏 ’是‘破灭之道 ’”，符合判断句的特征。

易错点关注：

先秦判断句中，“是”多是指示代词：这

吾不能早用子，今事急而求子，是寡人之过也。

（我不能早早地任用你，如今事态紧急才来求你，这是我的过错啊。）

【这里“是”指代前面“我不能早用你”这件事；判断动词“是”是依据判断句逻辑补充的。】

判定被动句的方法有二：

一是从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：

①“为 ”“为……所…… ”或“……为所…… ”

②“于 ”或“受……于…… ”

③“见 ”或“见……于…… ”

④“被 ”字

二是从翻译入手，被动句一般翻译成“主语+被+及物动词 ”，如“函谷举 ”，翻译成“‘函谷 ’被‘举 ’”，符合被动句的特征。

1. 有标志被动句

【1看标志，2辨别主语是不是动作的承受者。】

[1] 于

横江湖之鱳鲸兮，固将制于蝼蚁。 (《吊屈原赋》)

在江湖中遨游的鱳鱼和鲸鱼啊，本就将会被蝼蚁制服。

[2] 为

身客死于秦，为天下笑。 (《史记·屈原贾生列传》)

楚怀王自身客死在秦国，(楚国)被天下人耻笑。

【详析】“为”字被动句的复合结构

①“为”单独表被动，如“为天下笑”。

②“为……所……”复合结构，如“为项羽所杀”（被项羽杀死），其中“所”是助词，帮助构成被动。

③汉代以后，“为……所……”逐渐成为最主要的被动句式。

[3] 被

称衡被魏武谪为鼓吏。 (《世说新语》)

称衡被魏武帝曹操贬做鼓吏。

[4] 见

然而厚者为戮，薄者见疑。 (《韩非子·说难》)

然而，关系深厚的（重私利的人）被杀戮，关系浅薄的（讲道义的人）被怀疑。

【详析】“见”字被动句的完整结构

①“见”单独表被动，如“薄者见疑”（被怀疑）。

②“见……于……”复合结构，引进动作的主动者，如“吾长见笑于大方之家”（《秋水》），译为“我长久地被大方之家耻笑”。

2. 无标志被动句（判断依据：主语是动作的承受者，做题先找主语和动作。）

屈原放逐，乃赋《离骚》。 (司马迁《报任安书》)

屈原被放逐，于是创作了《离骚》。

【详析】无标志被动句三步判断法

第一步：找出主语和谓语动词（如“屈原放逐”→“屈原”是主语，“放逐”是谓语动词）。

第二步：判断主语与动词之间的关系——主语是动作的发出者还是承受者？（“屈原”是被放逐的对象，不是放逐别人的人）。

第三步：若主语是动作的承受者，且句中无任何被动标志词（于、为、被、见），则该句为无标志被动句。

另举两例以加深理解：

①文王拘而演《周易》。 （文王被拘禁，于是推演了《周易》。）

②傅说举于版筑之间。 （傅说从筑墙的劳作之中被选拔出来。——此句兼有“于”标志，与无标志被动可对照辨析。）

判断省略句，有三种情况：

（1）省略主语

有些文言句子的主语可能会承前省略或蒙后省略。如“永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章 ”；“（公）度我至军中，公乃入 ”。

  (2)省略宾语

有些文言句子中及物动词或介词的宾语可能会语境省略。如“掭（之）以尖草 ”；“竖子不足与(之)谋 ”。

  (3)介词宾语

“谓语动词+介词+处所性宾语 ”，介词一般会省略。如“晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 ”中；“将军战(于)河北，臣战(于)河南 ”。

(一)判断宾语前置句，主要有以下几种情况：

(1)否定句（不、莫、未）中，代词（之、余、吾）作宾语前置。

时人莫之许也。 

正常语序：时人莫许之。 翻译：当时的人没有人赞许他。

古之人不欺余也。 

正常语序：古之人不欺余也。 翻译：古代的人没有欺骗我。

(2)疑问句中，疑问代词（何、安、焉、孰）作宾语前置。

何以战？ 

正常语序：以何战？ 翻译：凭借什么打仗？

安在公子能急人之困？ 

正常语序：公子能急人之困在安？ 翻译：公子能为别人的困难着急体现在哪里？

何陋之有？ 

正常语序：有何陋？ 翻译：有什么简陋的呢？

【“何陋之有”中，“何”为疑问代词作宾语前置，“之”为提宾标志，二者可共存。】

(3)“之 ”“是 ”作宾语前置的标志词，(删除“之、是”不影响句子)。

唯利是图。 → 图利。 翻译：只图利益。

唯余之言是听。 → 听余之言。 翻译：只听我的话。

何陋之有？ → 有何陋？ 翻译：有什么简陋的？

【注意】“之”与“是”提宾标志的使用规律差异

①“之”多用于疑问句（如“何陋之有”）和否定句（如“未之有也”——未曾有过这样的事）。

②“是”多用于肯定句，常与“唯”搭配构成“唯……是……”结构，表示“只……”，如“唯利是图”（只图利益）、“唯命是从”（只听从命令）。

③二者均为标志词，本身无实义，不可翻译，也不可互换。

(4)复称代词“ 自 ”作宾语时前置。

宁信度，无自信也。 

正常语序：宁信度，无信自也。 翻译：宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。

遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。 

正常语序：遣人立六国后，为自树党，为秦益敌也。 翻译：派人拥立六国的后代，(让他们各自)为自己树立党羽，替秦朝增加敌人。

(5 ）介词“以”的宾语通常前置。

何以知之？ 

正常语序：以何知之？ 翻译：凭借什么知道它？

是以谓之文也。 

正常语序：以是谓之文也。 翻译：因为这称他为“文”。

(二)定语后置句都有一定的标志词，主要有以下几种情况：

(1)中心词＋之＋定语＋者，如：马之千里者

(2)中心词＋有＋定语＋者，如：郑人有买履者

(3)中心词＋而＋定语＋者，如：缙绅而能不易其志者

——“者”字煞句，兼有表明定语后置的作用。

求人可使报秦者。 

正常语序：求可使报秦之人。 翻译：寻找可以出使回复秦国的人。

马之千里者。 

正常语序：千里马。 翻译：千里马。

“之……者”结合形式（高中常见） 

石之铿然有声者。 (苏轼《石钟山记》）

正常语序：铿然有声之石。 翻译：铿然有声的石头。

(4)中心词＋之＋定语，如：仰观宇宙之大。

居庙堂之高。 

正常语序：居高之庙堂。 翻译：处在高高的庙堂上。

蚓无爪牙之利。 

正常语序：蚓无利之爪牙。 翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙。

(5)数量短语作定语，常常后置，如：军书十二卷。

孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁。 

正常语序：孟尝君予五十乘车，五百斤金，西游于梁。 翻译：孟尝君供给(他)五十辆车，五百斤黄金，向西到魏国去游说。

吏二缚一人诣王。 

正常语序：二吏缚一人诣王。 翻译：两个官吏捆绑着一个人来到楚王面前。

【注意】数量词后置的识别技巧

①数量词后置时，中心语在前，数量词在后，中间无任何标志词。

②翻译时将数量词提前，如“车五十乘”→“五十乘车”（五十辆车）。

③常见于器物、马匹、人口、金钱等计数语境。

(三)状语后置句主要有下列三种情况：

(1)于＋宾语，如：千里之行，始于足下

(2)乎＋宾语，如：生乎吾前

(3)以＋宾语，如： 申之以孝悌之义

【注意】“于”“以”“乎”在状语后置中的功能辨析

①“于”表处所、时间、对象、比较。

——表处所：取之于蓝（从蓝草中）。

——表处所：战于长勺（在长勺）。

——表比较：苛政猛于虎（比老虎凶猛）。

②“以”表工具、方式、凭借。

——表方式：具告以事（把事情详细地告诉他）。

——表凭借：可以一战（可以凭借这一点打一仗）。

③“乎”多表处所或比较，与“于”功能相近，但“乎”更常用于疑问句和感叹句。

——表处所：生乎吾前（在我前面）。

——表比较：先乎吾（比我早）。

(四)主谓倒装在文言文中不多见，主要有以下两种形式：

①感叹倒装，谓语后常有语气助词，一般用逗号隔开。如：甚矣，汝之不惠！

②疑问倒装，充当谓语的多是疑问词。如：安在公子能急人之困?

贤哉，回也！ (形容词作谓语)

正常语序：回也，贤哉！ 翻译：颜回啊，真贤德！

何哉，尔所谓达者？ 

正常语序：尔所谓达者何哉？ 翻译：你所说的“达”是什么呢？

大哉，尧之为君！ 

正常语序：尧之为君，大哉！ 翻译：尧作为君主，真伟大啊！

注意：

1 ．牢记搭配

将固定句式的固定搭配掌握牢固，不随意搭配或张冠李戴。如“孰与君少长？ ”(《鸿门宴》)中的“孰与 ”，是一个固定句式，可以翻译为“与……比，哪一个更…… ”。这种固定句式即使在别的语境中出现，也仍然要翻译成这种形式。

2 ．灵活套用

虽为固定句式，但有些在形式上也能灵活变通，在实际翻译时意思是一样的。如“今奈何忽为此举 ”中 的 “ 奈 何 ” 与 “ 虞 兮 虞 兮 奈 若 何 ” 中 的 “ 奈 …… 何 ” 意 思 是 一 样 的 ， 可翻 译 成 “ 为 什 么 ( 为何)…… ”“把……怎么样 ”。所以，对固定句式还须灵活套用。

3 ．异中求同

有些固定句式从外在语言形式上看虽有不同，但翻译时意思是一样的，如“ 岂……耶 ”“ 岂 ……乎 ”“独……哉 ”都可以翻译成“难道……吗 ”。因此，要注意归纳相同点，区别不同点，准确辨识。