非遗匠心 魔方价值——广州市海珠区中小学劳动综合实践活动学科教研活动侧记

9月18日，广州市海珠区中小学劳动综合实践活动学科在我校开展全区教研活动，我校陈燕霏书记应邀在活动中分享我校五育融合、立德树人，扎实推进特色劳动教育，传承弘扬优秀广府非遗传统文化非遗劳动教育的创新实践与成果。

本次分享创意十足、寓意深刻，陈燕霏书记以魔方为核心育人喻象。魔方的有序成型，源于每一次精准转动，正如学生的成长蜕变，离不开多元实践的打磨与正向教育的引导，让原本繁杂懵懂的成长轨迹逐渐规整明晰。这种新颖的解读方式，打破了传统劳动教育的刻板印象，让育人理念更加生动鲜活、深入人心，实现润物无声的教育效果。活动深度依托本校特色榕树校园文化，以四色育人理念为核心脉络，系统阐释学校“非遗红苗”党建育人品牌的丰富内涵、建设路径与育人实效。

陈燕霏书记详细展示了八大广府非遗特色实践课程体系，以及26非遗职探馆的建设、运营与教学成果。学校立足校本特色，积极搭建多元化劳动实践平台，精心打造非遗手工实操、融媒体创意创作、传统文化研学等丰富的实践场景，打破课堂教学壁垒，鼓励学生走出课本、躬身实践。同学们在沉浸式、体验式的劳动活动中，近距离感受广府非遗文化的独特魅力与深厚底蕴，在动手实践中锤炼本领、开拓思维、陶冶情操，养成热爱劳动、勇于探索的优良品质。

会上，伍小君老师还做了我校作为广州市劳动综合实践活动“一课两讲”试点校2025学年年度工作汇报，我校依托广州市非遗文化传承基地、广州市民间工艺传承基地两大市级平台，积极探索劳动教育新路径，创新开展非遗主题“一课两讲”教学尝试，将岭南非遗文化融入劳动课堂与综合实践课堂，走出一条非遗赋能劳动教育的校本特色之路。

“一课两讲”，即同一个非遗课题，两门课程差异化实施。劳动课重在技艺实操，培育劳动品格；综合实践课重在文化探究，提升创新与综合素养，做到同质课题、分层育人、双向赋能。学校选取广式硬木家具制作、广彩瓷烧制、广绣等经典非遗项目，筛选适合初中学生的轻量化技艺开展教学，还融入“四季平安”吉祥纹样文化主题，让传统技艺兼具技艺价值与人文温度。学生用当代审美改造传统非遗，实现传统文化的年轻化表达。

学校搭建“校内名师+非遗匠人”双师团队，开放劳动教室、手工创作室，同时把课堂延伸到课外。校园非遗体验、非遗传承人进校园、文化馆研学、广府庙会成果展示、非遗送教帮扶等系列活动陆续开展，咏春、剪纸、咸水歌等新项目不断加入，丰富实践育人载体。

试点开展以来，师生收获累累硕果。教师在作业设计、科技实践赛事中斩获省、市、区级多项荣誉；2025学年学生在劳动、美育、工艺竞赛中获奖多项，我校非遗小工匠获评市级“劳动小能手”。学校还通过校际交流、教育帮扶向外输出教学经验，发挥示范辐射作用。

在总结成效的同时，学校也正视课程体系、师资建设、创新成果培育等方面的不足。下一步，我校将继续完善学段目标与评价体系，深化非遗工艺融合创作，强化师资培养，打通“实操‑探究‑创新‑展示‑复盘”完整育人闭环，持续扩大试点辐射影响力。

此次专场分享进一步丰富了学校劳动教育载体，完善了五育融合育人体系，为校园特色育人建设注入新活力。未来，我校将持续深耕非遗劳动教育特色，推动岭南非遗活态传承，打造辨识度鲜明的校本育人品牌，为区域劳动教育改革贡献二十六中力量，让传统非遗文化在校园焕发全新生机，引导广大学子在劳动中体悟成长、坚定初心，全面赋能学生德智体美劳全方位发展。