无棣县小学数学大单元学历案教学观摩暨“青蓝工程”推进实施会议

精彩课堂

第一节课是棣州希贤学校路珍珍老师执教的《百分数的认识》，她结合科学实验中的真实情境展开的教学，让孩子们充分体会百分数产生的必要性，了解百分数与日常生活的联系，通过整理、分析数据理解百分数的意义，会正确读、写百分数，同时也实现了学科整合的意义。在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数应用的广泛性和优越性，感受百分数与生活的密切联系，培养尊重事实、用数据说话的思维品质，发展学生的统计意识和数据分析意识。经历数据收集、整理、描述、分析的过程，积累“想数据”“说数据”“用数据”的经验与方法，感悟百分数在统计中的重要作用，在探索百分数意义的过程中，培养学生的数据意识和应用意识。

王晓云老师执教的《百分率》承接百分数的知识，以科学实验为依托，从帮农场主选种子品种开始，激发了学生的学习兴趣。王老师通过丰富多样的活动设计，让学生展示自己的计算过程和见解，通过两个实验的对比发现，发芽率是不确定的，带领学生初步感受到百分数在统计中的重要性。接下来在探究发芽率时，引导学生思考发现，发芽率是部分与总量的关系，是不能超过百分之百的。通过此次探究实际问题以及感受百分率在我们生活中的应用，体会百分率给我们生活带来的优势与便利。

第四节课是由第四实验小学高桂芳老师执教的《百分率》，高老师首先利用学生们熟悉的跳绳比赛场景来引入课题，让学生深切体会到数学与生活联系密切。让学生自主探究，充分发挥学生的主动性，并通过教师引导来探讨一个数是另一个数的百分之几。高老师还让学生探讨了生活中常见的百分率，总结百分率的本质，为百分率的建构提供了丰富的素材。高老师巩固本节课所学知识时，从学生熟悉的近视率和与家庭有关的恩格尔系数出发，并对学生进行了爱国主义教育。最后，高桂芳老师让学生谈一谈本节课的收获，带领学生梳理本节课的知识内容，让学生形成对知识的前勾后连，培养学生的梳理概括能力。

专题发言

来自棣州希贤学校的赵鹏娜主任对于《百分数》这一课题从课标出发展开叙述，进一步加深老师们对知识的理解，包括统计与概率中的内容以及学生数据意识的初步形成,并指出“五问”对应的五个任务卡教学，分别是“哪一个小组实验更成功、信息发布会、实验数据群、数据分析师和回顾与整理”等等。赵主任还总结分析了倍数关系在不同版本教材中的分布和不同与相同之处，提倡老师们在熟悉青岛版教材之外也能对其它版本的教材有一个更深入的了解。最后还是落脚到百分数在实际生活中的广泛应用以及它的重要性上面。百分数是对两个数量倍数关系的表达，它不仅仅出现在六年级教材中，其实在多个年级都有所涉及跟渗透，这就要求我们教师要结合不同学段的知识来进行教学，注意知识的前后衔接。最后赵主任对于广大年轻教师赋予了很多期望。

互动交流

会议总结

活动最后，王晓芳主任进行了总结，对我县青年教师教学提供了教学指导。本次活动王主任选用了有挑战性、具有研究价值的百分数单元，课堂教学活动中创设了任务卡和学习指南，任务卡的使用激发了学生的学习兴趣，学习指南则有效落实了五问五动，两部分共同以学历案为基础推动学生学习的过程。

本次活动主要有四大改变，一是活动的板块化，二是活动的明晰化，三是活动的自主化，四是活动的质效化。为引领我县青年教师的发展，王主任提议新教师可以先在课标中找关键词，然后再制定学习目标，设置相应的学习任务，引导学生实现相应的学习活动，最后一定要有反馈评价，进行反思。

为引领青年教师发展，王晓芳主任成立的无棣小学数学青蓝突击队欢迎越来越多的青年教师加入，努力促进青蓝突击队和数学共研体的发展，为无棣教育注入新活力。

活动瞬间

教而有研则深，研而有悟则进，此次大单元学历案教学观摩暨“青蓝工程”推进实施会议，为促进无棣小学数学整体教学水平的稳步提升奠定了坚实的基础。

教无止境，“研”绵不绝。最美的风景一直在教研的旅途中，我们每一位教师将不断学习，行稳致远，在属于自己的三尺讲台上绽放最美芳华。