【总第48期】优秀课例 I 统编版初中语文七年级上册第二单元整体备课思路

新教材的单元整体教学是新课标落地的关键，也是许多一线教师正在面临的棘手问题。这份来自郴州市第四中学邓仁刚老师的备课成果，正是对这一问题的扎实回应。

他以七年级上册第二单元为例，将“朗读”确立为贯穿单元的核心学习方式，让学生在抑扬顿挫中体悟亲情之美；同时将核心素养四个维度有机融入每一课时的学习目标，从《秋天的怀念》的深沉怀念到《散步》的温情家常，均给出了清晰的教学路径与评价方案。

这份成果是北湖区初中语文大集备集体智慧的缩影，值得每一位探索单元整体教学的老师阅读与借鉴。

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