统编教材 小学语文一年级上册拼音教学 《a o e》集体教研心得感悟

《a o e》集体教研心得感悟

本节课是一年级拼音入门起始课，由晓威老师执教。在王主任的悉心指导和工作室团队的共同打磨下，经过研讨、试教、修改，最终呈现出一节贴合低段学情、扎实生动的拼音引领示范课。

一、备课角度

考虑到学生刚步入一年级不到一个月的时间，各项课堂行为习惯尚未养成，备课时首先考虑的是抓好基础课堂常规，再落实本课核心任务，扎实完成ɑ o e的认读、辨形与书写教学。全程以“拼音王国小侦探”趣味情境贯穿课堂，用闯关游戏、手势操、情境看图等方式降低拼音学习难度，充分调动孩子学习兴趣。教学上紧扣教材，结合情境图帮助学生建立字母音、形、义的联系，通过口诀、模仿、多感官体验扎实掌握发音。课堂循序渐进开展认读、识记、书写训练，在教授知识的同时重点培养学生听课习惯、读写姿势、课堂常规，真正做到趣味教学与习惯培养并重。

二、磨课过程

先由晓威根据自己的备课思路进行无生试讲，在王主任的精准点拨以及工作室各位优秀老师的共同研讨建言下，多次集中磨课、反复完善。重点优化了课堂主线：聚焦读音、认形、书写，去掉认音调部分。重新调整课堂时间分配，优化儿童化课堂语言，课堂口令和常规训练贯穿整个课堂；在在磨课中大家关注到个别孩子“o”的发音容易读得不准确，需强化口型示范与针对性纠音。

三、观课感想

由于学校工作安排，没能到现场参与听课，多亏工作室小伙伴录制了完整视频。我认真观摩了完整的课例，收获非常大。整节课氛围轻松灵动，情境完整连贯，孩子们参与积极、状态投入。晓威驾驭课堂的能力强，课堂亲和力强、示范到位，注重细节指导。课堂不仅扎实落实了拼音基础知识，更把新生常规培养融入每一个教学环节，很贴合一年级启蒙教学的要求。

也真切感受到集体磨课的力量，一节好课真的是反复打磨细节、不断完善出来的，再次感叹于王主任的专业能力，也感受到了工作室伙伴的互帮互助精神。

作为刚加入工作室的学员，能在这么优秀的团队里学习成长感到非常荣幸。很珍惜每一次集体备课、研讨、听课的机会，每次听课、磨课、研讨都让我受益匪浅。今后我会继续向王主任和各位优秀老师多学习，多沉淀、多打磨自己的课堂，紧跟团队脚步，踏实成长、不断进步。

王阁杰名师工作室

编辑：李可心

审核：王阁杰