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吉林高中地理教师评职称论文发什么期刊?黑土地与冰雪这条线讲清楚
本文依据:《吉林省中小学教师职称评审实施办法》(吉人社联〔2022〕59号)。条款以官方原文为准。
上周末我把59号的业绩条目重新过了一遍,越看越觉得一件事得说给吉林的地理老师听:这个学科手里能变成业绩的东西,比多数老师自己以为的多得多。别的学科愁"没东西可写",地理老师愁的常常是"东西太多不知道捡哪样"。这篇就顺着"你手里已经有什么"往下捋。
一、先盘点:地理老师手里有什么
我列几样,你对号看看自己占了几样:
- 乡土案例一抓一把。
查干湖冬捕的渔业资源利用、长白山垂直带谱、黑土地的退化与保护、松花江流域的水电开发——人教版、湘教版的必修内容,吉林全是现成的现场教学点。 - 研学路线走过就是材料。
不少学校秋天组织研学,地理老师多半是方案设计者。路线怎么选、点位怎么定、任务单怎么设计,这套东西本身就是教学设计的雏形。 - 校园气象站或地理园。
有条件的学校建有气象观测站、天文观测角,地理老师是天然的指导教师,观测数据年年在积累。 - 选修课和社团。
冰雪运动地理、旅游地理这类选修,冰雪季开起来顺理成章;地理社团带学生做乡土调查,一学期能攒一摞过程材料。
够了吧。问题从来不是没有素材,是这些素材散在各个学期里,没有一根线把它们串成业绩。
二、59号的条目,每样素材对哪条
59号的业绩认定是条目制的,我把地理老师最容易对上的几条挑出来:
教学设计类——研学方案、乡土案例教学设计,整理成规范的文本,就是一条业绩。59号的条目里教学设计与论文同属教研成果这一串选项,这个认识要先立住:不是只有论文一条路。
课题类——黑土地保护进课堂、冰雪经济与区域发展,这类题目申报省市级小课题很顺。吉林每年教育科研课题的申报窗口相对固定,教务处和科研室都会转发通知,留意就是了。
选修课与社团——独立开设选修课、指导社团活动,条目里是认的。你开了三年的冰雪地理选修课,别让它只留在课表上,把它变成文字材料。
论文类——这是这篇的正题,往下看。
三、哪样最容易变成论文:三个切口
从素材到论文,我的经验是挑"数据在自己手里"的写。推荐三个切口,一个主推两个备选。
主推:黑土地保护的教学转化。 "梨树模式"这些年是全国样板,秸秆覆盖还田、保护性耕作,必修三农业区位和土壤章节正好接上。写一篇《黑土地保护案例融入"农业区位因素"教学的实践》,素材从哪来?你的课件、你的课堂练习、你对学生的前后测——全在自己手里。这个方向地域性拉满,又踩着新课标"人地协调观"的素养点,评委看了不陌生。
备选一:冰雪资源与区域发展。 吉林的冰雪经济这几年是热点,北大湖、松花湖的滑雪场,雾凇岛的旅游季节性,写"冰雪旅游资源在高中地理教学中的案例开发",旅游地理章节直接可用。冰雪季前动笔,素材最新鲜。
备选二:研学路线的课程化设计。 把你走过的研学路线写成课程化文本:目标、点位、任务单、评价方式。这类稿子实操性强,期刊编辑喜欢——因为它对别的老师有直接参考价值。
写的时候注意一点:乡土案例是引子,落点必须是教学。黑土地写得再细,不回到"学生怎么学、素养怎么落",稿子就偏成了科普,投教育类刊物会对不上栏目。
四、发哪里:地理方向的几本常规选择
按老规矩,表格摆出来,都是库里有底、地理老师常投的:
期刊名称 地理教育
CN刊号 CN50-1089/K
级别 省级
收录 知网+万方+维普
是否收费 收费
期刊名称 中学政史地
CN刊号 CN41-1380/G4
级别 省级
收录 知网+万方+维普
是否收费 收费
期刊名称 吉林教育
CN刊号 CN22-1042/G4
级别 省级
收录 知网
是否收费 收费
期刊名称 教育实践与研究
CN刊号 CN13-1259/G4
级别 省级
收录 万方+知网+维普+龙源
是否收费 不收费
《地理教育》是地理学科正刊,学科对口的稿子首选。《中学政史地》收文科综合类稿子,地理的教学设计、试题研究都能投。《吉林教育》是本省教育刊,写省内教研经验的稿子投它合适。《教育实践与研究》收录网全,作为组合的兜底选项很实用。投稿前照例三件事:刊号在新闻出版署查一遍、知网翻翻近一年目录、确认栏目和你的稿子对路。
五、两条线怎么并:论文线和雪季线
地理老师的年度节律跟冰雪季强相关,时间规划我建议两条线画在一张轴上看:
论文线:知网方向的刊从投稿到见刊要预留一年到一年半,万方维普方向半年以上。吉林的评审材料一般在夏秋两季截止,倒推回去,论文最晚要在截止年前的一年动笔。
素材线:十月黑土地秋收,是拍摄秸秆覆盖、采写保护性耕作素材的窗口;十二月到二月冰雪季,研学、滑雪场调查的素材集中产出;春季开学整理成文。
两条线的交点就在秋收之后、雪季之前——十月份把黑土地方向的稿子写出来投出去,雪季里安心攒下一批素材,来年再写冰雪方向。一年走一步,两年两个选题,节奏就顺了。
六、最后提醒一个坑
这些年我见过的地理老师业绩里最可惜的翻车,不是稿子写砸了,是研学做完了什么都没留下——没有方案文本、没有签到影像、没有任务单存档,到了申报季口说无凭。
最坏的情况是:活动年年办,业绩栏里却是空白。避免它只要一件事——每次活动结束一周内,把方案、过程、成果归档成册。
现在正好十月,秋收的素材窗口开着,你的第一篇,就从黑土地起笔吧。
*本文由白飞整理,专注中小学教师职称评审政策解读与论文发表指导。政策条款以官方原文为准。*
关于作者:白飞
做教师职称评审8年,主要做评审条件解读、论文写作指导、期刊匹配发表、申报材料优化这些事。日常会整理一些评审相关的干货,希望对申报的老师有帮助。
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