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登台展锋芒 研磨共提升——李珍小学英语名师工作室培养对象亮相课(四)
登台展锋芒 研磨共提升
金秋研思，聚力前行。为夯实青年教师教学基本功，助力工作室培养对象在课堂实践中锤炼教学本领，10月13日，李珍小学英语名师工作室开展培养对象亮相课展示活动。本次亮相课为胡欣娜老师执教的五年级上册Unit3 A Let’s learn & Let’s talk融合课，工作室成员齐聚课堂，共观课堂、共研教法，在听课评课中互学共进。
课堂展风采：融词于境，学以致用
本节课紧扣单元主题 Work and play，以“招募校园英语小主播”为贯穿全课的情境主线，设计层层递进的闯关任务，让学生在沉浸式、生活化的课堂氛围中乐学善思、大胆表达。
课堂伊始，胡欣娜老师以欢快的英文歌曲热身导入，快速激活学生英语学习兴趣，自然引出本单元学习主题。在新知探究环节，教师精心设计三大主播闯关任务，梯度推进课堂教学。词汇通关环节，教师依托学生熟悉的课程表，带领学生学习周一至周五核心词汇，结合核心句型 What do you have on ...s? I have... 进行扎实操练，夯实学生语言基础。
对话研学环节，胡欣娜老师依托文本听力素材，围绕核心句型 What's your favourite day at school? It's ...，通过听读、选择、填空、问答等多样化活动展开任务型教学，引导学生深度解读对话文本，挖掘文本内涵。
语言输出环节，学生化身小小英语主播，以小组合作的形式完成《My Favourite School Day》校园广播采访任务，自主对话、大胆展示，真正实现从“学语言”到“用语言”的跨越。
同时，课堂巧妙融入中外文化拓展，介绍黑色星期五、传统太极拳等文化知识，渗透劳逸结合、张弛有度的学习生活理念，在传授知识的同时落实立德树人的育人目标。整节课设计新颖、层次清晰、趣味十足，充分凸显了小学英语情境化、生活化、素养化的教学特色。
研思共致远：深耕细研，以评促学
教无止境，研以致远。精彩的课堂展示结束后，工作室随即开展评课议课研讨活动，本次研讨求真务实、氛围浓厚。胡欣娜老师首先结合教学设计与课堂实际，进行细致的说课与自我反思，坦诚分享备课思路、课堂亮点，同时客观剖析课堂教学中的不足与困惑。
随后，工作室各位成员各抒己见、真诚研讨。大家充分肯定本节课的诸多亮点：整课情境主线完整连贯，任务设计由浅入深、梯度分明，完美实现词汇与对话的融合教学；转盘游戏、结对采访、听力训练、小组展示等丰富的课堂活动，充分调动学生的主动性与参与度；课堂融入文化教育，兼具知识性与育人价值。
同时，老师们立足课堂细节，针对课堂时间分配、学生个性化引导、分层任务优化、课堂生成性资源利用等方面，提出了精准、可行的优化建议。
最后，工作室主持人李珍老师做总结点评。她从单元整体教学的新课标视角，细致解读情境化任务设计的核心要义，指导青年教师进一步优化课堂活动衔接，聚焦学生语言真实输出，让英语课堂真正服务于学生核心素养的提升。每一次评课研讨，都是一次思维的碰撞、一次专业的赋能，让全体成员受益匪浅。
李珍评课意见
高诏评课意见
操瑜评课意见
龚苗香评课意见
杨媛评课意见
李蔡素洁评课意见
万怡芬评课意见
孔宣祺评课意见
磨砺助成长：深耕不辍，拔节而生
一堂亮相课，一次大成长。每一节打磨的课堂，都是教师成长的阶梯；每一次深耕的教研，都是专业蜕变的力量。从精心备课、反复磨课，到登台展示、课后复盘，胡欣娜老师在完整的教研闭环中正视不足、积累经验、突破自我。
独行快，众行远。李珍小学英语名师工作室始终坚守以课堂为核心、以教研为载体的成长理念，持续为青年教师搭建展示自我、交流学习、磨砺提升的优质平台。道阻且长，行则将至。未来，工作室全体成员将继续深耕英语课堂，潜心教研、聚力同行，在研磨中精进，在坚守中成长，绽放属于小学英语教育的灼灼芳华！
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撰稿：胡欣娜
编辑：胡欣娜
审核：李 珍
