秋高气爽，风清日朗，澄澈天光，万物舒朗。10月21日上午，临沭县学科新教材培训活动暨推进沂蒙好课堂建设活动（初中历史）在苍源河实验学校举行。

临沭县教研室历史学科段圣云主任，苍源河实验学校副校长郝广磊及全县初中历史教师参加。

本次活动段圣云主任以新教材培训为依托，精准解读教材改革理念，引领教师内化教学经验，聚焦新课标与新教材变化，深挖育人价值，创新构建“沂蒙好课堂”，推动历史课堂提质增效。

研讨环节，段圣云主任结合《“沂蒙好课堂”建设实施方案（试行）》《临沂市普通中小学“新学科组”建设项目实施方案》等作专业指导。她强调，课堂要注重素养目标，历史学科应立足时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养，依托合作学习组织学生自主探究，以新学科组建设凝聚教研合力，深挖教材育人内涵，让历史课堂有深度、有温度，切实推动“沂蒙好课堂”落地见效。

同课异构，在对比研讨中碰撞教学思路，深化对新教材的理解，助力教师优化课堂设计，推进沂蒙好课堂建设。

苍源河实验学校殷甜甜老师和北城实验学校李登娟老师执教九年级历史《美国内战》。

本次《美国内战》同课异构，两位教师立足新课标，围绕国家统一、废除奴隶制核心主线展开设计。课堂各有侧重，一方侧重史料研读，引导学生分析南北矛盾；另一方侧重情境探究，突出林肯的历史贡献。通过对比研讨，教师明晰教学取舍，深化对新教材的理解，取长补短，优化历史课堂育人路径，助力沂蒙好课堂建设。

临沭县大兴中学张兴芳老师，以新教材的变化为依托，讲解世界历史教学中特定历史人物的给学生学习带来的作用。引导学生透过人物生平理解时代背景，把握历史发展脉络，学会客观辩证评价历史人物，避免片面化、标签化认知。在人物事迹的探究中培育史料实证与历史解释素养，激发学生历史思辨能力，感悟历史人物的抉择与担当，厚植家国情怀，落实新教材立德树人的育人要求。

临沭县第三初级中学袁琳老师就本学期三初教学计划及教学实施方案进行详尽介绍，将中考计划做到翔实可推进。陈微波老师结合中考试题进一步分析新教材变化，提出新的世界史不再是中国之外的历史，强调世界史是中国普遍参与的历史，以此来进一步分析中考形式。

最后，段圣云主任作总结讲话。她强调：历史学科是塑造民族魂魄的学科，广大历史教师应坚守育人初心，吃透新教材，把握新课标要求，立足历史核心素养，优化教学设计，善用史料、情境与合作学习，引导学生知史明辨、以史增智。要深耕学科组教研，积极参与同课异构等教研活动，在交流互鉴中锤炼课堂本领，持续推进“沂蒙好课堂”建设，发挥历史学科培根铸魂作用，落实立德树人根本任务。

本次活动为全县初中历史教师搭建了交流互鉴、研思共进的平台。学校将以此为契机，坚持教研赋能课堂，持续践行“沂蒙好课堂”建设理念，扎实推进“新学科组”建设，紧扣历史核心素养，精研教学与备考，持续提升学科育人水平与教学质量。