夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1241504

喜获殊荣,课绽芳华|郝晓鹰高中英语名师工作室尹江方老师市级公开课获表彰

喜获殊荣,课绽芳华|郝晓鹰高中英语名师工作室尹江方老师市级公开课获表彰
研思以读促写
深耕课堂提质
晋中市高中英语以读促写课堂实践教学研讨会
为落实新课标理念,探索新教材下“以读促写”教学路径,对接新高考读后续写教学要求,2026年10月,晋中市高中英语以读促写课堂实践教学研讨会在榆次二中顺利举办。感谢晋中市教研员宫志林老师给予展示平台,郝晓鹰高中英语名师工作室尹江方老师在本次研讨会上呈现公开课,课例得到宫老师的肯定与好评,并荣获晋中市教育局教学研究室颁发的公开课荣誉证书。
研学共讨,聚力读写课堂
实操课程
本次研讨会以 “培训・研讨・交流・提升” 为主题,汇聚全市高中英语骨干教师,聚焦新教材读写融合课堂,共探英语写作能力提升的实践策略。活动特邀山东省青岛第二中学戴公进老师作专题讲座,戴老师带来《基于新教材以读促写、提升写作能力的实践与探索 —— 从新教材的 “以读促写” 到与新高考衔接的 “读后续写”》分享,结合一线教学案例,解读读写结合教学逻辑,为参会教师打开教学新思路。
深耕磨课
精研读写设计

一堂优质课的背后,是反复打磨的匠心。本次展示课前,在郝晓鹰老师的悉心指导下,尹江方老师立足新课标与新高考要求,反复研读文本、打磨教学环节,精心设计《必修一 Unit3 Just a brother》以读促写探讨课。课堂依托文本Just a Brother,引导学生从图片观察、文本梳理、主题挖掘层层深入,解读文章标题内涵,挖掘人物情感与家庭责任的主题意蕴;以阅读为基石,拆解文本叙事结构、情感表达、语言范式,落实 “以读促写”,引导学生吸收阅读素材,为读后续写搭建思维支架,实现从文本输入到写作输出的有效转化。

课堂上教学设计精巧流畅,师生互动生动自然,充分展现了扎实的英语教学功底,新颖的读写融合思路获得现场专家、听课教师的一致好评。晋中市教育局教学研究室为尹江方老师正式颁发公开课荣誉证书,这份荣誉,是对课堂实践的肯定,更是对工作室教研成果的认可。

观摩优质课堂
共研读写良方
活动现场,工作室成员认真观摩了多位优秀教师的展示课。授课教师立足读后续写教学重难点,巧妙搭建读写支架,从文本解读、情节构思到语言润色层层推进,充分展现了新颖的教学设计与扎实的课堂功底。成员们仔细记录课堂亮点,对比反思自身教学,在观摩学习中汲取优秀教学经验,拓宽读写教学思路,为后续工作室教学研究积累宝贵素材。

教而不研则浅,研而不教则空。本次研讨会是一次沉浸式的专业成长历练。郝晓鹰高中英语名师工作室将持续深耕 “以读促写” 课堂教学研究,立足新教材、对标新高考,持续开展课例打磨、教学研讨,带动团队教师深耕读写融合课堂,以研促教,聚力提升高中英语学科育人质量。

文字:高霄艳

图片:郝晓鹰  高霄艳

编辑:高霄艳

审核:郝晓鹰

相关学习资料