热烈祝贺我校林芝老师在2026年江苏省初中生物优质课评比荣获二等奖

近日，2026年江苏省初中生物优质课评比暨观摩活动在宿迁市宿豫区实验初级中学顺利举办，来自全省各地的生物教师同台竞技，共同研讨素养导向下的课堂建设。我校林芝老师凭借扎实的教学功底，执教苏科版《人体对食物的消化和吸收》一课，荣获本次江苏省初中生物学科优质课评比二等奖。

本节课锚定生活实际，以校园食堂“细嚼慢咽VS狼吞虎咽”的真实场景导入，结合实拍视频与现场咀嚼饭团体验活动，将日常生活现象转化为课堂探究问题。课堂打破传统读图授课模式，借助AR器官交互技术，让消化道器官直观呈现在学生眼前；同时开展“器官大争功”趣味思辨活动，学生化身器官代言人，在互动表达中掌握消化道的结构与功能。

本课聚焦生物实验探究，对口腔消化对照实验进行创新优化，改用离心管、唾液淀粉酶溶液开展实验，利用手心温度模拟37℃的口腔环境，组织学生分组探究唾液、咀嚼、搅拌对淀粉消化的影响。学生动手实操、分析变量、观察实验现象，一步步解开“米饭咀嚼后变甜”的奥秘。本节课不止传授课本知识，更渗透了健康饮食的生命观念，实现了知识学习与价值引领的有机融合，充分展现了生物学科的课堂魅力。

林老师一路过关斩将获得省优质课参赛资格后，清江浦区生物教研员王梦琦老师高度重视，组建了专项磨课团队，邀请了淮安市生物教研员倪晓青老师与清河开明中学校内骨干教师共同参与，聚力打磨课堂。参与打磨的老师们都抽出宝贵时间，围绕林老师的教学设计、创新实验、课堂活动出谋划策。

在全力备战省优质课的紧要阶段，倪晓青老师多次发来讯息，暖心叮嘱林老师放平心态、轻装上阵。教研组的伙伴们也纷纷鼎力相助：熊巍老师协助清点调试实验器材；王梦琦老师陪同梳理逐字稿，打磨授课语气与课堂收尾环节；王朕宇老师积极出谋划策，完成了课堂实拍素材的剪辑工作。一次次的陪练、一声声暖心的鼓励，帮助林老师卸下心理压力，从容展现教学设计，众人齐心协力，为本次省赛保驾护航。

赛课是挑战，更是助力教师专业成长的试炼场。对林老师而言，这次参赛经历是一次宝贵的教学历练，在备课、磨课、参赛的全过程中，她对学科核心素养、探究式课堂都有了更深层次的理解。

荣誉属于过往，求索永不停歇。林老师将把本次参赛的收获转化为日常教学的动力，继续立足学生本位，挖掘生活中的生物资源，将探究实践落实到常态课堂当中。与此同时，我校生物教研组也将以此为契机，持续深耕教研领域，发挥团队协作力量，聚力打造有温度、有探究、有深度的生命教育课堂，在教学研究的道路上不断求索、砥砺精进。