可打印|2025-2026学年上海市虹口区部分学校九年级(上)期中语文试卷(五四学制)

2025-2026学年上海市虹口区部分学校九年级（上）期中语文试卷（五四学制）

一、默写（13分）

1．（13分）默写。

（1）__________ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）不应有恨，____________ ？（苏轼《水调歌头》）

（3）_____________ ，率妻子邑人来此绝境。（陶渊明《桃花源记》）

（4）初三的每一次练习都是在让自己了解对知识的掌握情况，“_______________ ，______________ ”，这样才能有针对性地展开下一阶段的学习。（《虽有嘉肴》）

二、文言文（25分）

2．（25分）阅读回答问题。

【甲】

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【丙】

用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐，屈力殚货^①，则诸侯乘其弊而起，虽有智者，不能善其后矣。故兵闻拙速，未睹巧久也。夫兵久而国利者，未之有也。故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。……故兵贵胜，不贵久。故知兵之将，生民之司命，国家安危之主也。

（节选自《孙子兵法•作战》，有删改）

【注释】①殚货：指国内物资枯竭。

（1）【乙】文相传是由 ________ 所作。

（2）以下加点字词解释相同的一项是 _____ 

（3）对于未曾积累过的字词，可以先查阅工具书，再结合前后文进行推敲。例如：【丙】文划线句“故兵贵胜，不贵久”的“胜”在句中的准确释义是 _______ 

胜：shèng①＜动＞胜利；取胜；战胜。②＜动＞胜过；超过。③＜形＞优美；美好。④＜名＞风景优美的地方；名胜。shēng①＜动＞禁得起；受得住。②＜形＞尽；完。

（4）翻译句子。

忠之属也。可以一战。

（5）分析【甲】诗“请从吏夜归”和【乙】文“战则请从”中两处“请”字背后的不同情感。

（6）联系三篇选文分析，以下哪一项不是因“用兵”之“久”而带来的弊处 _____ 

A.室中更无人B.齐师败绩C.诸侯乘其弊而起D.智者不能善其后

（7）三篇选文中都出现了《岳阳楼记》中的“古仁人”，请结合他们的具体表现，加深对“古仁人”实质的理解。

三、现代文（一）（17分）

3．（17分）阅读回答问题。

如何做个好读者

张辉

①即使完全没读过《安娜•卡列尼娜》的人，大概也知道那个著名的开头：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”但或许只有细心的读者才会留心，紧接着这句家喻户晓的“名言”，托尔斯泰到底写了什么。

②“奥勃朗斯基家里全乱了。”——就全书故事逻辑来说，这句异常朴素的话才是《安娜》一书实打实的开头：正是以女主人公哥哥家里所发生的一切变故，老托尔斯泰把我们带到了整个故事的中心地带……看来，优秀作品总是蕴涵了作者匠心独运的安排，而我们所缺少的往往是罗丹意义上的“发现的眼睛”。

③然而，在快餐文化背景下，人们不仅放弃了砥砺精进做个好读者的愿望，而且也否认了作者的“为文之用心”——既然作者也是随便写写、姑妄言之的，读者又有什么必要“寤寐思服”“左右求之”呢？

④令人啼笑皆非的是，这种阅读哲学还常常以陶潜的名言——“好读书，不求甚解”来自我标榜，仿佛“不求甚解”不仅可以是一种正确的读书态度，而且更应该是一种至高的人生境界似的。

⑤殊不知，如此引证五柳先生，其实是对他的曲解。持这种“潇洒”态度的人恰恰忘记了那段话紧接下来的内容：“每有会意，便欣然忘食。”陶渊明非但不反对我们做一个细心的读者去努力会作者之“意”，而且他自己还做了不起的榜样。“既耕亦已种，时还读我书”，“奇文共欣赏，疑义相与析”，那才是真正的陶靖节先生。

⑥要真正做个好读者，中外有两位“读书种子”的意见，对培养好读者来说，最值得重视。

⑦一位是英国小说家弗吉尼亚•伍尔芙。对她而言，做一个好读者，首先是做一个遵循常识的读者。所谓遵循常识，就是回到阅读本来应该有的样子，关心作品里的情节叙述、细节描写、字里行间隐含的意思，以及作者谋篇布局的方式等，尽可能不受已有的成见污损，不带偏见地去阅读作品。

⑧这就好比读《______》，______。

⑨与伍尔芙的观点可以相互映照的，是朱熹关于“读书法”的论述。朱子说得更朴素、切要：“学者观书，先须_______，_______，_______。注中训释文意、事物、名义，发明经指，相穿纽处，一一认得，如自己做出来底一般，方能玩味反复，向上有透处。”

⑩在晦翁看来，做个合格而优秀的读书人——或我们所谓的“好读者”，其实也并没什么玄妙之处。无非是该怎么读书就怎么去读，从整体读到细节，以期到达“成诵精熟”“玩味反复”的程度罢了。

⑪但问题也恰恰就出在这里。这个最低限度的要求，如今已是高不可攀的境界了，很少有人愿意这样去理解作者的“为文之用心”了。真正符合朱子要求的读书人，已真的是凤毛麟角。

⑫做个好读者，的确不是小事。

（选自《如是我读》，商务印书馆，有删改）

（1）将以下读书步骤填入第⑨段朱熹提出的“读书法”中，排列恰当的一项是 _____ 

①记得注解

②读得正文

③成诵精熟

A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①

（2）阅读文章①—⑤段，梳理作者的批驳过程。

①____________________ ②____________________ ③____________________ 

（3）下面加点的成语含有作者的态度倾向，结合两处成语分析作者写作此文的意图。

A.但或许只有细心的读者才会留心，紧接着这句家喻户晓的“名言”，托尔斯泰到底写了什么。

B.真正符合朱子要求的读书人，已真的是凤毛麟角。

（4）结合前文信息和你的阅读体验，在下面名著中选择一本补写第⑧段的内容。（50字左右）

可选名著：《水浒传》《红星照耀中国》

四、现代文（二）（17分）

4．（17分）阅读回答问题。

拾取岁月的珍珠

迟子建

①回忆让时光倒流。

②翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。

③童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑；母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光——哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。

④除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。

⑤我发现夏日的天空能涌起九级浪；冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世；时光会在音乐中飞舞；疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。

⑥我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翩翩起舞的鹤；在西栅的深夜听过清寂的梆声；在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明；在察布查尔看一支飞向泥土的箭；在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭奠萧红女士；在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人；在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦；在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡罗在蓝屋留下的画作；在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些震撼心灵的艺术品而痴狂。

⑦这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。

⑧好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白——黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！

⑨一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪；无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕幕地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的。所幸生机、勇气和信心，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。

⑩而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟漪。

⑪深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁徙的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。我看过一个资料，被迫成为北地羁鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而醉了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如果它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徙时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。

⑫我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地欣享大自然赐予的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。

（选自《人民日报》2025年1月10日，有删节）

（1）梳理作者在文中的回忆，分别用四字短语概括其内容。

①_________ →故乡风物→②_________ →人生感悟

（2）回忆性散文常含有双重视角，结合加点字词分析双重视角的作用。

还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。

（3）赏析“人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦”的语言表现力。

（4）回忆性散文常通过往事探讨人生、社会。作者在文末说“羡慕和钦佩后一种醉鸟”，请结合全文，分析蕴含其中的作者的人生态度。

五、综合运用（18分）

5．（18分）学完诗歌单元后，激起了同学们创作诗歌的热情。你和小复、小兴是一个团队，合作把艾青的《我爱这土地》改写成表达保尔•柯察金的思想情感的《煅》。

【小说节选】

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（一）明确情感

小诗还差最后一句点睛之笔，你们打算借助小说中最激动人心的片段来完成创作。

（1）小说节选是保尔在什么场景发出的感慨 _____ 

A.共青团会议B.烈士公墓C.筑路工地D.医院病榻

（2）结合小说节选，给《煅》的结尾填上一句直抒胸臆的诗句。

为什么我的血管里奔腾不息？_________________ 。

（二）选择意象

（3）明确了这首小诗应表达的情感后，你们想借能表现小说情节的具体意象来抒写情志，请选择其中一组意象填入《煅》中的【ABC】并阐述理由。

（4）小复认为“铁”应该在“烈火焚烧”中重生，而非“在狂风暴雨中重获新生”，小兴却称这是刻意为之的巧思。请你结合小说内容向小复解释这句诗的设计巧思。

（三）锤炼诗句

（5）小兴想要把《煅》的画波浪线部分改成“明晃晃的动听的香甜如蜜的”，小复从不同角度分析了修改部分的不合理性，以下哪一项不会是小复用于解释的理由 _____ 

A.修改部分增加了字数，使整首诗结构变得冗长。

B.修改部分表达了相似的意思，但语言显得冗余。

C.修改部分的修饰词长短不一，拖慢了朗读节奏。

D.修改部分“4—3—5”的节奏，破坏了原先“3—3—3”的节奏带来的韵律美。

六、作文（60分）

6．（60分）孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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