【2026教资面试】初中物理教资面试结构化真题+试讲真题题本+逐字稿+教案+答辩

（温馨提示：文章末尾有完整电子版领取方式）

【2026教资面试】初中物理教资面试结构化真题+试讲真题题本+逐字稿+教案+答辩

初中物理题本+教案+逐字稿+答辩.pdf

教资面试结构化.pdf

三、教学方法

提问法、新授法、合作探究法。

四、教学过程

(一)导人新课

调查:洗澡时进入浴盆，感觉自己身体变轻的同学举手示意一下;(学生参与)绝大多数同学参与并认同

有这样的感觉;古希腊的阿基米德在很久以前跟你们有同样的感受。

(二)实验探究-浮力

1.浮力的产生

(1)将一个小木块放进水里，它会漂起来，引导得出浮力概念:这种能让物体浮起来的力叫做浮力;根据

这些事实，我们认识到漂浮在液体上的物体受到浮力的作用。

(2)如果我们游泳时，将自己的身体完全浸没水中，我们还受到浮力的作用吗?

进行实验:“浸没在液体中的物体受到浮力吗?”一步一步引导得出结论，受不受到浮力，我们直接从弹

簧测力计的读数的变化就能知道，如果在空气中测量的数值等于浸没在水中的数值，那么就没有浮力;如

果在空气中测量的数值大于浸没在水中的数值，那么就存在浮力。

2.浮力的方向

漂浮在水上的物体，除了受到浮力，还受到重力，根据二力平衡可见浮力的方向与重力的方向相反

长按或扫码识别二维码，保存网盘即可使用