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高中语文必修上册《声声慢》(李清照)注释,译文、主旨、题目解说、作者简介、写作背景、婉约派与易安体
高中语文必修上册《声声慢》(李清照)注释,译文、主旨、题目解说、作者简介、写作背景、婉约派与易安体
声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晓来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ ✍️题目解说 声声慢，词牌名。“慢”就是慢词，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。 这首词是李清照后期作品的名篇之一，通篇写“愁”，也是她南渡后晚年生活的缩影。 ✍️注释 选自《李清照集校注》卷一（人民文学出版社 1979 年版）。 词牌名：声声慢。 北宋末年，李清照南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。这首词是作者南渡后晚年的作品。 【戚戚】 悲愁 、哀伤的样子。 【乍暖还（huán）寒】 忽暖忽冷，天气变化无常。 【将息】 养息，休息。 【黄花】菊花。 【憔悴损】：枯萎，凋零殆尽。憔悴，凋零，枯萎。损，这里相当于“极”，表示程度很深。 【堪 】：可以，能够。 【怎生得黑】怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样。 【次第】光景，状况。 【怎一个愁字了得】： 意思是，一个“愁”字怎么能概括得尽呢？ ✍️译文 （如同丢了什么似的，）我在苦苦寻觅，只见一切景物都冷冷清清的，使我的心情更加愁苦悲戚。忽暖忽冷，天气变化无常的时候，最难调养身体。虽然喝了几杯淡酒，又怎能抵挡傍晚时秋风的寒凉！有一群大雁向南飞去，这正是我伤心的时候，（那身影，那叫声，）却又是旧时的相识。 地上满是落花堆积，菊花已经枯萎，凋零殆尽，如今还有谁能够去摘？对着窗户独自坐着，孤苦伶仃，怎样挨到天黑！在这黄昏时节又下起细雨，从梧桐叶片落下的水滴（声声入耳，令人心碎）。此情此景，一个“愁”字怎么能概括得尽呢！ ✍️主题 这首词写的是无法言说的“愁”，通过书写哀愁忧伤、惆怅迷惘的内心感受和描绘凄清冷寂的外在环境，抒发了自己因国破、家亡、夫死而只身流落江南的孤苦无依的凄苦心境。 ✍️作者简介 李清照，（1084~约1155 ），号易安居士，章丘（今属山东）人。宋代（南北宋之交）女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出，是婉约派的代表词人。 李清照的词语言清新自然，流转如珠，音调优美，被称为“易安体”。他的词以“靖康之变”为界，分为前后两期， 她前期生活安定，词作多描写爱情生活、自然描景物，如《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）等 后期金兵来袭，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托亡国之思，其作品变得凄凉悲痛，如《声声慢》（寻寻觅觅）、《武陵春》（风住尘香花已尽）等。 诗歌方面，表现爱国之情，具有现实性，如《夏日绝句》。散文方面的代表作《金石录后序》，著有文艺批评《词论》， 提出词“别是一家”的观点。 ✍️写作背景 这首词是李清照南渡后晚年的作品。 建炎三年（1129），赵明诚被任命为湖州（今属浙江）知州，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳赶到建康时，赵明诚已经病危，不久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。 这时金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃亡。李清照沿着高宗逃难的路线辗转避乱，从岳州到明州，经奉化、台州入海，又经温州返回岳州。最后，在绍兴二年（1132），又从越州移居杭州。 这期间，她不但承受着政治上的压力，而且大量书画、砚墨被盗，孤身一人，漂泊各地，境况极其悲惨。亡国之恨，流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦凝聚心头，无法排遣。 这首词就是在这样的背景下写就的。 ✍️婉约派与易安体 “婉约派”是中国古代词学流派之一，形成于晚唐。这一类词修辞婉转，表现细腻。 在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的手法表现情绪。韵律美、情意美和意境美为婉约词在艺术上的“三美”。 代表词人有柳永、李清照、李煜、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦等。 李清照是宋词婉约派的大家，她的词独树一帜，婉约而不流于柔糜，清秀而具逸思，具有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。 “易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现词人个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。
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