【小学道德与法治50】2026版道德与法治四上第8课第2框《别让它抢走太多——我和它有个“约定”》测试卷

2026版道德与法治四上第8课第2框《别让它抢走太多——我和它有个“约定”》测试卷

一、填空题（每空1分，共10分）

1. 各种各样的电子产品有着巨大的吸引力，我们要防止它们抢走我们太多的时间，不要让它抢走__________的时间和与__________交流的时间。

2. 我们要和电子产品有个“约定”，合理规划__________，正确选择__________，发挥电子产品有利的一面。

3. 豆豆一家人约定每天晚上留出时间，放下手机、关闭电视，开启温馨的“__________”。

4. 在使用电子产品时，我们要注意保护__________，不能长时间盯着屏幕看。

5. 与家人一起制订“使用电子产品的约定”时，全家人都要共同__________，不能只要求孩子遵守。

6. 除了看电视、玩手机，我们还可以去进行__________活动，这样对身体更健康。

7. 使用电子产品时，我们要学会__________自己，做时间的主人，而不是被电子产品控制。

二、单项选择题（每题2分，共10分）

1. 弟弟拿着篮球邀请哥哥去打篮球，哥哥却盯着电视说：“不去，我要看动画片。”哥哥的做法（ ）。

   A. 是正确的，动画片比打篮球有趣

   B. 是错误的，看电视抢走了户外活动的时间

   C. 是正确的，应该坚持把动画片看完

   D. 是错误的，哥哥应该让弟弟自己出去玩

2. 周末，小明正在用平板电脑查资料，妈妈叫他一起包饺子。小明最合理的做法是（ ）。

   A. 假装没听见，继续查资料

   B. 不耐烦地说：“别烦我，我正忙着呢！”

   C. 和妈妈约定好再查5分钟就关机，然后去包饺子

   D. 把平板电脑摔在沙发上，生气地去包饺子

3. 关于使用电子产品，下列观念正确的是（ ）。

   A. 电子产品全是坏处，我们绝对不能碰

   B. 电子产品有好处也有坏处，关键在于我们如何使用

   C. 只要写完作业，就可以通宵玩手机

   D. 使用电子产品只要不被父母发现就行

4. 豆豆一家开展的“家庭故事会”之所以温馨，是因为（ ）。

   A. 他们买了很多好吃的零食

   B. 他们暂时放下了电子产品，增进了面对面的情感交流

   C. 他们不用去上班和上学

   D. 他们可以去外面旅游

5. 下列时间中，不应该被电子产品抢走的是（ ）。

   A. 周末适当放松的娱乐时间

   B. 查找学习资料的时间

   C. 每天晚上宝贵的睡眠时间

   D. 与远方亲戚视频通话的时间

三、多项选择题（每题3分，共15分。错选、漏选均不得分）

1. 过度使用电子产品，可能会抢走我们哪些宝贵的时间？（ ）

   A. 户外运动和锻炼的时间

   B. 与父母、长辈沟通交流的时间

   C. 认真完成作业和阅读的时间

   D. 充足的睡眠和休息时间

2. 为了合理使用电子产品，我们可以采取哪些好方法？（ ）

   A. 每天规定自己使用电子产品的时间，并定好闹钟

   B. 和使用电子产品前，先想清楚用来做什么（如只查资料）

   C. 邀请家人监督自己，或者一起制定家庭约定

   D. 只要想玩就一直玩，不用管时间

3. 制订“使用电子产品的约定”时，应该包含哪些内容？（ ）

   A. 规定每天使用电子产品的总时长

   B. 规定什么时间段绝对不能碰电子产品（如吃饭时、睡觉前）

   C. 规定使用电子产品只能看有益的内容

   D. 规定违反约定后的小惩罚

4. 遇到以下哪些情况，说明你可能已经被电子产品“抢走”了时间？（ ）

   A. 原本打算玩10分钟游戏，结果玩了1个小时

   B. 因为看电视，忘记了和好朋友约好去公园踢球

   C. 边吃饭边看手机，连饭菜是什么味道都没尝出来

   D. 用手机查完一道题的解法后，立刻放下手机去复习

5. 除了看电视、玩手机，我们还可以通过哪些方式丰富自己的生活？（ ）

   A. 和家人一起去郊外踏青、野餐

   B. 阅读纸质版的课外书籍

   C. 学习一门乐器或做手工

   D. 和同学一起进行户外体育运动

四、判断题（每题1分，共5分。对的打“√”，错的打“×”）

1. 电子产品有巨大的吸引力，我们只要拿起来就绝对放不下。（ ）

2. 家庭是大家的，所以“使用电子产品的约定”只需要大人遵守，小孩子可以不用管。（ ）

3. 合理规划使用时间，正确选择内容，电子产品就能发挥它有利的一面。（ ）

4. 当家里人都放下手机，坐在一起聊天分享时，能增进家庭感情。（ ）

5. 小明为了早点玩游戏，边走路边看手机，他的时间管理做得很好。（ ）

五、简答题（共10分）

1. （4分） 阅读了课本中豆豆一家人的故事，他们的做法给了你怎样的启发？

2. （6分） 请结合自己的实际情况，写出三条你和家人制定的“使用电子产品的约定”。（注意：约定要具体可行，且全家人都要遵守哦！）

【参考答案及解析】

一、填空题

1. 户外活动；父母

2. 使用时间；内容

3. 家庭故事会

4. 眼睛（视力）

5. 遵守（执行）

6. 户外（体育）

7. 管理（控制）

二、单项选择题

1. B（解析：课本原图情境，哥哥为了看动画片拒绝打球，说明电子产品抢走了户外活动的时间。）

2. C（解析：考查合理规划时间与沟通能力。查资料是有益的，但可以通过协商，既能完成自己的事，又能参与家庭互动。）

3. B（解析：考查辩证看待事物的能力。电子产品是工具，利弊取决于使用者的方法与自律。）

4. B（解析：课本阅读角内容，家庭故事会的本质是放下手机，回归面对面的情感交流。）

5. C（解析：考查时间分配。睡眠是保证身体健康的基础，绝对不能被电子产品侵占。）

三、多项选择题

1. ABCD（解析：电子产品会占用各种正向活动的时间，包括运动、交流、学习、睡眠等。）

2. ABC（解析：D选项属于放纵自己，是不可取的做法。）

3. ABCD（解析：良好的约定需要包含时长、时段、内容以及违约后的约束机制。）

4. ABC（解析：D选项是正确利用电子产品的表现，用完即走，没有沉迷。）

5. ABCD（解析：考查健康生活方式的多样性，鼓励学生回归现实生活。）

四、判断题

1. ×（解析：虽然吸引力大，但通过自律和家庭约定，是可以合理控制的。）

2. ×（解析：约定需要家庭成员共同遵守，父母也要以身作则，树立榜样。）

3. √（解析：符合课文中心思想，合理规划是发挥电子产品优势的前提。）

4. √（解析：符合阅读角豆豆一家的启示，现实交流能增进感情。）

5. ×（解析：边走路边看手机不仅没有时间观念，还存在严重的安全隐患。）

五、简答题

1. 参考答案：豆豆一家的做法启发我，我们不能总是沉迷于手机和电视，这样会减少家人之间的交流。我们应该每天抽出固定时间，全家人一起放下电子产品，多沟通、多分享，这样能增进家人之间的感情，享受真实的家庭幸福。（言之有理即可）

2. 参考答案（开放性题目，体现“时间规划、内容选择、全家人共同遵守”即可得分）：

   · 约定1：每天吃完晚饭后，全家人把手机放在客厅的“养机场”（手机收纳盒），直到睡觉前都不碰。

   · 约定2：周一到周五，每天看电视/平板的时间不超过20分钟，周末不超过1小时。

   · 约定3：吃饭的时候，所有人都不允许看手机，专心吃饭聊天。

   · 约定人：爸爸、妈妈、我。 日期：202X年X月X日。

【出卷意图与核心素养简析】

【出卷意图】

本套试卷紧扣四年级上册第三单元《生活在信息社会》的单元主旨，针对第8课《别让它抢走太多》第二框的内容进行设计。

· 重难点突出：重点考查学生对电子产品“双刃剑”属性的认知，以及如何通过“时间规划”、“内容选择”和“家庭约定”来抵御诱惑。

· 贴近生活：题目情境（如查资料时被叫包饺子、边吃边看手机等）高度还原四年级学生的日常，考查学生解决实际生活问题的能力。

· 学以致用：最后一道简答题要求学生制定家庭约定，直接呼应课本的“活动园”，引导学生在真实生活中落实课堂所学。

【落实核心素养简析】

1. 道德修养：通过阅读豆豆一家的故事（简答题1），引导学生体会亲情的重要性，培养尊老爱幼、感恩父母、珍视家庭情感交流的传统美德。

2. 健全人格：通过判断、选择题中对“自律”、“控制时间”的考查，引导学生认识自我，培养自我管理、自我调节的能力，以及抵制诱惑、积极向上的人生态度。

3. 责任意识：通过制定“使用电子产品的约定”（简答题2），引导学生认识到，作为家庭的一员，需要对自己的健康负责（保护视力、保证睡眠），对家庭负责（参与家庭交流、遵守家庭规则），将规则意识内化于心、外化于行。

4. 法治观念（规则意识）：帮助学生理解“约定”就是家庭内部的小规则。建立规则意识，懂得在数字时代遵守公共和家庭契约。