10分钟试讲模板师:各位老师下午好,我是小学音乐号考生,今天我试讲的题目是,现在开始我的试讲。师:在上课之前,老师给大家带来(此处按照导入方式填入具体的内容)师:那今天我们就来学习一首歌曲,歌曲的歌名就叫做《》(导入课题)。师:首先,同学们通过多媒体来聆听一遍歌曲,并思考____________(提出歌曲的一些问题,比如画面、内容等)师:你说____________(学生回答以上的问题)师:请坐,那这首歌曲是____________(老师针对于以上的问题进行点评或总结)师:接下来,老师来____________(演唱的方式)歌曲,大家思考一下歌曲的____________(提出歌曲的一些问题,比如速度、情感等)是什么?师:你说歌曲的____________(学生回答以上的问题)师:那这首歌曲是____________(老师针对于以上的问题进行点评或总结),所以这位同学所说的完全正确,请坐。师:那下面我们用奥尔夫的声势律动拍打歌曲的节奏,大家看看有哪些节奏是不太好打的呢?师:你说____________(学生回答节奏的难点)你不会打。师:请坐,那现在我先把这个节奏写在黑板上,在讲解节奏之前,我先问大家一个问题,大家____________(填入解决节奏难点的方式,例如:玩过溜溜球?听过知了的叫声吗?)师:对,他是____________(阐述以上内容的解决办法)师:那大家知道刚才的示范跟我们的节奏有什么关系吗?师:对,是不是一模一样,好,那现在我们先模仿一下这个游戏再来拍打节奏。师:好,那下面,我来弹琴,大家用____________(模唱旋律的方式)大家看看旋律有什么特点?师:你说____________(说出旋律的问题)师:请坐。那现在老师____________(对旋律进行深入的学习)师:那现在,我来弹琴,大家试着把歌词填进去(演唱一遍即可),并注意歌曲的____________(提出在演唱的过程中应注意的问题)。师:好,大家的声音真的太好听了,那现在大家跟随多媒体完整的演唱一遍吧。师:相信大家已经对歌曲掌握好了,那现在我们____________(提出在音乐活动中选择的活动方式)来表现歌曲。师:好,那现在给大家5分钟的时间,大家先练习一下。师:你说____________(对以上的活动进行简单的评价)师:请坐,老师对这组的表现也是非常满意,我相信其他小组表演的也是很棒的,那由于时间的关系,我们就不一一进行表演了。师:那不知不觉就到了课堂的尾声了,那谁来说一下这节课的收获是什么?师:你说____________(对本节课的收获)。师:看来同学们这节课收获颇丰啊,那最后大家跟随多媒体再来演唱一遍歌曲吧。师:我的试讲到此结束,谢谢各位老师的聆听,请问我需要擦黑板吗?