【商外·教学成长】深耕教研析试卷,蓄力提升促成长 ——记我校小学部开展期末质量分析专项教研

深耕教研析试卷

蓄力提升促成长

为精准复盘 2025-2026 学年第二学期期末教学成效，找准教学短板、明晰育人方向，我校小学部于 7 月 2 日组织全体学科教师开展期末质量检测试卷专题分析教研活动。学生暑期离校放假，教师留校深耕教研，以试卷研讨为抓手夯实教学功底，全面提升专业素养。

校领导高度重视期末质量分析工作，将试卷研判作为学期收尾、暑期提质的核心教研任务。围绕新课标落地、学情研判、教师专业成长等核心内容共同研讨教研实施方案。结合小学低、中、高段不同学情，细化语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科研讨侧重点，明确本次教研旨在以考促研、以研促教，依托期末试卷全面复盘一学期教学得失，为新学期课堂提质筑牢根基。

全体教师明晰本次教研核心目标：利用学生假期空档，静心钻研试卷、剖析学情、反思课堂，摒弃 “考完即收尾” 的松懈心态，树立 “试卷是教学镜子，研讨是成长阶梯” 的教研意识。各组提前梳理本年级期末试卷题型、重难点，预留充足时间供教师自主研读课标、梳理考点，统一教研思路，确保当日研讨不走过场、务求实效。

解庆伦校长督导跟进各教研组研讨，压实年级主任、行管分包人员监督职责，要求中层干部下沉对应学科组参与交流，督促每位教师深度发言、直面教学问题，把质量分析落到实处，杜绝形式化研讨。

本次教研以教研组为单位，分上、下午分段开展，教师全员到场，无一人缺席，中高层干部定点分包跟进，分工清晰、流程标准化落地。

上午自主研读阶段：全体教师独立完成本年级学科试卷，教师结合新课标自主梳理试卷题型、考查知识点、学生核心能力考查维度。

下午互评研讨阶段：组内开展试卷互评打分，填写教师互评成绩表；随后逐人轮流发言交流试卷感悟、本班学情短板；各组汇总研讨内容，规范填写期末质量评估试卷分析表，形成完整、规范的学科组试卷分析报告。

各组围绕试卷展开全方位深度研讨，跳出 “只看分数” 的单一思维，从多维度深挖教学本质。对照答题情况，反思学生审题、逻辑表达、知识迁移、实践运用等能力短板。针对易错题、失分重灾区共同探讨根源，在交流碰撞中拓宽教学思路，为假期查漏补缺辅导、新学期教学设计带来全新启发。

本次试卷分析最终落脚于高效课堂建设，各组结合研讨成果梳理下一阶段教学改进方向。后续教学将紧扣新课标调整课堂结构，强化基础夯实的同时，增加综合性、实践性题型训练；分层设计课堂任务，兼顾不同层次学生学习需求；优化课堂提问与当堂练习，着重培养学生自主思考、灵活运用知识的能力。