文档内容
4.1 两位数或几百几十乘一位数的口算
第一部分 知识清单
口算两位数或几百几十数乘一位数，可以将两位数拆分成几十和几，将三位数拆分成几百和
几十，然后分别与一位数相乘，最后再将两次求得的积相加在一起。
例：3×22可以先计算3×20=60，再计算3×2=6。最后把这两个乘积相加60+6=66。
第二部分 典型例题
例1：一包水泥重50千克，（ ）包这样的的水泥刚好重1吨。
A．2 B．20 C．200
答案：B
分析：1吨＝1000千克，根据50×20＝1000（千克）可知，20个50千克是1吨，则20包水泥
重1吨，据此解答。
详解：50×20＝1000（千克）
1000千克＝1吨
20包这样的的水泥刚好重1吨。
故答案为：B
点睛：本题主要考查质量单位的换算，关键是明确吨和千克之间的进率是1000。
例2：在括号里填上合适的数。
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
答案： 60 80 120 40 20 240 600 8 800 6
160 30
分析：
根据末尾有0的乘法计算方法：可以先不看乘积末尾的0，运用乘法口诀得出前面的得数，然
后再根据乘积中0的个数在因数后面添上0即可；据此解答。
详解：60×80＝4800120×40＝4800
20×240＝4800
600×8＝4800
800×6＝4800
160×30＝4800
（答案不唯一）
例3：我们全班学生的体重平均约40千克，其中25名同学的体重总和大约1吨。( )
答案：√
分析：
用全班学生的平均体重乘25，求出25名同学的大约总体重，再根据1吨＝1000千克，把千
克换算成吨，再与1吨进行比较即可。
详解：
40×25＝1000（千克）
1000千克＝1吨
我们全班学生的体重平均约40千克，其中25名同学的体重总和大约1吨。原题说法正确。
故答案为：√
例4：小明看一本书，已经看了80页，剩下的每天看20页，还要15天才能看完。这本书一
共多少页？
答案：380页
分析：
根据题意，用剩下每天看的页数乘看完剩下的书需要的时间得到剩下的页数，再加上已经看
的页数，即可解答。
详解：20×15＋80
＝300＋80
＝380（页）
答：这本书一共380页。
：基础过关练
一、选择题
1．学校打算购买一批羽毛球，求一共用去多少元？下面4个条件中可以选择（ ）。①每个羽毛球3元
②张老师一共带了500元
③每盒羽毛球有10个
④一共买了15盒
A．①④ B．①②④ C．①③④
2．4小组去摘黄瓜，每个小组12人，平均每人摘10千克黄瓜，每千克黄瓜3元，一共摘了
（ ）千克黄瓜。
A．480 B．48 C．1440 D．360
3．一只猪重50千克，（ ）只这样的猪的总重恰好是1吨。
A．5 B．10 C．20 D．50
4．一个成年人的体重大约50千克，（ ）个这样的成年人大约1吨。
A．10 B．20 C．25
5．一个游泳池长50米，如果游1千米，要游（ ）个这样的长度。
A．10 B．20 C．200
6．与32×80的积不相等的算式是（ ）。
A．320×8 B．32×8 C．4×8×80
二、填空题
7．在括号里填上合适的数。
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
( )×( )＝4800 ( )×( )＝4800
8．观察下面点阵图，并在括号里填上适当的算式。
9．小静走100米大约用2分钟。她从家到学校大约要走 20分钟，约是( )米，也就是(
)千米。
10．在口算42×30时，可以先算( )×3＝( )，再算( )×10＝( )，最后结
果为( )。
11．在括号里填上合适的“＞”“＜”或“＝”。
18×50( )90－0 15×6＋100( )199321×3－900( )60 25＋0( )25×0
12．童童每天步行去上学，每分钟走52米，可以说他步行的速度是( )，他20分钟可以
走( )米。
13．根据2×3＝6，直接写出下面各式的得数。
20×30＝( ) 200×30＝( ) 20×300＝( )
三、判断题
14．我国发射的神舟九号飞船绕地球1圈大约需要90分钟，绕地球21圈需要的时间比1800
分钟多，比2000分钟少。( )
15．50×80的积末尾只有两个0。( )
16．最小的两位数乘任何一个两位数，积一定是三位数。( )
17．计算52×30，可以先算52×3再用所得的积乘10。( )
18．小明家到学校有2千米，他从家走到学校用了60秒。( )
19．一本书165页，亮亮每天看16页，10天能看完。( )
20．25的10倍等于10个25相加的和。( )
：培优提升练
四、计算题
21．直接写得数。
34×3＝ 280＋80＝ 330×3＝ ＋ ＝ 1－ ＝
300×5＝ 198×3≈ 60×80＝ 403×4≈ 13×2＋50＝
五、解答题
22．（1）袋鼠半分钟能跑多少米？
（2）老虎追赶一只兔子，追到相距150米时，再用20秒能追上吗？23．为增强学生的数学阅读素养，学校订购《数学主题阅读》丛书，平均分发给全校36个班，
如果每班分20本，还差4本，学校一共订购了多少本丛书？
24．小亮用作文纸写一篇短文，作文纸每行最多写20个字。
我一共写了18行。
小亮的短文大约有多少个字？
25．
（1）1排灯笼有12个，30排共有灯笼多少个？
（2）1个灯笼5元，买这些灯笼需要多少钱？
26．5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，照这样计算，王叔叔养了60箱蜜蜂，一年可以酿多
少千克蜂蜜？
27．为了给学生增加营养，学校准备给每个年级购买30箱牛奶，每箱有16袋，每袋3元。
给一个年级买牛奶一共需要多少钱？1．C
分析：要求一共用去多少元，已知每个羽毛球的价钱，需要知道羽毛球的个数。用每盒羽毛
球的个数乘盒数，可以求出羽毛球的个数。再用羽毛球的个数乘每个羽毛球的价钱，求出花
费总钱数。
详解：10×15×3
＝150×3
＝450（元）
一共用去450元。
可以选择①③④。
故答案为：C
点睛：解决本题时应从问题进行分析，选择有用信息，再列式解答。
2．A
分析：根据题意，用平均每人摘黄瓜的质量乘12，计算出每组学生摘黄瓜的质量，再用每组
学生摘黄瓜的质量乘4组，即可计算出一共摘了多少千克黄瓜，据此解答。
详解：
（千克）
4小组去摘黄瓜，每个小组12人，平均每人摘10千克黄瓜，每千克黄瓜3元，一共摘了
（480）千克黄瓜。
故答案为：A
点睛：本题考查三位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
3．C
分析：1吨是1000千克，根据50×20＝1000可知，20个50千克是1吨，则20只猪重1吨，
据此解答。
详解：1吨＝1000千克
50×20＝1000（千克）
20只这样的猪的总重恰好是1吨。
故答案为：C
点睛：本题考查质量单位的换算，关键是明确1吨＝1000千克。
4．B分析：根据题意，1吨＝1000千克，50×20＝1000（千克），1000千克里面有20个50千克，
据此解题即可。
详解：1吨＝1000千克
50×20＝1000（千克）
所以，20个这样的成年人大约1吨。
故答案为：B
点睛：熟记吨与千克之间的进率，是解答此题的关键。
5．B
分析：1千米是1000米，50×20＝1000，则1000米里面有20个50米，需要游20个这样的长
度。
详解：50×20＝1000（米）＝1（千米）
则要游20个这样的长度。
故答案为：B
点睛：解决本题的关键是明确1千米＝1000米，再求出1000米里面有几个50米。
6．B
分析：根据整数乘法计算方法，分别求出各个算式的积，再进行解答。
详解：32×80＝2560
A．320×8＝2560
B． 32×8＝256
C． 4×8×80＝32×80＝2560
故答案为：B
点睛：本题考查整数乘法的计算，旨在考查学生的计算能力。
7． 60 80 120 40 20 240 600 8 800 6
160 30
分析：
根据末尾有0的乘法计算方法：可以先不看乘积末尾的0，运用乘法口诀得出前面的得数，然
后再根据乘积中0的个数在因数后面添上0即可；据此解答。
详解：60×80＝4800
120×40＝4800
20×240＝4800
600×8＝4800
800×6＝4800160×30＝4800
（答案不唯一）
8．4×5；110
分析：观察图形可知，第一个图形是1行2列，第二个图形是2行3列，第三个图形是3行4
列，第四个图形就是4行5列，第10个图形就是10行11列，据此即可解答问题。
详解：如图：
10×11＝110（个）
第10个图一共由110个点组成。
点睛：解决此类问题的关键是：根据题干中的图形找出事物排列的一般规律，从而即可解答。
9． 1000 1
分析：
用100除以2求出1分钟走的长度，然后用1分钟走的长度乘20即可求出20分钟走的长度，
再根据1千米＝1000米，换算单位即可。
详解：100÷2＝50（米）
50×20＝1000（米）
1000米＝1千米。
小静走100米大约用2分钟。她从家到学校大约要走20分钟，约是1000米，也就是1千米。
10． 42 126 126 1260 1260
分析：在口算两位数乘整十数时，先算两位数与整十数十位上的数字相乘，再将上述的乘积
与10相乘，即为两位数与整十数的计算结果。
详解：在口算42×30时，可以先算42×3＝126，再算126×10＝1260，最后结果为1260。
11． ＞ ＜ ＞ ＞
分析：先将结果计算出来，再进行比较即可。
详解：18×50＝900，90－0＝90，所以18×50＞90－0；
15×6＋100
＝90＋100
＝190
所以15×6＋100＜199；
321×3－900＝963－900
＝63
所以321×3－900＞60；
25＋0＝25，25×0＝0，所以25＋0＞25×0。
12． 52米/分 1040
分析：每分钟行走的路程就是速度，再已知时间，根据路程＝时间×速度，即可求出20分钟
行走的路程。
详解：每分钟走52米，即步行的速度就是52米/分；
52×20＝1040（米）
所以他20分钟可以走1040米。
13． 600 6000 6000
分析：两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法：先把整十、整百数0前面的数与两位
数相乘，计算出积后，再看整十、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
详解：根据2×3＝6，可得：
20×30＝600 200×30＝6000 20×300＝6000
14．√
分析：神舟九号飞船绕地球1圈大约需要的时间乘绕地球的圈数，即可算出神舟九号飞船绕
地球21圈大约需要（90×21）分钟， 再与1800、2000比较大小即可。
详解：90×21＝1890（分）
1800＜1890＜2000
我国发射的神舟九号飞船绕地球1圈大约需要90分钟，绕地球21圈需要的时间比1800分钟
多，比2000分钟少。
故答案为：√
15．×
分析：根据整十数乘整十数的计算方法，直接计算出50×80的积，然后再根据计算出的积判
断即可。
详解：50×80＝4000，即50×80的积末尾有三个0。
故答案为：×
点睛：熟练掌握整十数乘整十数的口算，是解答此题的关键。
16．√
分析：
最小的两位数是10，最大的两位数是 99，因此分别计算出 10×10、10×99的积，然后再判断即可。
详解：10×10＝100，此时积是三位数。
10×99＝990，此时积是三位数。
由此可知，最小的两位数乘任何一个两位数，积一定是三位数。
故答案为：√
点睛：熟练掌握两位数乘整十数的口算方法，是解答此题的关键。
17．√
分析：
整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个 0，就在乘
得的积的末尾添写几个0。
详解：计算52×30，可以先算52×3再用所得的积乘10。
故答案为：√
点睛：本题考查两位数乘两位数的口算乘法，应熟练掌握并灵活运用。
18．×
分析：根据生活经验认识，可知一名小学生1分大约走70米，30分大约走30×70＝2100
（米），而2千米是2000米，则小明30分大约走2千米，据此判断。
详解：2千米＝2000米
30×70＝2100（米）
则他从家走到学校大约用了30分，而不是60秒。题干说法错误。
故答案为：×
点睛：此题考查时间单位和长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，
灵活的解答。本题关键是明确一名小学生1分大约走70米。
19．×
分析：亮亮每天看的页数×看的天数＝这些天看的总页数，依此计算并与165页比较即可。
详解：16×10＝160（页）
160页＜165页，即10天不能看完。
故答案为：×
点睛：熟练掌握两位数与整十数的乘法计算是解答此题的关键。
20．√
分析：计算25的10倍是多少，用乘法计算；计算10个25相加的和，也用乘法计算，依此判
断即可。
详解：25的10倍是多少，列式为：25×10＝250；10个25相加的和，列式为：25×10＝250。
即25的10倍等于10个25相加的和。
故答案为：√
点睛：熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
21．102；360；990； ；
1500；600；4800；1600；76
22．（1）630米
（2）能
分析：（1）1分钟＝60秒，半分钟即为60÷2＝30（秒），根据速度×时间＝路程，用袋鼠每
秒跑的米数乘30秒，即可求出袋鼠半分钟能跑多少米。
（2）用老虎每秒跑的路程减去兔子每秒跑的路程，得到老虎每秒比兔子多跑多少米，再乘时
间20秒，即可求出20秒老虎比兔子多跑多远，和150米比较，如果大于或等于150米，即能
追上，如果小于150米即不能追上，据此解答即可。
详解：（1）60÷2＝30（秒）
21×30＝630（米）
答：袋鼠半分钟能跑630米。
（2）（23－13）×20
＝10×20
＝200（米）
200米＞150米
答：再用20秒能追上。
23．716本
分析：平均分发给全校36个班，如果每班分20本，还差4本，说明按照20本分给每个班是
不够的，先用36个班去乘20本求出总数量，再减去4本，就是实际订购的书本。
详解：36×20－4
＝720－4
＝716（本）
答：学校一共订购了716本丛书。
24．360个
分析：已知每行的字数和小亮写的行数，用乘法计算出小亮的短文有多少个字，代入数据计
算。详解：20×18＝360（个）
答：小亮的短文大约有360个字。
25．（1）360个；
（2）1800元
分析：（1）用每排灯笼的个数乘30排，即可计算出30排共有多少个灯笼；（2）用每个灯
笼的价格乘灯笼数，即可计算出买这些灯笼需要多少钱，据此解答。
详解：（1）12×30＝360（个）
答：30排共有灯笼360个。
（2）360×5＝1800（元）
答：买这些灯笼需要1800元。
26．4500千克
分析：5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，用375除以5，求出1箱蜜蜂1年可以酿多少千克
蜂蜜；再乘60，即可求出60箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜。据此解答。
详解：375÷5＝75（千克）
75×60＝4500（千克）
答：60箱蜜蜂一年可以酿4500千克蜂蜜。
27．1440元
分析：根据乘法的意义，用买的牛奶箱数乘每箱的袋数，即可求出总袋数，再乘每袋的价格，
即可求出一共的钱数。
详解：30×16×3
＝480×3
＝1440（元）
答：给一个年级买牛奶一共需要1440元。
