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4.2 两位数乘整十、整百数的口算
第一部分 知识清单
口算两位数乘整十、整百数，先用两位数乘整十、整百数中 0前面的数，再在所得积的后面
添上一个0或两个0。
例：15×20=300 15×200=3000
第二部分 典型例题
例1：一袋面粉重25千克，（ ）袋同样的面粉重1吨。
A．20 B．40 C．60 D．80
答案：B
分析：
根据1000千克＝1吨，根据总重量＝每袋的重量×袋数，分别计算出每个选项的重量，选出
重1吨的即可。
详解：A．25×20＝500（克）；
B．40×25＝1000（千克）＝1吨；
C．60×25＝1500（千克）；
D．80×25＝2000（千克）＝2吨；
故答案为：B
例2：根据所给的信息填一填。
①学校有6个年级②每个年级有8个班③每班分5个篮球
(1)根据①和②，可以计算出( )。列式为( )。
(2)笑笑想要计算出每个年级一共分了多少个篮球，应选择( )和( )。列式为(
)。
(3)①②③条件均用上能解决的问题是( )。
答案：小题1： 学校一共有多少个班 （个） 小题2： ② ③
（个） 小题3：全校一共分得多少个篮球分析：（1）根据①和②可知，学校有6个年级，每个年级有8个班，用乘法可求出学校一共
有多少个班，列式为6×8＝48（个）。
（2）要计算出每个年级一共分了多少个篮球，需要知道每个年级有几个班，每个班分几个篮
球，所以选择②③，列式为8×5＝40（个）。
（3）①②③条件可解决全校一共分得多少个篮球。
详解：（1）根据①和②，可以计算出学校一共有多少个班。列式为6×8＝48（个）。
（2）笑笑想要计算出每个年级一共分了多少个篮球，应选择②和③。列式为8×5＝40（个）。
（3）①②③条件均用上能解决的问题是全校一共分得多少个篮球，列式为8×5×6＝240
（个）。
例3：某泳池长50米，游10个来回正好是1千米。( )
答案：√
分析：游了10个来回，共游了2×10＝20个单程，用泳道长乘20即可求出共游了多少米，再
根据1000米＝1千米转化成用千米作单位的数，再判断即可。
详解：2×10×50
＝20×50
＝1000（米）
＝1（千米）
某泳池长50米，游10个来回正好是1千米，原题说法正确。
故答案为：√
例4：学校配备了直饮水机供学生饮水，可同学们节水意识不强，每人都在不同程度地浪费
水。如果每人每天浪费60克水，每个班按50人计算，一个班的学生一年（按上学200天计
算）浪费的水够一家四口喝多少天？（每人每天大约需喝水2千克）
答案：75天
分析：用每人每天浪费的水量乘人数，先求出一个班的学生一天浪费多少千克水，再乘一年
的天数即可求出一个班的学生一年浪费多少千克水，注意单位的换算；一家四口有4个人，
每人每天大约需喝水2千克，4个人每天大约需要喝水2×4千克水，用浪费的水的重量除以4
个人每天喝水的重量，即可解答本题。
详解：60×50＝3000（克）
3000克＝3千克3×200＝600（千克）
600÷（4×2）
＝600÷8
＝75（天）
答：一个班的学生一年（按上学200天计算）浪费的水够一家四口喝75天。
：基础过关练
一、选择题
1．算式29×50比60×29的积少（ ）。
A．10 B．29 C．10个29
2．口算20×30时，用乘法口诀“二三得六”算出的是（ ）。
A．6个百 B．6个十 C．6个一
3．如果一个数乘3得270，那么这个数乘40得（ ）。
A．360 B．3600 C．120
4．50个最小两位数连加，和是（ ）。
A．500 B．100 C．50
5．爸爸1分钟摘30个桃子，他1小时能摘（ ）个桃子。
A．180 B．1800 C．90
6．积的末尾有3个0的算式是（ ）。
A．300×9 B．80×50 C．25×60
二、填空题
7．84是4的( )倍，15个30相加的和是( )。
8．最小的两位数与最大的两位数的积是( )。
9．最大的两位数乘最小的两位数，积是( )，9除最大的三位数，商是( )。
10．算式40×50的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
11．□□×□□＝2400，算式可能是( )，也可能是( )。
12．口算12×20，可以把20看作2×10，算出12×2的积后，再乘10，即12×2＝( )，(
)×( )＝( )。三、判断题
13．计算 时，可以先算 ，再算 ，最后计算 ，所以这道题的结
果是80。( )
14．最大的两位数乘最小的两位数，积是四位数。( )
15．一个书包56元，600元钱能买10个这样的书包。( )
16．计算40×50积的末尾有三个0。( )
17．口算 时，可以先算 ，再算 。( )
18．最大的两位数乘最小的两位数积一定是三位数。( )
：培优提升练
四、计算题
19．口算。
25＋7＝ 84－65＝ 450÷5＝ 17×4＝
41－6＝ 59＋34＝ 14×50＝ 84÷4＝
五、解答题
20．1排灯笼有16个，古城街安装了30排这样的灯笼，一共有多少个？
21．学校花园里有一块宽9米，面积为180平方米的长方形草地。扩建时长不变，把它的宽
增加到了12米，扩建后的草地面积是多少？
22．读书可以启智，读书更能明理。李华在图书室借了一本书，如果每天读40页，10天才能
读完。为了按时归还，李华计划8天读完这本书，他平均每天需要读多少页？
23．果汁店运来10箱苹果，每箱36千克。每9千克苹果能榨出1千克苹果汁，这些苹果一共能榨出多少千克苹果汁？
24．李老师3分钟打字210个，照这样的速度，李老师要完成2200字的文稿，半小时能完成
吗？
25．在三年级的口算比赛中，乐乐5分钟做了135道口算题，按照这样的速度，她10分钟可
以做多少道口算题？1．C
分析：观察算式29×50与60×29，都含有因数29，直接比较看相差多少个29即可。
详解：29×50代表50个29相加，60×29代表50个29相加，所以它们的乘积相差了10个
29；
即算式29×50比60×29的积少10个29。
故答案为：C
点睛：此题主要考查乘法的意义。
2．A
分析：计算三位数乘两位数，遇到乘数末尾有0的乘法计算时，把0前面的数相乘，乘完以
后再看乘数末尾共有几个0，就在积末尾添上几个0。
详解：口算20×30时，可以先算：2×3＝6，再在6的末尾添上2个0，所以，用乘法口诀“二
三得六”算出的是6个百。
故答案为：A
点睛：本题主要考查了整十数与整十数的口算方法，是解答此题的关键。
3．B
分析：根据积÷一个因数＝另一个因数，求出这个数是再用这个数乘40求积。
详解：270÷3＝90
90×40＝3600
故答案为：B
点睛：灵活运用整数乘法各部分之间的关系求出这个数是解决本题的关键。
4．A
分析：最小两位数是10，求50个10连加的和，用50乘10，据此解答即可。
详解：50×10＝500
故答案为：A
点睛：解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
5．B
分析：1小时是60分钟，爸爸1分钟摘30个桃子，60分钟能摘60个30，即30×60。
详解：1小时＝60分钟
30×60＝1800（个）
爸爸1分钟摘30个桃子，他1小时能摘1800个桃子。故答案为：B
点睛：本题考查了整数乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。注意时
间单位的换算。
6．B
分析：根据三位数乘一位数以及两位数乘两位数的计算方法，分别求出各个算式的积，再看
哪个积的末尾有3个0。
详解：A．300×9＝2700
B． 80×50＝4000
C．25×60＝1500
故答案为：B。
点睛：本题旨在考查学生的计算能力，根据乘法计算方法仔细计算即可。
7． 21 450
分析：根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用（84÷4）进行计算即可；
求几个相同加数的和是多少，用乘法计算，用（30×15）进行计算即可。
详解：84÷4＝21
30×15＝450
84是4的21倍，15个30相加的和是450。
8．990
分析：
将最小的两位数10与最大的两位数99相乘即可解答。
详解：
10×99＝990
最小的两位数与最大的两位数的积是990。
9． 990 111
分析：
最大的两位数是99，最小的两位数是10，求它们的积是多少，用乘法计算；最大的三位数是
999，求9除最大的三位数，商是多少，用（999÷9）进行计算即可。
详解：99×10＝990
999÷9＝111
最大的两位数乘最小的两位数，积是990，9除最大的三位数，商是111。
点睛：本题主要考查了两位数乘两位数乘法、一位数除三位数的除法运算，明确最大的两位
数是99，最小的两位数是10，最大的三位数是999是关键。10． 四 3
分析：计算出40×50的结果，即可解答。
详解：40×50＝2000
2000是四位数，末尾有3个0。
点睛：掌握整十数乘整十数结果的特点是解题关键。
11． 60×40＝2400 30×80＝2400
分析：计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，
就在积的末尾添几个0。据此可知，如果两个因数都是整十数，根据6×4＝3×8＝24，可知
60×40＝30×80＝2400。据此解答。
详解：□□×□□＝2400，算式可能是60×40＝2400，也可能是30×80＝2400。
点睛：本题考查两位数乘两位数的计算方法，解决本题时只需要明确哪两个数相乘得24，再
在这两个数末尾添上0，保证两个因数末尾有2个0即可。
12． 24 24 10 240
分析：两位数乘整十数（不进位）的口算方法：先把整十数0前面的数与两位数相乘，计算
出积后，再看整十数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
详解：口算12×20，可以把20看作2×10，算出12×2的积后，再乘10，即12×2＝24，24×10
＝240。
点睛：本题主要考查两位数乘整十数（不进位）的口算方法，先把0前面的数相乘，0的个数
要数清，乘积末尾添准0。
13．×
分析：两位数乘两位数的口算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，接着
第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此判断。
详解：13十位上的数是1，个位上的数是3，因此计算 时，可以先算20×10＝200，再算
20×3＝60，最后计算200＋60＝260。
故答案为：×
点睛：熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
14．×
分析：最大的两位数是99，最小的两位数是10，相乘求积，再判断即可。
详解：99×10＝990
即：最大的两位数乘最小的两位数，积是三位数。
故答案为：×
点睛：熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。15．√
分析：根据“总价＝单价×数量”即可求出买10个书包所需要的钱数，然后和所有的钱数进
行比较，即可解答。
详解：56×10＝560（元）
560＜600
故答案为：√
点睛：此题主要考查乘法的意义。
16．√
分析：整十数乘整十数时，可先不让0参与计算，最后将0的总个数补在积的末尾处即可，
依此计算出40×50的积，然后再判断即可。
详解：4×5＝20，即40×50＝2000，因此40×50积的末尾有三个0。
故答案为：√
点睛：熟练掌握整十数乘整十数的计算是解答此题的关键。
17．√
分析：口算两位数乘整十数是时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即
可，依此判断。
详解：口算 时，两个因数的末尾一共有1个0，因此口算 时，可以先算 ，
再算 。
故答案为：√
点睛：熟练掌握两位数乘整十数的口算是解答此题的关键。
18．√
分析：最大的两位数是99，最小的两位数是10，求出它们的积可确定积是几位数。
详解：99×10＝990，积是三位数。
故答案为：√
点睛：本题找出最大和最小的两位数，求出积再进行解答。
19．32；19；90；68；
35；93；700；21
20．480个
分析：1排灯笼有16个，古城街安装了30排这样的灯笼，一共有30个16，即（16×30）个；
据此解答。
详解：16×30＝480（个）
答：一共有480个。21．240平方米
分析：根据长方形的面积÷宽＝长，计算出长方形草地的长是多少，再根据长方形的面积＝长
×宽，用扩建后的长与宽相乘，即可算出扩建后的长方形草地面积是多少平方米。据此解答。
详解：180÷9×12
＝20×12
＝240（平方米）
答：扩建后的草地面积是240平方米。
点睛：本题主要考查长方形面积计算公式的灵魂运用，属于基础知识，要熟练掌握。
22．50页
分析：根据题意可知，每天读的页数×10＝这本书的总页数，这本书的总页数÷计划读的天数
＝平均每天可以读的页数，依此列式并计算即可。
详解：40×10＝400（页）
400÷8＝50（页）
答：他平均每天需要读50页。
点睛：此题考查的是工程问题的计算，先计算出这本书的总页数，是解题的关键。
23．40千克
分析：根据题意可知，运来苹果的箱数×每箱苹果的重量＝运来苹果的总重量，运来苹果的总
重量里面有几个9千克，则这些苹果就能榨出几千克苹果汁，因此用运来苹果的总重量除以9
即可，依此解答。
详解：10×36＝360（千克）
360÷9＝40（千克）
答：这些苹果一共能榨出40千克苹果汁。
点睛：解答此题的关键是要先计算出这些苹果的总重量，应熟练掌握整十数与两位数的乘法
计算。
24．不能
分析：半小时是30分钟，根据题意可知，李老师3分钟打字的个数÷3＝李老师每分钟打字的
个数，李老师每分钟打字的个数×30＝李老师30分钟打字的总个数，依此计算并与这篇文稿
的总字数比较即可。
详解：210÷3＝70（分钟）
70×30＝2100（字）
2100字＜2200字，不能
答：半小时不能完成。点睛：此题考查的是工程问题的计算，先计算出李老师每分钟打字的个数，是解答此题的关
键。
25．270道
分析：先用135道除以5分钟，计算出乐乐1分钟能做多少道题；再用做题速度乘10分钟，
计算出她10分钟能做多少道口算题；据此解答。
详解：135÷5×10＝270（道）
答：她10分钟可以做270道口算题。
点睛：本题考查的是“归一问题”的计算方法。
