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第三单元 生活中的大数（提升卷）
（答案解析）
1．3
【分析】百位上的数字正好是千位上的数字的2倍，而十位上的数字又比百位
上的数字多3，说明这三个数字中（个位已知是0，不用考虑），最大的数字是
十位上的数字，最小的是千位上的数字，可以从千位上的数字开始试，先试
1，再试2，再试3……据此解答。
【详解】如果千位上1，那么百位上的数字是1×2＝2，十位上的数字是2＋3＝
5，这个数是1250；
如果千位上2，那么百位上的数字是2×2＝4，十位上的数字是4＋3＝7，这个
数是2470；
如果千位上3，那么百位上的数字是3×2＝6，十位上的数字是6＋3＝9，这个
数是3690；
如果千位上4，那么百位上的数字是4×2＝8，十位上的数字是8＋3＝11，这个
数不存在；
如果千位上5，这个数就更不存在了。
所以满足条件的四位数共有3个。
2．四千九百零五
4 9 5
【分析】整数的读法：先分级，再读数，每一级末尾的0都不读，其他数位上
有一个0或连续几个0都只读一个零。千位上是几就是几个千、百位上是几就
是几个百、十位上是几就是几个十、个位上是几就是几个一。
【详解】4905读作：四千九百零五。它是由4个千、9个百和5个一组成的。
【点睛】熟练掌握整数的读法和组成是解题关键。
3．2050 二千零五十/两千零五十
4．9530 3059
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下
来；
要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
【详解】用9、0、5、3组成不同的四位数，其中最大的数是9530，最小的数是
3095。
【点睛】解答此题的关键是，要考虑特殊数位上的数，最高数位不能是0。
5．7403 七千四百零三
6．6065
【分析】借助数位顺序表写数，从高位写起，在千位上写6，百位上没有数，
用0占位，十位上写6，个位上写5。这个数就是6065。
【详解】一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它数位上一个也没有，
这个数是6065。
【点睛】本题主要考查整数的写法，注意零的写法。
7．见详解
【分析】两数相差越小，就表示这两数越接近。
先找出大于4500且小于5500的数；然后从中找出与5000相差最小的数；据此
解决此题。
【详解】4498＜4500
5512＞5500
4500＜4993＜5389＜5500
4993与5000相差不到10；而5389与5000相差接近400；
所以，书店一天售出图书的册数是4993。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小，要熟练掌握。
8．实验小学 胜利小学
【分析】少得多，说明少很多；少一些，说明少一点。显然1096要比5488少
很多，4966经5488少一点。
【详解】填表如下：
1096册 5488册 4966册实验小学 光明小学 胜利小学
【点睛】本题的关键是培养学生的数感，少得多，说明少很多；少一些，说明
少一点。
9．2320 3265
【分析】（1）由图可知，这个数由2个千，3个百和2个十组成，由此写出这
个数；
（2）由图可知，这个数由3个千，2个百，6个十和五个一组成，由此写出此
数。
【详解】
有2320个 ，有3265块 。
【点睛】本题主要考查整数的认识，看清图中每一部分是多少，再根据数的组
成写出。
10．3300 三千三百
【分析】整数的读法：从高位到低位按顺序读，每一级末尾的0都不读出来，
其他数位连续几个0都只读一个零。
整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那
个数位上写0。
【详解】图中表示的数写作：3300，读作：三千三百。
【点睛】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是明确每个数位上的数字表示的意义。
11．×
【分析】整数的比较大小：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先
比较最高位上的数，最高位上大的数就大，最高位相同的，就比较下一位，以
此类推。
判断此题的对错，可以举例来说明。
【详解】由题意分析得：
999的最高位上的数字是9，1000的最高位上的数字是1，
并且9＞1，但是999＜1000；
故，最高位上的数字大的数一定大于最高位上的数字小的数；此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握整数比较大小的方
法。
12．×
【分析】首先把7000和另外的三个数排序，7000左右两边的数都比较接近它，
然后用数一数的方法再比较。
【详解】6998＜7000＜7008＜7100，6998和7008都和7000比较接近
6998，6999，7000
7001，7002，7003，7004，7005，7006，7007，7008
在6998、7100、7008中，最接近7000的是6998。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了万以内数的大小比较，然后再通过数一数的方法找出
更接近7000的数。
13．×
14．×
15．×
16．C
【分析】三位数的比较大小方法：先比较百位上的数，百位上大的数就大；百
位上相同，就比较十位上的数，十位上大的数就大；十位上相同，就比较个位
上的数，个位上大的数就大；据此解决。
【详解】8□9与836的百位上的数相同，且个位上的数9＞6；所以，只要□里的数大于或等于3；8□9＞836就成立。（□表示一位数）
大于或等于3的数有：3、4、5、6、7、8、9；所以，一共有7种填法。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的比较大小，要熟练掌握方法。
17．B
【分析】杏树比梨树多，也就是杏树比2000棵多；杏树比苹果树少，也就是杏
树比3000棵少；并且杏树的棵树接近2600棵；据此解决此题。
【详解】A．3001＞3000，杏树有3001棵，不符合题意；
B．2000＜2585＜3000，且2585接近2600，杏树有2585棵，符合题意；
C．2000＜2990＜3000，但2990接近3000，杏树有2990棵，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是数的相对大小关系及比较大小，要熟练掌握。
18．B
19．A
20．A
【分析】通过图片显示，左边的一些有10个，利用10个10个数的方法圈一圈
数一数，得出结论选择即可。
【详解】10个10个数一数的方法得到：
，大约一共圈了6次，也就表示6
个十，因此大约有60个合适。
故答案为：A
【点睛】本题考查了利用数数的方法对数进行估算。
21．见详解【分析】根据题意第一个计数器百位上是3个珠子表示3个百，第二个计数器
十位上有3个珠子表示3个十，第三个计数器千位上有3个珠子表示3个千，第
四个计数器个位上有3个珠子表示3个一；3057中的3在千位上表示3个千，
1436中的3在十位上表示3个十，305中的3在百位上表示3个百，203中的3
在个位上表示3个一，据此进行连线。
【详解】根据分析连线如图：
【点睛】本题主要考查了计数器的认识及数位中各个数字表示的意义。
22．见详解
【详解】连线如下图：
23．见详解
【分析】观察图形可知，5000到6000之间共有10个格，则每个格表示100
米，5364米应比5000所在的点多3个格再多一点，据此作图即可。
【详解】如图所示：
【点睛】本题考查万以内的数的估计，明确每格表示100米是解题的关键。24．
25．7000；1002； 6001，6010，6100，1002，1006，1060
【分析】在算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，再结合所在的数位写数即
可。
【详解】3颗珠子在算盘上拨出最大的四位数时，3颗珠子均在千位，1颗上珠
2颗下珠时表示的数字最大，为7000；表示的数字最小是，因为千位不能为0，
那么千位上1个下珠表示1个千，其余两个下珠放在个位，表示出最小的四位
数1002；其余组成的4位数可依次写出，如：6001，6010，6100，1002，
1006，1060。
【点睛】本题关键是理解算盘上表示数字的方法，注意数字的位数，最高位上
不能为0。
26．
27．小刚赢了；因为他得分最多。
【详解】小刚赢了
因为小华得了1210分
小刚得了2110分
2110分＞1210分
答：小刚赢了，因为他得分最多。
28．见详解；
1006；547；286【详解】在数线上标出286，547，1006的大致位置如下：
29．（1）见详解
（2）文艺书的本数可能是：2460本，2560本，2660本。
（3）3809；3800
（4）见详解
【分析】（1）2■60本表示两千多本；380■本表示三千多本；据此解决此
题。
（2）2■60表示文艺书的数量，且文艺书的本数在2400～2700之间，故，文艺
书的本数可能是：2460本，2560本，2660本。
（3）380■本表示连环画的数量，当■＝9时，3809本是连环画可能最多的数
量；当■＝0时，3800本是连环画可能最少的数量。
（4）在数线上，每1小格表示10，故，要在数线上表示2840，只需要从2800
往后数4小格。据此解决。
【详解】（1）
文艺书 科技书 连环画
2■60本 2840本 380■本
√
（2）答：文艺书的本数在2400～2700之间，可能是：2460本，2560本，2660
本。
（3）连环画最多可能是3809本，最少可能是3800本。
（4）
【点睛】此题主要考查的是万以内数的估计及比较大小，要熟练掌握。
