当前位置:首页>文档>专题11数列的极限(典型题型归类训练)(原卷版)_02高考数学_2025年新高考资料_二轮复习_解题思路训练2025年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)

专题11数列的极限(典型题型归类训练)(原卷版)_02高考数学_2025年新高考资料_二轮复习_解题思路训练2025年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)

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专题11数列的极限(典型题型归类训练)(原卷版)_02高考数学_2025年新高考资料_二轮复习_解题思路训练2025年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)
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docx
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0.556 MB
文档页数
11 页
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专题 11 数列的极限(典型题型归类训练) 目录 一、典型题型.......................................................................................1 题型一:概率统计中数列的极限...................................................1 题型二:分形中的极限问题...........................................................3 题型三:数列中其他极限问题.......................................................5 二、专题11 数列的极限(典型题型归类训练)...............................7 一、典型题型 题型一:概率统计中数列的极限 1.(2024·陕西咸阳·模拟预测)随着疫情时代的结束,越来越多的人意识到健康的重要 性,更多的人走出家门,走进户外.近期文旅消费加速回暖,景区人流不息、酒店预订爆满、 市集红红火火,旅游从业者倍感振奋.某乡村旅游区开发了一系列的娱乐健身项目,其中某 种游戏对抗赛,每局甲获胜的概率为 ,乙获胜的概率为 ,两人约定其中一人比另一人 多赢两局就停止比赛,每局比赛相互独立.设比赛结束时比赛进行的局数为 .附:当 时, .求: (1)当 时,甲赢得比赛的概率; (2) 的数学期望. 学科网(北京)股份有限公司2.(2023高三·全国·专题练习)投掷一枚硬币(正反等可能),设投掷 次不连续出现三 次下面向上的概率为 , (1)求 和 ; (2)写出 的递推公式,并指出单调性; (3) 是否存在?有何统计意义. 3.(2023·四川宜宾·模拟预测)现有甲、乙、丙三个人相互传接球,第一次从甲开始传 球,甲随机地把球传给乙、丙中的一人,接球后视为完成第一次传接球;接球者进行第二 次传球,随机地传给另外两人中的一人,接球后视为完成第二次传接球;依次类推,假设 传接球无失误. (1)设乙接到球的次数为 ,通过三次传球,求 的分布列与期望; (2)设第 次传球后,甲接到球的概率为 , (i)试证明数列 为等比数列; (ii)解释随着传球次数的增多,甲接到球的概率趋近于一个常数. 4.(2002·上海·高考真题)某公司全年的利润为b元,其中一部分作为奖金发给n位职 工,奖金分配方案如下:首先将职工按工作业绩(工作业绩均不相同)从大到小,由1到 n排序,第1位职工得奖金 元,然后再将余额除以n发给第2位职工,按此方法将奖金逐 一发给每位职工,并将最后剩余部分作为公司发展基金. (1)设 为第k位职工所得奖金额,试求 ,并用 和 表示 (不必证 明); (2)证明 ,并解释此不等式关于分配原则的实际意义; 学科网(北京)股份有限公司(3)发展基金与n和b有关,记为 ,对常数b,当n变化时,求 . 题型二:分形中的极限问题 1.(2024高三·全国·专题练习)图中的树形图形为:第一层是一条与水平线垂直的线段, 长度为1;第二层在第一层线段的前端作两条与该线段成135°角的线段,长度为其一半; 第三层按第二层的方法在每一线段的前端生成两条线段.重复前面的作法作图至第n层. 设树的第n层的最高点至水平线的距离为n层的树形的高度.试求: (1)第三层及第四层的树形图的高度 (2)第n层的树形图的高度 (3)若树形图的高度大于2,则称树形图为“高大”否则则称“矮小”.试判断该树形图是 “高大”还是“矮小”的? 2.(23-24高二上·上海·课后作业)如图,将一个边长为 的正三角形的每条边三等分,以 中间一段为边向外作正三角形,并擦去中间这一段,如此继续下去得到的曲线称为科克雪 花曲线.将下面的图形依次记作 (1)求 的周长; (2)求 所围成的面积; (3)当 时,计算周长和面积的极限,说明科克雪花曲线所围成的图形是“边长”无 限增大而面积却有极限的图形. 学科网(北京)股份有限公司3.(23-24高二上·上海徐汇·期末)如图, 是边长为 的等边三角形纸板,在 的左下端 剪去一个边长为 的等边三角形得到 ,然后再剪去一个更小的等边三角形(其边长是前 一个被剪去的等边三角形边长的一半),得到 、 、 、 、 . (1)设第 次被剪去等边三角形面积为 ,求 ; (2)设 的面积为 ,求 . 4.(23-24高二上·上海普陀·期中)如图, 是一块直径为2的半圆形纸板,在 的左下端 剪去一个半径为 的半圆后得到图形 ,然后依次剪去一个更小的半圆(其直径为前一个 被剪掉半圆的半径)得到图形 , ,…, ,…,记纸板 的面积和周长分别为 、 ,求: (1) ; (2) . 学科网(北京)股份有限公司题型三:数列中其他极限问题 1.(2024高三·全国·专题练习)著名的斐波那契数列满足 , ,证 明 . 2.(2024高三·全国·专题练习)按照如下规则构造数表:第一行是:2;第二行是: ;即3,5,第三行是: 即4,6,6,8; (即从第 二行起将上一行的数的每一项各项加1写出,再各项加3写出) 2 3,5 4,6,6,8 5,7,7,9,7,9,9,11 …………………………………… 若第 行所有的项的和为 . (1)求 ; (2)试求 与 的递推关系,并据此求出数列 的通项公式; (3)设 ,求 和 的值. 学科网(北京)股份有限公司3.已知数列 ,其中 .记数列 的前n项和为 , 数列 的前n项和为 . (1)求 ; (2)设 (其中 为 的导函数),计算 . 4.(23-24高二上·上海·期中)已知点 在直线 上, 为直线l与y轴的 交点,等差数列 的公差为1( ). (1)求数列 , 的通项公式; (2)设 ,求 的值; (3)若 ,且 ,求证:数列 为等比数列,并求 的通项 公式. 学科网(北京)股份有限公司5.已知定义在 上的函数 和数列 满足下列条件: , , , ,其中 为常数, 为非零常数. (1)令 ,证明数列 是等比数列; (2)求数列 的通项公式; (3)当 时,求 . 二、专题11 数列的极限(典型题型归类训练) 1.(23-24高二上·上海松江·期末)如图所示,设正三角形 边长为 是 的中点三角 形, 为 除去 后剩下三个三角形内切圆面积之和,求 . 学科网(北京)股份有限公司2.(23-24高二上·上海徐汇)如图,现将一张正方形纸片进行如下操作:第一步,将纸片 以 为顶点,任意向上翻折,折痕与 交于点 ,然后复原,记 ;第二步, 将纸片以 为顶点向下翻折,使 与 重合,得到折痕 ,然后复原,记 ;第三步,将纸片以 为顶点向上翻折,使 与 重合,得到折痕 , 然后复原,记 ;按此折法从第二步起重复以上步骤 ,得到 , 则 . 3.(22-23高二上·上海·期中)定义:对于任意数列 ,假如存在一个常数 使得对任意的 正整数 都有 ,且 ,则称 为数列 的“上渐近值”.已知数列 有 ( 为常数,且 ),它的前 项和为 ,并且满足 ,令 ,记数列 的“上渐近值”为 ,则 的值为 . 学科网(北京)股份有限公司4.(23-24高一下·上海浦东新)如图,在边长为1的正三角形ABC中, , , ,可得正三角形 ,以此类推可得正三角形 、…、正 三角形 ,记 ,则 . 5.(23-24高二上·上海虹口)我们用 表示内接内接于单位圆的正 边形的边长,那么对 于正 边形的边长 可通过图得到如下关系式 .例如:当 时, , , , ,根据如上叙述以及极限的意义,计算 学科网(北京)股份有限公司. 6.(2024·陕西咸阳·模拟预测)随着疫情时代的结束,越来越多的人意识到健康的重要 性,更多的人走出家门,走进户外.近期文旅消费加速回暖,景区人流不息、酒店预订爆满、 市集红红火火,旅游从业者倍感振奋.某乡村旅游区开发了一系列的娱乐健身项目,其中某 种游戏对抗赛,每局甲获胜的概率为 ,乙获胜的概率为 ,两人约定其中一人比另一人 多赢两局就停止比赛,每局比赛相互独立.设比赛结束时比赛进行的局数为 .附:当 时, .求: (1)当 时,甲赢得比赛的概率; (2) 的数学期望. 7.(23-24高二·全国·课后作业)题图是某神奇“黄金数学草”的生长图.第1阶段生长为 竖直向上长为1米的枝干,第2阶段在枝头生长出两根新的枝干,新枝干的长度是原来的 ,且与旧枝成 ,第3阶段又在每个枝头各长出两根新的枝干,新枝干的长度是原 来的 ,且与旧枝成 ,…,依次生长,直到永远.(参数数据: , 学科网(北京)股份有限公司) (1)求第3阶段“黄金数学草”的高度; (2)求第13阶段“黄金数学草”的所有枝干的长度之和;(精确到0.01米) (3)该“黄金数学草”最终能长多高?(精确到0.01米) 8.(2024高三·上海·专题练习)如图所示,有一列曲线 .已知 所围成的图形 是面积为1的等边三角形, 是对 进行如下操作:将 的每条边三等分,以每边中间 部分的线段为边,向外作等边三角形,再将中间部分的线段去掉( ).记 为曲线 所围成图形的面积. (1)求数列 的通项公式; (2)求 . 学科网(北京)股份有限公司