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能力提高 / 三年级 / 秋季
第 1 讲 混合运算
例题练习题答案
例1 【答案】（1）80；（2）24；（3）41；（4）6．
【解析】根据混合运算的顺序，脱式计算．
例2 【答案】（1）9×（54－47）=63；（2）（25+56）÷9=9；（3）7×9－24=39．
【解析】根据混合运算顺序列出综合算式．
练1 【答案】①＜；②＜；③＞；④＞
52−6×6 = 16 (40+8)÷6 = 8 28+28÷7 = 32
【解析】① ，16＜26；② ，8＜9；③ ，
10×(9−4) = 50
32＞9；④ ，50＞4．
练2 【答案】（1） 54÷(5+4)=9 ；（2） 19−25÷5=14 ．
【解析】根据混合运算顺序列出综合算式．
例3 【答案】（1） 100 −2×4 = 92 （个）；（2） (24−8)÷4 = 4 （吨）；
7−24÷6 = 3 48÷6−6 = 2
（3） （元）；（4） （条）
【解析】（1）观察发现已有四组足球，每组两个，一共100个足球，还剩
100 −2×4 = 92
（个）足球；（2）一共24吨，1辆卡车装载了8吨，那么剩下4辆每辆
(24−8)÷4 = 4
装载了 （吨）；（3）铅笔6支24元，钢笔1支7元，那么1支钢笔比1支
7−24÷6 = 3
铅笔贵 （元）；（4）班上有48人，1条船可乘6人，现有6条船，还差
48÷6−6 = 2
（条）船．
例4 【答案】 72÷(72−63)=8
72÷(72−63)=8
【解析】红玫瑰是白玫瑰的 倍．
例5 【答案】（1） 36−3×4=24 （人）；（2） 36÷(3+1)=9 （条）
36−3×4=24
【解析】（1）每条小船限乘3人，所以还有 （人）没有上船；（2）大船比小船多
36÷(3+1)=9
坐1人，一共需要 （条）大船．
练3 【答案】（1） 53−7×5=18 （个）；（2） 8−24÷4=2 （元）．
【解析】根据混合运算顺序列出综合算式．
练4 【答案】 36÷(36−27)=4
36÷(36−27)=4
【解析】一顶帽子的价钱是一幅手套的 倍．
练5 【答案】（1） 25−12÷3=21 （元）；（2） (61−25)÷4=9 （元）．25−12÷3=21
【解析】（1）1瓶矿泉水比一瓶草莓酱便宜 （元）；（2）1瓶牛奶的价格是
(61−25)÷4=9
（元）．
(48−12×3)÷2+1 = 7
小心陷 【答案】
阱1 【解析】经过枚举尝试位置， (48−12×3)÷2+1 = 7 ．
4×4÷4÷4 = 1
挑战极 【答案】 ；
限1 4×4÷(4+4) = 2 ；
(4+4+4)÷4 = 3
；
4+4×(4−4) = 4
；
(4×4+4)÷4 = 5
；
(4+4)÷4+4 = 6
；
4+4−(4÷4) = 7
；
(4+4)×4÷4 = 8
；
4÷4+4+4 = 9
；
(44−4)÷4 = 10
（答案不唯一）
【解析】观察右边的数寻找规律．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 1 讲 混合运算
自我巩固答案
1 【答案】A
【解析】没有小括号时，先乘除后加减，故选A．
2 【答案】79
【解析】没有小括号时，先乘除后加减．
3 【答案】21
【解析】没有小括号时，先乘除后加减．
4 【答案】4
【解析】有小括号时，先算括号里的，再算括号外的．
5 【答案】59
3+7×8=59
【解析】每个方阵共有 （名）士兵．
6 【答案】5(30−20)÷2 = 5
【解析】一袋盐的价格为： （元）．
7 【答案】38
50−4×3 = 38
【解析】储存室还剩 （个）足球．
8 【答案】3
16-4÷4=3
【解析】一个包子是 （元）.
9 【答案】6
(32−8)÷4 = 6
【解析】每辆小卡车需要装载 （吨）货物．
10 【答案】13
36÷4+12÷3 = 13
【解析】一共要花： （元）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 1 讲 混合运算
课堂落实答案
1 【答案】80
2 【答案】5
3 【答案】61
4 【答案】30
5 【答案】7
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 2 讲 观察物体
例题练习题答案
例1 【答案】（1）③；（2）②；（3）①．
【解析】（1）照相的三人看到的是小熊的三个不同的面，观察即可得出答案；（2）观察即可得出
答案；（3）小螃蟹是从前面看的，应该看到的是图①．
例2 【答案】（1）③；（2）④
【解析】（1）小光看的时候水杯会被水壶遮住；（2）豆豆从窗外看到的是男孩的背，而足球在左
边．练1 【答案】（1）猴、鸟、熊；（2）②③①
【解析】（1）三个小动物看到的是正方体的三个面，观察即可得出答案；（2）三个人看到的是电
脑的三个不同的面，观察即可得出答案．
练2 【答案】
（1） ；（2）①
【解析】（1）从小文的视角看去，女孩在左边而男孩在右边；（2）笑笑的视角看到了男孩的背，
所以是从①号位置看到的．
例3 【答案】如下图
（1）
（2）
【解析】（1）显然，只有从圆柱体的上边看才能看到圆，而从长方体的上面可以看到长方形；从
正方体的上面可以看到正方形；（2）此题可以拿一个乒乓球和一个长方体演示，动手观
察，然后画出来，再对比即可得出答案．其中要注意的是，这个长方体从正面看，是一个
长方形，而从右侧看，是一个正方形．
例4 【答案】
改后的：
【解析】此题可以先用正方体小积木块垒一垒．观察给出的立体图形，并动手画一画．
例5 【答案】
【解析】一个模型从后面看是 ，则只有第一个模型符合，再通过从左边看是 ，从右边
看是 ，验证得到第一个模型是对的．
练3 【答案】如下图
（1）（2）
【解析】（1）如图所示，可以连线得到；（2）观察可发现，正面看时有一个正方形和一个长方
形，侧面看时一个小正方形在一个大正方形前面．
练4 【答案】
改正后：
【解析】此题可以先用正方体小积木块垒一垒，一一对应即可．
练5 【答案】
【解析】第一个模型从后面看是 ，从左侧看是 .
小心陷 【答案】C
阱1 【解析】观察立体图形的各个面，找出符合要求的即可．
挑战极 【答案】绿、蓝、黑
限1 【解析】根据图中红出现的最多，先用排除法来找它的对应面的颜色，排除相邻的蓝、白、黄、
黑，只剩下绿色与红色相对．然后来找黄色的对应面，排除相邻的白色和黑色，只剩下蓝
色与黄色相对应．此时还剩下两种颜色，剩下的两种颜色相对应，即白色和黑色相对应．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 2 讲 观察物体
自我巩固答案
1 【答案】A
【解析】从上面看到的是坦克的顶部．2 【答案】C
【解析】从小鸟的位置观察，看到的是房子的顶部．
3 【答案】B
【解析】从小熊的角度观察，看到茶壶把在前面．
4 【答案】B
【解析】从圆柱体的上面看能看到圆形，从前面看能看到长方形，不管从什么角度去看都看不到正
方形．
5 【答案】C
【解析】观察可发现，从上面看时，有一个长方形和一个圆形．
6 【答案】B
【解析】从右边看时看到的是长方体的右面以及长方体上正方体的右面．
7 【答案】B
【解析】从上面看，先看到正方体的上面，然后是长方体的上面．
8 【答案】A
【解析】从前面看时，B选项的模型小长方形在左边，C选项会看到圆形，只有A选项和描述一致．
9 【答案】B
【解析】此题可以先用正方体小积木块垒一垒，一一对应即可．
10 【答案】A
【解析】此题可以先用正方体小积木块垒一垒，再观察．注意小积木块的摆放位置．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 2 讲 观察物体
课堂落实答案
1 【答案】B
2 【答案】C
3 【答案】B
4 【答案】A
5 【答案】A
能力提高 / 三年级 / 秋季第 3 讲 加与减（上）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）760；（2）473．
【解析】列竖式计算．
练1 【答案】
错误，
【解析】根据加减法竖式计算规则判断．
例2 【答案】665个
412 −159 = 253
【解析】第一个柱形图是拍了412个，第二个柱形图是拍了 （个），一共拍了
412 +253 = 665
（个）．
例3 【答案】261名
761 −243 −257=261
【解析】方法一： （名）；
761 −(243+257)=261
方法二： （名）．
例4 【答案】6个月
1599+899 −1800 = 698
【解析】余下部分是 （元），每月付120元，5个月付清600元，剩下
98元第6个月付清，需要6个月全部付清．
例5 【答案】（1）60元；（2）买大象、小猪和长颈鹿可以抽奖；（3）墨莫买了一个小猪和一个长颈
鹿，付给售货员800元，应找回多少元？（答案不唯一）
600 −230 −310 = 60
【解析】（1） （元）；（2）先计算最贵的三种玩偶的价格，分别是大
310 +429 +299 = 1038
象、小猪和长颈鹿，一共要花 （元），满1000元可以抽奖，
其他的都凑不满1000元；（3）开放性问题，回答合理均可．
练2 【答案】583根
329 −75 = 254
【解析】紫色大象运了329根香蕉，粉色大象少运了75根香蕉，也就是 （根）香
329 +254 = 583
蕉，两只大象一共运了 （根）香蕉．
练3 【答案】480个
1000−205 −315=480
【解析】方法一： （个）；
1000−(205+315)=480
方法二： （个）．
练4 【答案】9个月
1299−400 = 899
【解析】余下部分一共 （元），每月付100元，一共需要9个月付清．练5 【答案】（1）725人；（2）833人；（3）（答案不唯一）二年级和三年级一共有多少人？
352 +158 +215 = 510 +215 = 725
【解析】（1）一年级和二年级一共有 （人）；（2）三年
352 +352 +129 = 833
级和一年级一共有 （人）；（3）（本题答案不唯一）二年级和
158 +215 +352 +129 = 854
三年级一共有 （人）．
小心陷 【答案】224页或204页
阱1 【解析】第二天看的页数可能是 186 −10 = 176 （页），也可能是 186 +10 = 196 （页），所
586 −186 −176 = 224
以 还 剩 下 的 页 数 可 能 是 （ 页 ） ， 也 可 能 是
586 −186 −196 = 204
（页）．
挑战极 【答案】卡莉娅的书最少，书最多的人比书最少的人多1257本书
限1 【解析】给 完 书 后 ， 小 高 有 1000−178 +761 = 1583 （ 本 ） 书 ， 墨 莫 有
1000+178 −87 = 1091 1000+87−761 = 326
（本）书，卡莉娅有 （本）书，卡
1583−326 = 1257
莉娅的书最少，小高的书最多，小高比卡莉娅多 （本）书．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 3 讲 加与减（上）
自我巩固答案
1 【答案】171
125+75−29 = 171
【解析】 ．
2 【答案】682
129 +526 +27 = 655 +27 = 682
【解析】 ．
3 【答案】222
225+122 −125 = 225 −125 +122 = 100 +122 = 222
【解析】 ．
4 【答案】345
299 −253 +299 = 345
【解析】松鼠和鸟类一共有 （种）．
5 【答案】626
987 −122 −239 = 865 −239 = 626
【解析】三月份生产了 （个）．
6 【答案】8
1599−800 = 799
【解析】余下部分是 （元），要付8个月．
7 【答案】91
400 −230 −79 = 91
【解析】应找回 （元）．8 【答案】89
310 +429 −650 = 739 −650 = 89
【解析】小高至少还要再拿 （元）才能买下小猪和大象．
9 【答案】320
999 −399 −280 = 320
【解析】卡莉娅第三天需要折 （个）纸星星．
10 【答案】498
429+299 −230=728 −230=498
【解析】多花 （元）.
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 3 讲 加与减（上）
课堂落实答案
1 【答案】871
2 【答案】322
3 【答案】479
4 【答案】10
5 【答案】926
523+523-120=926
【解析】一共折了 （颗）星星.
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 4 讲 加与减（下）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）如下表
（2）690米；
（3）学校到法院更短，短48米125 +185 = 310
【解析】（1）小高家到咖啡厅320米，到学校125米，到银行 （米）；（2）小
高 家 到 银 行 有 310 米 ， 小 高 家 到 法 院 一 共 有 1000 米 ， 银 行 到 法 院 有
1000−310 = 690
（米）；（3）银行到法院有212米，那么学校到法院有
185 +212 = 397 125 +320 = 445
（米），学校到咖啡厅一共有 （米），学校到法院
445 −397 = 48
这段路程更短，短 （米）．
例2 【答案】（1）如下图
（2）1014千米；
（3）徐州，南京，如下图
【解析】（1）查里程表填写里程数并计算即可得到答案；（2）北京到天津西148千米，北京到南
1162−148 = 1014
京1162千米，天津西到南京有 （千米）；（3）1162千米是北京到
1162−814
南京的里程，814千米是北京到徐州的里程，所以 是徐州到南京的里程．
例3 【答案】（1）196千米，221千米；（2）417千米
406 −210 = 196
【解析】（1）沧州西到济南西的里程是 （千米），济南西到枣庄的里程是
627 −406 = 221 627 −210 = 417
（千米）；（2）沧州西到枣庄的里程是 （千米）．
练1 【答案】（1）如下表
（2）从甲市到乙市的里程比从丙市到丁市的里程长多少？
【解析】（1）看里程图找到对应的里程填表即可；（2）519是丙市到甲市的里程，129是丙市到
519 +129
乙市的里程， 是甲市到乙市的里程，285是丙市到丁市的里程，那么
519 +129 −285
是甲市到乙市的里程比丙市到丁市的里程长的里程．练2 【答案】如下图
【解析】A市到B市是219千米，A市到C市是302千米，所以B市到C市是 302 −219 = 83 （千
米），A市到D市是623千米，所以C市到D市是 623 −302 = 321 （千米）．
练3 【答案】（1）179千米，164千米；（2）343千米
例4 【答案】（1）如下表
（2）394千瓦时
307 −126 = 181
【解析】（ 1 ） 2 月 份 用 电 量 是 （ 千 瓦 时 ） ， 3 月 份 用 电 量 是
420 −307 = 113 520 −420 = 100
（千瓦时），4月份用电量是 （千瓦时），5月份用
642 −520 = 122 725 −642 = 83
电量是 （千瓦时），6月份用电量是 （千瓦时）；
520 −126 = 394
（2）2月份到4月份总的用电量是 （千瓦时）．
例5 【答案】（1）第二天，第5天，34千米；（2）516千米；458千米
练4 【答案】（1）4月用水量97吨，5月用水量120吨，6月用水量312吨，7月用水量39吨；（2）568
吨
449 −352 = 97 569 −449 = 120
【解析】（1）4月用水量是 （吨），5月用水量是 （吨），6
881 −569 = 312 920 −881 = 39
月用水量是 （吨），7月用水量是 （吨）；（2）4月
920 −352 = 568
到7月的总用水量是 （吨）．
练5 【答案】（1）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
44 28 68 35 28
（2）203
小心陷 【答案】1000米或280米
阱1 【解析】小高家和墨莫家在学校同一侧时，小高家距墨莫家 640 −360 = 280 （米），小高家和
640 +360 = 1000
墨莫家在学校两侧时，小高家距墨莫家 （米）．
挑战极 【答案】最短走59米
限1【解析】墨莫从学校出发经过邮局去超市一共走了128米，小高从学校出发经过超市去邮局走了
138米，俩人走过的路程加起来减去萱萱从邮局出发经过学校去超市的距离再除以2就是超
(128 +138 −148)÷2 = 59
市到邮局的最短距离，结果是 （米）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 4 讲 加与减（下）
自我巩固答案
1 【答案】329
【解析】查里程表可知．
2 【答案】3150
【解析】C站到D站的里程是 9140−5990 = 3150 （米）．
3 【答案】80
300-30-115-75=80
【解析】还要行驶 （千米）.
4 【答案】653
115 +538 = 653
【解析】看图可知，丙市到丁市的里程是 （千米）．
5 【答案】A
285 +115 = 400
【解析】看图可知乙市到丁市的里程是538千米，甲市到丙市的里程是 （千
米），所以乙市到丁市的里程更长．
6 【答案】35
920 −885 = 35
【解析】看表可知，阳光小学7月份用水量是 （吨）．
7 【答案】543
885 −342 = 543
【解析】看表可知，花园小学去年第二季度总用水量是 （吨）．
8 【答案】133
356-223=133
【解析】星期二跑了 （千米）.
9 【答案】533
689 −156 = 533
【解析】王叔叔4天跑了 （千米）．
10 【答案】289
【解析】A站到B站的里程是111千米，A站到D站的里程是400千米，那么B站到D站的里程是
400 −111 = 289
（千米）．能力提高 / 三年级 / 秋季
第 4 讲 加与减（下）
课堂落实答案
1 【答案】5870
2 【答案】40
400-50-135-175=40
【解析】还要行驶 （千米）.
3 【答案】573
4 【答案】261
5 【答案】294
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 5 讲 乘与除（上）
例题练习题答案
例1 【答案】（1） 200 ×9 = 1800 ；（2） 21×4 = 84 ；（3） 43×2 = 86
【解析】根据倍数的意义和乘法算式的意义写出算式，然后再来计算．
例2 【答案】（1）够；（2）441；（3）1只大猩猩，2只小猩猩．
【解析】(1)4只小猩猩1天吃40×4=160（ 根 ） 香 蕉 ， 160＜200， 所 以 够 吃 ． （ 2 ）
63×7=441 200 −57=143
（ 根 ） ． （ 3 ） 3 只 猩 猩 1 天 吃 了 （ 根 ） ，
63+40+40=143
，所以是1个大猩猩，2个小猩猩．
练1 【答案】（1）三，2；（2）1000；（3）65
【解析】根据乘法运算规则计算．
练2 【答案】（1）96；（2）1200
24×4=96 300 ×4=1200
【解析】（1）一共去了 （人）．（2）一共花了 （元）．
例3 【答案】
被除数 280 1600 4500 4000
除数 7 4 9 5商 40 400 500 800
【解析】被除数÷除数=商．
例4 【答案】（1）80倍；（2）90人
720 ÷9 = 80
【解析】（1）根据倍数的意义，男生人数是女生人数的 倍．
720 ÷8 = 90
（2）根据倍数的意义，老师的人数为 （人）．
练3 【答案】（1）＞；（2）＜；（3）＜；（4）＝
【解析】整十整百整千数除以一位数时，先将被除数末尾的0捂住，计算非0的部分，最后再把0添
上．
练4 【答案】（1）50倍；（2）90瓶
450 ÷9 = 50
【解析】（1）根据倍数的意义，矿泉水的数量是酸奶数量的 倍．
450 ÷5 = 90
（2）根据倍数的意义，牛奶的数量为 （瓶）．
例5 【答案】（1）8元；（2）320元；（3）20元；（4）1根铅笔和1个笔记本的价格之和
80÷8 = 10 18÷9 = 2
【解析】（1）1个笔记本 （元），1把尺子 （元），1本笔记本比1把尺
10−2 = 8
子贵 （元）．
20÷5×80 = 320
（2）买80根铅笔要花 （元）．
（3）小高带了100元找回了20元，那么4根毛笔一共花了80元，每根毛笔
80÷4 = 20
（元）．
20÷5 80÷8
（ 4 ） 代 表 1 根 铅 笔 的 价 格 ， 代 表 1 个 笔 记 本 的 价 格 ， 所 以
20÷5+80÷8
代表1根铅笔和1个笔记本的价格之和．
练5 【答案】（1）60元；（2）900元；（3）66元
120 ÷2 = 60
【解析】（1）每副羽毛球拍要花 （元）．
3×1500÷5 = 900
（2）买3个篮球要花 （元）
1500÷5 = 300
（3）1个篮球是 （元），1个足球是234元，每个篮球比每个足球贵
300 −234 = 66
（元）．
小心陷 【答案】900人
阱1 【解析】首先算出学校女生人数和老师人数，女生人数是男生人数的3倍，所以女生有
200 ×3 = 600
（ 人 ） ， 男 生 人 数 是 老 师 人 数 的 2 倍 ， 所 以 老 师 有
200 ÷2 = 100 200 +600 +100 = 900
（人），那么全校师生总人数为 （人）．
4×15 = 5×12 = 10×6
挑战极 【答案】
限1 【解析】尝试做乘法分析，大数配小数相乘写出等式．
能力提高 / 三年级 / 秋季第 5 讲 乘与除（上）
自我巩固答案
1 【答案】2800
400 ×7=2800
【解析】
2 【答案】900
5400÷6 = 900
【解析】 ．
3 【答案】63
21×3=63
【解析】
4 【答案】50
400 ÷8 = 50
【解析】一共400条金鱼，平均每个鱼缸中有8条金鱼，那么鱼缸的数量是 （个）．
5 【答案】300
1500÷5 = 300
【解析】矿泉水是可乐的5倍，那么每天进 （瓶）可乐．
6 【答案】800
4800÷6 = 800
【解析】根据倍数的意义，笔记本电脑的价钱是笔记本的 倍．
7 【答案】1500
100 ×3×5=1500
【解析】收入是 (元).
8 【答案】90
(999 −279)÷8 = 90
【解析】根据题目的意思可知卡莉娅平均每天要折 （个）纸星星．
9 【答案】710
4000÷5 = 800
【解析】1 副 网 球 拍 的 价 格 是 （ 元 ） ， 1 副 羽 毛 球 拍 的 价 格 是
270 ÷3 = 90 800 −90 = 710
（元），1副网球拍比1副羽毛球拍贵 （元）．
10 【答案】2000
【解析】首 先 算 出 买 雪 糕 一 共 花 了 多 少 钱 ， 然 后 再 算 出 买 冰 箱 要 花
2100−20×5 = 2000
（元）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 5 讲 乘与除（上）课堂落实答案
1 【答案】1500
2 【答案】700
3 【答案】300
4 【答案】1600
5 【答案】540
3600÷6 = 600
【解析】1 副 网 球 拍 的 价 格 是 （ 元 ） ， 1 副 羽 毛 球 拍 的 价 格 是
300 ÷5 = 60 600 −60 = 540
（元），1副网球拍比1副羽毛球拍贵 （元）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 6 讲 乘与除（下）
例题练习题答案
例1 【答案】
【解析】根据表格写出算式计算即可．
练1 【答案】
【解析】算出除法算式的结果然后连线．
例2 【答案】11道
【解析】从 9:00 到 11:00 一 共 有 2 个 小 时 ， 墨 莫 完 成 了 46 道 题 ， 平 均 每 小 时 完 成
46÷2 = 23 68÷2 = 34
（道）；小高完成了68道题，平均每小时完成 （道），每小时
34−23 = 11
小高比墨莫多做 （道）题．
例3 【答案】（1）11倍；（2）43元
99÷9 = 11
【解析】（1）一个暖瓶是99元，一个杯垫是9元，一个暖瓶是一个杯垫的 倍；（2）
90−4 = 86
张爷爷用90元找回了4元，那么2个茶壶花了 （元），每个茶壶是
86÷2 = 43
（元）．例4 【答案】320本，80本
960 ÷3 = 320
【解析】把960本书平均放到3个书架上，每个书架上放 （本）书，每个书架有4
320 ÷4 = 80
层，平均每层放 （本）书．
例5 【答案】33
练2 【答案】19个
84÷2 = 42 69÷3 = 23
【解析】平均每小时摘 （个）桃，摘 （个）苹果，平均每小时摘的桃比
42−23 = 19
苹果多 （个）．
练3 【答案】（1）32个；（2）21个
64÷2 = 32 64−22 = 42
【解析】（1）他平均每天做 （个）；（2）刘师傅还要做 （个）零
42÷2 = 21
件，平均每天要做 （个）零件．
练4 【答案】每个货架放210瓶；每层放70瓶
840 ÷4 = 210
【解析】把840瓶酸奶平均放到4个货架上，每个货架上放 （瓶）；每个货架有3
210 ÷3 = 70
层，平均每层放 （瓶）．
练5 【答案】11
42÷3 = 14 45÷3 = 15 48÷3 = 16
小心陷 【答案】 ； ；
阱1 【解析】观察算式，发现被除数每次增加3，除数不变，商每次增加1，列式运算即可．
挑战极 【答案】11，7
限1 【解析】爷爷75岁，比孙女的6倍多9岁，那么孙女今年 (75−9)÷6 = 11 （岁），爷爷比奶奶大
75−5 = 70 (70+7)÷11 = 7
5岁，那么奶奶今年 （岁）， ，所以奶奶的年龄比孙女
的7倍少7岁．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 6 讲 乘与除（下）
自我巩固答案
1 【答案】32
64÷2=32
【解析】 .
2 【答案】12
24÷(10−8)=24÷2=12
【解析】
3 【答案】21
84÷4=21
【解析】 （克）．4 【答案】23
69÷3=23
【解析】 （只）
5 【答案】30
360 ÷3÷4=30
【解析】 （本）
6 【答案】76
88÷2=44 240 ÷2=120
【解析】小高到学校需要 （秒），墨莫到学校需要 （秒），小高比墨莫
120-44=76
早到学校 （秒）.
7 【答案】58
84÷2 = 42 400 ÷4 = 100
【解析】墨莫以前上学要花 （秒），搬家后上学要花 （秒），现在上
100 −42 = 58
学比以前多花 （秒）．
8 【答案】11
9 【答案】110
999-449 ÷5=110
【解析】每天折（ ） （个）纸星星.
10 【答案】940
120 ×4=480 480 ÷2+100=340
【解析】男 生 有 （ 人 ） ， 女 生 有 （ 人 ） ， 一 共 有
120+480+340=940
（人）.
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 6 讲 乘与除（下）
课堂落实答案
1 【答案】32
2 【答案】12
3 【答案】900
4 【答案】8
5 【答案】11
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 7 讲 期中复习期中试卷答案
1 【答案】2100
2 【答案】6
3 【答案】617
4 【答案】＝
5 【答案】70
6 【答案】30
7 【答案】427
8 【答案】 (40-34)×5=30
9 【答案】7
10 【答案】661
11 【答案】A
12 【答案】B
13 【答案】A
14 【答案】A
15 【答案】A
16 【答案】B
17 【答案】B
18 【答案】A
19 【答案】A
20 【答案】C
21 【答案】92
22 【答案】443
23 【答案】800
24 【答案】569
25 【答案】4
26 【答案】723
27 【答案】15
能力提高 / 三年级 / 秋季第 8 讲 周长（上）
例题练习题答案
例1 【答案】24米；24分米；180厘米
【解析】根据图形的周长定义分别计算，注意单位．
例2 【答案】16厘米；22厘米；18厘米
【解析】根据图形的周长定义分别计算。
练1 【答案】934米
练2 【答案】10厘米，10厘米和8厘米（答案不唯一）
【解析】可以摆的方式有： ，周长分别为10厘米，10厘米和8厘米．
例3 【答案】（1）4分米；（2）35厘米
【解析】（1）长方形的长为15厘米，周长：(15+5)×2=40（厘米），40厘米=4分米；（2）长方
形的长为：80÷2−5=35（厘米）．
例4 【答案】9厘米
4×8 = 32 32÷2−7 = 9
【解析】正方形的周长是 （厘米），那么长方形的长是 （厘米）．
例5 【答案】（1）44米；（2）34米或者32米
(10+12)×2 = 44
【解析】（1）根据长方形的周长公式，栅栏的长度为： （米）．
（2）猪圈可能是10米长的边靠墙，也可能是12米长的边靠墙，如果是10米长的边靠墙，
12×2+10 = 34
则周长为： （米），如果是12米长的边靠墙，则周长为：
10×2+12 = 32
（米）．
练3 【答案】（1）380分米；（2）2分米．
【解析】（1）1米=10分米，长是120分米，宽是70分米，周长是（120+70）×2=380（分米）
（2）边长为8÷4=2（分米）．
练4 【答案】3厘米
【解析】这根绳子长4×4=16（厘米），长方形的宽为16÷2－5=3（厘米）．
练5 【答案】（1）36米；（2）26米
(10+8)×2 = 36
【解析】（1）围栏的周长是 （米）；
10+10+8 = 28 10+8+8 = 26
（2）围栏可能为 （米）或者 （米），因此至少要
26米．
小心陷 【答案】72厘米，52厘米
阱1 【解析】最大的正方形边长为18厘米，周长是 18×4 = 72 （厘米），剩下的图形为长为18厘
(8+18)×2 = 52
米，宽为8厘米的长方形，周长为 （厘米）．挑战极 【答案】长方形ABCD的周长是40米
限1 【解析】长 方 形 的 宽 为 24−16 = 8 （ 米 ） ， 长 为 16−8÷2 = 12 （ 米 ） ， 周 长 为
(12+8)×2 = 40
（米）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 8 讲 周长（上）
自我巩固答案
1 【答案】26
8+8+5+5 = 26
【解析】 ．
2 【答案】14
14×1 = 14
【解析】 （厘米）．
3 【答案】28
(10+4)×2 = 28
【解析】 ．
4 【答案】32
8×4 = 32
【解析】 ．
5 【答案】2
18÷2−7 = 2
【解析】 （厘米）．
6 【答案】4
16÷4 = 4
【解析】 （厘米）．
7 【答案】42
7×2 = 14 (14+7)×2 = 42
【解析】长是 （厘米），周长为 （厘米）．
8 【答案】10
3+3+4 = 10
【解析】 （米）．
9 【答案】30
10+10+10 = 30
【解析】 （米）．
10 【答案】5
4×6=24 24÷2-7=5
【解析】边长为6厘米，周长就是 （厘米），长方形的宽是 （厘米）.
能力提高 / 三年级 / 秋季第 8 讲 周长（上）
课堂落实答案
1 【答案】30
2 【答案】34
3 【答案】36
4 【答案】32
5 【答案】36
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 9 讲 周长（下）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）如图：
（2）32厘米；
【解析】可以利用平移的方法，将黑色线移动后组成一个大的正方形，边长为8厘米，所以大正方
8×4 = 64
形的周长为 （厘米）．
例2 【答案】（1）28厘米；（2）34厘米
(8+6)×2 = 28
【解析】（1）图形的周长为 （厘米）；
(8+6)×2+3×2 = 34
（2）图形的周长为 （厘米）．练1 【答案】（1）如图所示：
（2）32厘米．
【解析】可以利用平移的方法，将黑色线移动后组成一个大的正方形，边长为8厘米，所以大正方
形的周长为8×4=32（厘米）．
练2 【答案】30厘米
6×4+3×2 = 30
【解析】图形的周长为 （厘米）．
例3 【答案】B区域用时长
【解析】A、B区域有一条公共的边，去掉公共的边，B区域剩下3条边，A区域剩下2条边，所以B
区域要长，B区域用时更长一些．
例4 【答案】40厘米或者50厘米
10×4 = 40
【解析】将4个正方形拼成2行，2列的正方形时，图形的周长为 （厘米）；将4个正
(5+20)×2 = 50
方形拼成1行，4列的长方形时，图形的周长为 （厘米）．
例5 【答案】小长方形的周长为26分米，4个小长方形的周长总和为大长方形的周长的2倍
10÷2 = 5 16÷2 = 8
【解析】每个小长方形的宽为 （分米），长为 （分米），周长为
(5+8)×2 = 26 26×4 = 104
（分米），4个小长方形的周长总和为 （分米），是大
长方形的周长的2倍．
练3 【答案】一样
【解析】A、B区域有一条公共的边，去掉公共的边，A区域剩下长方形的一条长和宽，B区域剩下
长方形的一条长和宽，所以A和B区域的周长是一样的，那么阿瓜和阿呆跑的时间也是一样
的．
练4 【答案】16厘米
【解析】3个正方形可以拼成： ，周长为16厘米．
练5 【答案】每个小正方形周长为32米，4个小正方形的周长总和是大正方形的周长的2倍
16÷2 = 8 8×4 = 32
【解析】每个小正方形的边长为 （米），周长为 （米），4个小正方形的
32×4 = 128
周长总和为 （米），是大正方形的周长的2倍．
小心陷 【答案】B
阱1【解析】通过移动之后，A可以移动成一个长为7、宽为5的完整长方形；B也可以通过移动变成一
个长为7、宽为5的长方形，还多出来两部分线段，所以B的周长更长一些．
挑战极 【答案】53厘米
限1 【解析】通过观察发现，图中大长方形的长比正方形多6厘米，宽比正方形多3厘米，长方形的周长
35+6×2+3×2 = 53
为 （厘米）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 9 讲 周长（下）
自我巩固答案
1 【答案】16
(6+2)×2 = 16
【解析】图形的长为6厘米，宽为2厘米，周长为 （厘米）．
2 【答案】12
3×4 = 12
【解析】这个不规则图形可以变为边长为3厘米的正方形，那么周长为 （厘米）．
3 【答案】20
5×4 = 20
【解析】这个不规则图形可以变为边长为5厘米的正方形，那么周长为 （厘米）．
4 【答案】32
8×4 = 32
【解析】这个不规则图形可以变为边长为8厘米的正方形，那么周长为 （厘米）．
5 【答案】C
【解析】去掉相同部分，比不同部分，甲和乙区域的周长一样．
6 【答案】16
4×4 = 16
【解析】这个不规则图形可以变为边长为4厘米的正方形，那么周长为 （厘米）．
7 【答案】18
【解析】这个不规则图形可以变为边长为4厘米的正方形以及2个边长为1厘米的短边，那么周长为
4×4+1×2 = 18
（厘米）．
8 【答案】36
4×9=36
【解析】这个不规则图形可以变为边长为9厘米的正方形，周长是 （厘米）.
9 【答案】A
【解析】去掉相同部分，比不同部分，甲区域的周长大．
10 【答案】C
【解析】去掉相同部分，比不同部分，甲和乙区域的周长一样．能力提高 / 三年级 / 秋季
第 9 讲 周长（下）
课堂落实答案
1 【答案】26
2 【答案】40
3 【答案】24
5×4+2+2 = 24
【解析】用平移法可得，图形的周长为 （厘米）．
4 【答案】A
5 【答案】B
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 10 讲 乘法（上）
例题练习题答案
例1 【答案】
【解析】根据表格写出算式计算即可．
例2 【答案】（1）70元；（2）1171元
14×5 = 70
【解析】（1）每个苹果5元，14个苹果是 （元）；（2）152个苹果要花
152 ×5 = 760 137 ×3 = 411
（ 元 ） ， 137 个 草 莓 要 花 （ 元 ） ， 一 共 需 要
760 +411 = 1171
（元）．
练1 【答案】
【解析】乘法计算过程中注意进位．
练2 【答案】（1）375元；（2）90元；（3）146元
125 ×3 = 375
【解析】（1）每根紫色铅笔3元，125支铅笔需要 （元）；（2）每支绿色铅笔2
45×2 = 90
元 ， 45 支 铅 笔 需 要 （ 元 ） ； （ 3 ） 买 27 支 绿 色 铅 笔 需 要27×2 = 54 200 −54 = 146
（元），还剩 （元）．
例3 【答案】（1）1540；（2）1628；（3）1030；（4）1900；（5）2160；（4）840．
【解析】列竖式计算即可．
例4 【答案】763
109 ×6=654 654 +109=763
【解析】动物园猴子的数量是 （只），猴子和大象一共有 （只）．
例5 【答案】（1）98节；（2）600个．
练3 【答案】（1）错；（2）错；（3）错
【解析】
练4 【答案】1260元
6×180 = 1080 1080+180 = 1260
【解析】大衣柜的价格是 （元），一共 （元）．
练5 【答案】（1）85个；（2）416个．
小心陷 【答案】792，891
阱1 【解析】除了和1相乘外，其他结果都是三位数，而且十位都是9，百位比第二个乘数小1，百位和
个位的和是9.
挑战极 【答案】
限1
【解析】先根据末位分析判断上面乘数的个位是2，然后可以算出结果的十位是2，向百位进2，再
看百位，使用位数分析，和7相乘结果没有进位说明百位的乘数只能是1，结果的百位是
9．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 10 讲 乘法（上）
自我巩固答案
1 【答案】472
【解析】根据乘法算式的计算规则列竖式计算，注意进位．
2 【答案】1080
【解析】根据乘法算式的计算规则列竖式计算，注意进位．
3 【答案】763【解析】根据乘法算式的计算规则列竖式计算，注意进位．
4 【答案】840
6×140=840
【解析】
5 【答案】102
14×3 = 42 12×5 = 60
【解析】14支铅笔要花 （元），12支钢笔要花 （元），一共需要
42+60 = 102
（元）．
6 【答案】362
2×10 = 20 38×9 = 342
【解析】两位老师需要花 （元），38名学生需要花 （元），一共需要
20+342 = 362
（元）．
7 【答案】11
29×7 = 203 214 −203 = 11
【解析】前7条船共坐了 （人），最后一条船坐了 （人）．
8 【答案】654
109 ×6 = 654
【解析】行驶6小时一共行驶了 （千米）．
9 【答案】A
63×2 = 126 126 ×3 = 378
【解析】每辆货车可以放 （个），3辆货车一共可以放 （个），
360 < 378
，可以一次运走，故选A．
10 【答案】1596
160 +106 = 266 266 ×6 = 1596
【解析】每天一共有 （箱）牛奶运进，那么6天一共有 （箱）
牛奶运进．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 10 讲 乘法（上）
课堂落实答案
1 【答案】928
2 【答案】848
3 【答案】1050
4 【答案】360
5 【答案】1984
能力提高 / 三年级 / 秋季第 11 讲 乘法（下）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）144；（2）525；（3）176；（4）624
24×2×3 = 144
【解析】（1） ；
(20−15)×105 = 525
（2） ；
68+27×4 = 176
（3） ；
208 ×(5−2) = 624
（4） ．
练1 【答案】（1）1120；（2）730；（3）1842；（4）924
例2 【答案】210本
2×3×35=210
【解析】一共能放 （本）书．
例3 【答案】（1）228千米；（2）788千米．
例4 【答案】（1）不可以，还差92张；（2）100页；（3）206张
200 −6×18 = 92 6+2 = 8
【解析】（1）还差 （张）；（2）红色相册每页能放 （张），所以
800 ÷8 = 100 25×8+6 = 206
需要 （页）；（3） （张）．
例5 【答案】（1）小高花了79元，墨莫花了133元；（2）小高和墨莫共花了200元
15×5+1×4 = 79
【解析】（ 1 ） 小 高 花 的 钱 数 为 （ 元 ） ， 墨 莫 花 的 钱 数 为
25×5+2×4 = 133
（元）；（2）买10个红苹果送1个黄苹果，所以小高只需要花15
15×5 = 75
个红苹果的钱，共有 （元），墨莫只需要花25个红苹果的钱，共有
25×5 = 125 125 +75 = 200
（元），小高和墨莫共花了 （元）．
练2 【答案】108块
12×3×3=108
【解析】用了 （块）积木．
练3 【答案】582千米
102 ×4+58×3 = 582
【解析】小高到奶奶家的距离是汽车和火车的路程总和，共有 （千
米）．
练4 【答案】（1）能；（2）1317人．
练5 【答案】（1）48元（2）252元
25×6+3 = 153 17×6+3 = 105
【解析】（1）张阿姨花了 （元），李阿姨花了 （元），张
153 −105 = 48
阿姨比李阿姨多花了 （元）；（2）张阿姨和李阿姨都只需要花梨的钱就
25×6+17×6 = 252
行了，一共花了 （元）．
【答案】6；9；12小心陷 【解析】根据乘积的个位和位数来判断括号里的乘数．
阱1
挑战极 【答案】240
限1 【解析】把乘6看成了乘9，实际上多算了3个两位数的和，结果错误答案比正确答案多120，即3个
40×6 = 240
两位数的和是120，则这个两位数是40，算式的正确结果为 ．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 11 讲 乘法（下）
自我巩固答案
1 【答案】300
【解析】根据乘法算式的计算规则计算．
2 【答案】408
【解析】根据乘法算式的计算规则计算．
3 【答案】92
【解析】根据乘法算式的计算规则计算．
4 【答案】864
108 ×(14−6)=864
【解析】
5 【答案】1080
6 【答案】216
6×18×2 = 216
【解析】萱萱花的钱的总数为 （元）．
7 【答案】A
6×8×9 = 432
【解析】绿 色 笔 记 本 共 有 （ 个 ） 写 字 格 ， 红 色 笔 记 本 共 有
7×7×8 = 392
（个）写字格，绿色笔记本写字格更多．
8 【答案】502
2×35+4×108 = 502
【解析】阿呆乘汽车和火车一共行驶了 （千米）．
9 【答案】1407
10 【答案】125
27×3 = 81
【解析】卡莉娅只需要花27个红苹果的钱，共 （元），萱萱需要花14个红苹果和1个
14×3+2 = 44 81+44 = 125
黄苹果的钱，共 （元），她们俩一共花了 （元）．能力提高 / 三年级 / 秋季
第 11 讲 乘法（下）
课堂落实答案
1 【答案】900
2 【答案】609
3 【答案】636
4 【答案】160
5 【答案】670
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 12 讲 年、月、日（上）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）7，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，31；
（2）4，4月、6月、9月、11月，30；（3）7，8，12，1．
【解析】大月小月的判断：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十
整，注意二月不是小月．
例2 【答案】（1）大，4；（2）30；（3）9，30，六
【解析】（1）本月有31天，所以是大月，数一数有4个星期六；
（2）同月份内日期可以直接相减，所以10月1日和10月31日相差了30天；
（3）10月份的上月也就是9月份，有30天，所以最后一天是9月30日，10月1日是周日，
所以9月30日是周六．
练1 【答案】【解析】根据图中的描述判断日期连线．
练2 【答案】（1）×；（2）×；（3）×；（4）×；（5）√
【解析】根据题目中的描述，判断月份的天数，注意二月份的天数闰年有29天，平年有28天．五月
是大月，有31天．
例3 【答案】（1）平，闰；（2）365，366；（3）400
【解析】平年2月28天，全年365天，闰年2月29天，全年366天，末尾数字是两个0的年份必须是
400的倍数才是闰年．
例4 【答案】91天；182天；184天
31+29+31 = 91
【解析】2020年是闰年，所以2月份有29天，那么第一季度一共有 （天），上
31+29+31+30+31+30 = 182 366-182 = 184
半年有 （天），下半年有 （天）．
例5 【答案】455
91×5 = 455
【解析】2024年是闰年，第一季度是91天，总页数就是 （页）．
练3 【答案】（1）A；（2）B
【解析】（1）能被4整除的年份是闰年，因此2012和2016年为闰年；（2）2015是平年，2月份
有28天．
练4 【答案】上半年182天，下半年184天
【解析】2016 年 是 闰 年 ， 2 月 份 有 29 天 ， 上 半 年 一 共 有
31+29+31+30+31+30 = 182
（ 天 ） ， 下 半 年 一 共 有
366 −182 = 184
（天）．
练5 【答案】224
8×28 = 224
【解析】2019年是平年，2月有28天，总字数就是 （个）．
小心陷 【答案】闰年2月29日生日
阱1 【解析】80岁过了20个生日，那就是4年过一次生日，那说明“我”是在闰年的2月29日出生的．
挑战极 【答案】星期四
限1 【解析】2016年是闰年，从2月5日到3月5日过了29天，3月5日到3月10日过了5天，一共过了34
34÷7 = 4⋅⋅⋅⋅⋅⋅6 5+6−7 = 4
天，那么 ，所以是 ，所以是星期四．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 12 讲 年、月、日（上）
自我巩固答案1 【答案】7
【解析】一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，一年中有7个大月．
2 【答案】30
【解析】四、六、九、冬三十整，冬指的是11月．
3 【答案】30
【解析】从1日到30日一共有30天．
4 【答案】B
【解析】2024能被4整除，所以是闰年．
5 【答案】A
【解析】2030不能被4整除，所以是平年．
6 【答案】365
【解析】平年一年有365天．
7 【答案】90
31+28+31 = 90
【解析】2018年是平年，所以第一季度一共有 （天）．
8 【答案】184
【解析】下 半 年 也 就 是 7 、 8 、 9 、 10 、 11 、 12 月 份 的 天 数 ， 一 共 有
31+31+30+31+30+31 = 184
（天）．
9 【答案】5
【解析】每4年一个闰年，2012、2016、2020、2024、2028年都是闰年，一共有5个闰年．
10 【答案】B
【解析】13岁只过了3个生日，所以生日一定是闰年的2月29日．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 12 讲 年、月、日（上）
课堂落实答案
1 【答案】31
2 【答案】31
3 【答案】闰
4 【答案】90
5 【答案】8能力提高 / 三年级 / 秋季
第 13 讲 年、月、日（下）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）16，22；（2）9，6时20分
【解析】把下午的时间变成24小时格式就把时数加上12，把24小时格式变成12小时格式把时数减
去12．
例2 【答案】
【解析】每个钟表表示两个时间，上午时间和下午时间，把下午的时间变成24小时格式就把时数加
上12，把24小时格式变成12小时格式把时数减去12．
练1 【答案】
【解析】把下午的时间变成24小时格式就把时数加上12，把24小时格式变成12小时格式把时数减
去12．
练2 【答案】
【解析】把下午的时间变成24小时格式就把时数加上12．
例3 【答案】12分钟
【解析】8:50再经过20分钟是9:10，所以他需要再等9:10－8:58＝12（分钟）．例4 【答案】
【解析】计算时先把12小时格式转变成24小时格式，然后再计算中间经过了多少时间．
练3 【答案】（1）14小时；（2）14小时
18−4 = 14
【解析】（1）从上午4点到下午6点相当于从4:00到18:00，经过了 （时）；
22−8 = 14
（2）从上午8点到晚上10点相当于从8:00到22:00，经过了 （时）．
练4 【答案】
【解析】时间的计算可以直接相加减，然后再把24小时格式转变成12小时格式的下午时间．
例5 【答案】（1）2；（2）4、20
【解析】（1）14:00是下午的2时；（2）从14:00-18:20间隔4时20分．
练5 【答案】（1）60分钟；（2）早锻炼；（3）14:00—14:30；（4）16:30—18:00
【解析】（1）做家务用了1个小时，也就是60分钟；
（2）7:30时墨莫在进行早锻炼；
（3）墨莫踢足球是14时，踢了30分钟后是14:30，可以在表中填出；
（4）墨莫上课外班的结束时间是18:00，进行了1个半小时，也就是开始时间是16:30，可
以在表中填出．
小心陷 【答案】15分钟
阱1 【解析】妈妈做米饭的时候可以择菜、洗菜、做菜，所以最少需要15分钟．
挑战极 【答案】11，20
限1 【解析】南非时间的上午9点是北京时间下午的3点，也就是15点，说明北京时间比南非的时间快6
个小时，南非世界杯开幕是当地下午2点，也就是14点，北京时间应该是同一天的20点．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 13 讲 年、月、日（下）自我巩固答案
1 【答案】17
【解析】换成24小时格式把小时数加12．
2 【答案】23
【解析】换成24小时格式把小时数加12．
3 【答案】14
【解析】计算经过了多长时间可以直接用21点减去7点．
4 【答案】A
【解析】7:00经过15分钟是7:15，故A选项正确．
5 【答案】C
【解析】7:00前45分钟是6:15，故C选项正确．
6 【答案】B
【解析】7:08的10分钟之后是7:18，故B选项正确．
7 【答案】B
50−30 = 20
【解析】钟表一的时间是1:30，钟表二的时间是1:50，经过了 （分钟），故B选项正
确．
8 【答案】A
50−10 = 40
【解析】钟表一的时间是1:10，钟表二的时间是1:50，经过了 （分钟），故A选项正
确．
9 【答案】A
22−10 = 12
【解析】钟表一的时间是1:10，钟表二的时间是1:22，经过了 （分钟），故A选项正
确．
10 【答案】C
【解析】7:15先经过15分钟是7:30，7:30经过18分钟是7:48，故C选项正确．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 13 讲 年、月、日（下）
课堂落实答案
1 【答案】19
2 【答案】143 【答案】C
4 【答案】A
5 【答案】B
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 14 讲 认识小数
例题练习题答案
例1 【答案】1，6，6，1.66；0，7，2，0.72
【解析】根据面值填空即可.
练1 【答案】
【解析】根据元、角、分之间的换算写出对应的小数．
例2 【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＜；（4）＜；（5）＜；（6）＞．
【解析】根据小数比较大小的方法比较即可．
例3 【答案】
【解析】列竖式时，把小数点对齐，从末位算起，计算法则与整数的加减法一样．
练2 【答案】第1名是小溪、第2名是小红、第3名是小钱
【解析】比较小数大小即可得到．
练3 【答案】（1） 7.7+2.3 = 10 ；7.8−1.9 = 5.9
（2） ；
23.5−2.8 = 20.7
（3） ；
25.6+8.9 = 34.5
（4）
【解析】根据题目的条件写出算式，然后计算即可．
例4 【答案】（1）8，3，11；（2）9，4，13；（3）12.3；（4）4.7
【解析】前两题使用估算来计算，后两题根据小数的计算方法来计算．
例5 【答案】
【解析】根据小数的加减法计算规则计算填空．
练4 【答案】12.5元
4.8+2.9 = 7.7
【解析】首先算出两种物品的价格，杯子的价格为 （元），然后再来计算总价格
7.7+4.8 = 12.5
为 （元）．
练5 【答案】阿呆
【解析】把每位同学进步的分数计算出来，然后再比较，发现阿呆进步了6.1分进步最大．
小心陷 【答案】20.5
阱1 【解析】首先通过计算结果算出另外一个加数为 72.7−58 = 14.7 ，正确的结果应该是
14.7+5.8 = 20.5
．
挑战极 【答案】3.5元
限1 【解析】从中央广场到人民医院一共要走15千米，前10千米票价1元，超过10千米后，每千米0.5
1+2.5 = 3.5
元，所以后5千米一共是2.5元，那么要付车费一共是 （元）．
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 14 讲 认识小数
自我巩固答案
1 【答案】C
【解析】根据小数的加法计算规则计算结果．
2 【答案】A
【解析】根据小数的加法计算规则计算结果．3 【答案】A
【解析】根据小数的减法计算规则计算结果．
4 【答案】A
【解析】根据小数的减法计算规则计算结果．
5 【答案】B
【解析】根据小数的减法计算规则计算结果．
6 【答案】B
【解析】根据小数的减法计算规则计算结果，然后再比较大小．
7 【答案】A
【解析】根据小数的加法计算规则计算结果.
8 【答案】C
【解析】一个订书机是12.8元，一个文具盒是58.7元，那么一共是12.8+58.7=71.5（元），选C.
9 【答案】C
【解析】一本数学书和一本语文书一共10.5+23.5+23.5=57.5（元），选C.
10 【答案】D
【解析】一共走了0.9+0.9+1.5=3.3（千米），选D.
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 14 讲 认识小数
课堂落实答案
1 【答案】9.7
2 【答案】28
3 【答案】11.6
4 【答案】22.7
5 【答案】64.5
能力提高 / 三年级 / 秋季
第 15 讲 期末复习期末试卷答案
1 【答案】777
2 【答案】48
3 【答案】55
4 【答案】1512
5 【答案】>
6 【答案】14:00---下午2点；18:00---下午6点；9:00---早上9点；17:00---下午5点．
7 【答案】0.68<1.38<12.63<132.6<136.8<138.6<183.7
【解析】小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的小数大；整数部分相同的话，比较小数部
分，从高位到低位依次比较．
8 【答案】＞
9 【答案】24
10 【答案】36
11 【答案】B
12 【答案】B
13 【答案】A
14 【答案】A
15 【答案】B
16 【答案】B
17 【答案】B
18 【答案】A
19 【答案】D
20 【答案】C
21 【答案】8.2
22 【答案】309
23 【答案】4200
24 【答案】496
25 【答案】经过5时30分；经过3时40分；
12:30；18:10
上午7点；中午12点30分；下午2点30分
26 【答案】545
27 【答案】510，441，81，280，1312
