当前位置:首页>文档>练习课(1)_小学数学人教版单独教案(1-6上下册)_《状元大课堂教案》1-6上下册(26春)_1-6下册_3年级下册(26春)_旧教材教案_4两位数乘两位数_2.笔算乘法

练习课(1)_小学数学人教版单独教案(1-6上下册)_《状元大课堂教案》1-6上下册(26春)_1-6下册_3年级下册(26春)_旧教材教案_4两位数乘两位数_2.笔算乘法

  • 2026-04-24 23:50:11 2026-04-24 23:50:11

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练习课(1)_小学数学人教版单独教案(1-6上下册)_《状元大课堂教案》1-6上下册(26春)_1-6下册_3年级下册(26春)_旧教材教案_4两位数乘两位数_2.笔算乘法
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.380 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-04-24 23:50:11

文档内容

练习课 ◎教学笔记 ▶教学内容 教科书P45~46“练习九”第8~14题。 ▶教学目标 1.巩固两位数乘两位数的笔算方法,并能正确、熟练地进行笔算。 2.运用所学知识正确、熟练地解决问题。 3.在实际应用中感受数学与生活的密切联系,体会笔算方法的重要 性。 ▶教学重点 正确、熟练地进行笔算和会用数学知识解决实际问题。 ▶教学难点 正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 ▶教学准备 课件。 ▶教学过程 一、基础练习 1.回顾两位数乘两位数的竖式计算方法。 学生独立解答,同桌间相互交流,课件动态呈现计算过程。 2.笔算。 学生独立计算后展示交流。师:这两道题的计算有什么相同和不同的地方?笔算两位数乘两位 ◎教学笔记 数的乘法时应该注意什么呢? 学生交流讨论后集体汇报,教师用课件呈现应注意的地方。 二、巩固练习 1.完成教科书P45“练习九”第8题。 师:请同学们理一理,题目要解决的问题是什么?与哪些信息有关 系? 【学情预设】求一共卖了多少钱,只需要用每套的售价乘卖出的总 套数,“每套明信片12张”是多余条件。每套售价为 16元,卖出56套, 列式为16×56。 师:大家分析得很对,请在练习本上列竖式算出结果。 2.完成教科书P45“练习九”第9题。 师:请同学们认真读题,想一想每个问题与哪些条件有关,该如何 解答。 【学情预设】第(1)题,足球的单价高于45元,可以用46元、47 元、48元等数据分别乘12,只要乘积小于600元即可。学生独立解答第 一个问题后,集体订正。第(2)题,思考并交流各自的看法,教师应引 导学生用估算和猜想等方法来分析和解答问题。也可以用 600元减去24 元,再结合第(1)题的结果,看12与哪个数相乘的积等于600元减去 【教学提示】 24元的差,这个数就是足球的单价。 引导学生用 3.完成教科书P46“练习九”第10题。 不同的方法解决 连线问题,在巩 师:同学们,这道题要完成连线,除了笔算出结果外,还可以利用 固笔算乘法的同 时,也为培养学 估算、只计算个位的乘积等方法来完成。如 56×39,个位上6×9=54,第 生灵活运用所学 一排给出的数中只有2184的个位上是4,所以56×39应与2184连起来; 的计算知识解决 问题提供机会。 如32×98,可把32看成30,把98看成100,30×100=3000,故32×98的积大约是3000,应与第一排中的3136连起来。 ◎教学笔记 【学情预设】学生有的用估算的方法连线,有的用笔算方法计算出 结果后再连线。 4.完成教科书P46“练习九”第11题。 师:这道题你是怎么理解的呢? 【学情预设】用绕地球飞行一圈大约需要的时间乘 16,再根据两位 数乘两位数的笔算方法,计算出结果即可。 5.完成教科书P46“练习九”第12题。 师:请同学们认真读题,想一想每个问题分别与哪些条件有关,该 如何解答。 【设计意图】本题提供的信息较多,旨在培养学生根据问题选择合 适的信息,用所学乘法和除法解决问题,以及自主提出问题的能力。 三、拓展练习 1.完成教科书P46“练习九”第13题。 师:请大家默读题目,想一想要如何解决这个问题。 【学情预设】先要计算出行驶时间12-6=6(时),然后用行驶时 【教学提示】 本环节的练 间乘货车平均每小时行驶的路程,最后与530千米比较得出答案。 习,要鼓励学生 运用学过的知识 2.完成教科书P46“练习九”第14题。 去分析问题、解 师:请同学们独立笔算第一列各题,思考并交流自己发现的规律。 决问题,再准确 完成计算,最后 【学情预设】个位上是5的两个相同的两位数相乘,积的最后两位都 评议解题方法。 是25,25前面的数是这个两位数的首位数与首位数加1的积,即乘数十 位上的数×(乘数十位上的数+1)。 【设计意图】 练习中的题目均来自教科书,并按照难易程度编排顺 序,以达到解决生活中的实际问题、熟练掌握计算法则的目的。培养学 生的思维能力,让学生养成良好的笔算习惯,从中找到成功的喜悦。 四、全课总结 师:请大家想想,通过本节的学习,你们有什么收获? ▶教学反思 在本节课的教学中,教师针对学生笔算两位数乘两位数中容易出现 的问题,进行了强化训练,取得了较好的效果。课堂上,教师时刻关注课堂生成的资源,收集学生练习中出现的典型错例进行分析、讨论,还 ◎教学笔记 利用小组内集体订正的方式,帮助学生明确错误的原因,避免错误再次 发生,同时培养了学生合作交流的能力。但仅仅靠本节课的练习还不够, 教师还应注重课后的笔算练习,让学生坚持每天练习几道笔算,效果会 更好。 ▶作业设计 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业。 一、列竖式计算。 31 ×12= 48×24= 56×35= 25×27= 二、鱼儿找朋友。(连一连) 三、重阳节这天,爸爸、妈妈和玲玲开车回老家看望爷爷、奶奶, 全程有152千米。 四、某旅游团的18个大人、12个小孩去游览海底世界公园,成人票 每张25元,儿童票每张18元,旅游团一共应付多少元? 参考答案 一、372 1152 1960 675 二、 三、12-9=3(时) 55×3=165(千米) 165>152,中午12时能到。 四、18×25=450(元) 12×18=216(元) 450+216=666(元)