当前位置:首页>文档>专题16三角形相似考点巩固(原卷版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_中考高分导航备战2023年中考数学考点总复习(全国通用)

专题16三角形相似考点巩固(原卷版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_中考高分导航备战2023年中考数学考点总复习(全国通用)

  • 2026-06-01 06:23:46 2026-06-01 06:23:21

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专题16三角形相似考点巩固(原卷版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_中考高分导航备战2023年中考数学考点总复习(全国通用)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.470 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-06-01 06:23:21

文档内容

专题 16 三角形相似 (时间:60分钟,满分120分) 一、填空题(每题3分,共30分) 1. 已知三个数2, ,4如果再添加一个数,使这四个数成比例,则添加的数是( ). A. B. 或 C. , 或 D. , 或 2.(2022·山东临沂)如图,在 中, , ,若 ,则 ( ) A. B. C. D. 3. 如图,点 是线段 的黄金分割点( ),下列结论错误的是( ) A. B. C. D. 4.(2022·重庆)如图, 与 位似,点 为位似中心,相似比为 .若 的周长为4,则 的周长是( )A.4 B.6 C.9 D.16 5.(2022·湖南湘潭)在 中(如图),点 、 分别为 、 的中点,则 ( ) A. B. C. D. 6.(2022·贵州贵阳)如图,在 中, 是 边上的点, , ,则 与 的周长比是( ) A. B. C. D. 8.(2022·湖北十堰)如图,某零件的外径为10cm,用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等)可测量 零件的内孔直径AB.如果OA:OC=OB:OD=3,且量得CD=3cm,则零件的厚度x为( )A. B. C. D. 9.(2022·山东威海)由12个有公共顶点O的直角三角形拼成如图所示的图形,∠AOB=∠BOC=∠COD =…=∠LOM=30°.若S△AOB=1,则图中与△AOB位似的三角形的面积为( ) A.( )3 B.( )7 C.( )6 D.( )6 10.(2022·四川眉山)如图,四边形 为正方形,将 绕点 逆时针旋转 至 ,点 , , 在同一直线上, 与 交于点 ,延长 与 的延长线交于点 , , .以下 结论:① ;② ;③ ;④ .其中正确结论的个数为 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题(每题4分,共24分) 11. 若 ≠0,则 =__. 12. 如图,∠DAB=∠CAE,请补充一个条件:________________,使 ABC∽△ADE. △ 13.(2022·北京)如图,在矩形 中,若 ,则 的长为_______. 14. 如图,小华同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,使斜边DF与地 面保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边 , ,测得边 DF离地面的高度 , ,则树AB的高度为_______cm.15.(2022·四川宜宾)如图, 中,点E、F分别在边AB、AC上, .若 , , ,则 ______. 16.(2022·湖北鄂州)如图,在边长为6的等边△ABC中,D、E分别为边BC、AC上的点,AD与BE相 交于点P,若BD=CE=2,则△ABP的周长为 _____. 三、简答题(共46分) 17.(7分)如图,已知∠BAC=∠EAD,AB=20.4,AC=48,AE=17,AD=40. 求证:△ABC∽△AED.18.(7分)如图,在边长为1的正方形网格中建立平面直角坐标系,已知 ABC三个顶点分别为A(﹣2, 1)、B(1,2),C(﹣4,4). (1)画出 ABC关于x轴对称的 ABC ; 1 1 1 (2)以原点O为位似中心,在x轴的下方画出 ABC ,使 ABC 与 ABC位似,且位似比为2,并写 2 2 2 2 2 2 出A,B,C 的坐标. 2 2 2 19.(8分)35.(2022·江西)如图,四边形 为菱形,点E在 的延长线上, . (1)求证: ;(2)当 时,求 的长. 20.(12分)(2022·浙江杭州)如图,在 ABC中,点D,E,F分别在边AB,AC,BC上,连接DE, EF,已知四边形BFED是平行四边形, .(1)若 ,求线段AD的长. (2)若 的面积为1,求平行四边形BFED的面积. 21.(12分)(2022·湖北武汉)问题提出:如图(1), 中, , 是 的中点,延长 至点 ,使 ,延长 交 于点 ,探究 的值. (1)先将问题特殊化.如图(2),当 时,直接写出 的值; (2)再探究一般情形.如图(1),证明(1)中的结论仍然成立. 问题拓展:如图(3),在 中, , 是 的中点, 是边 上一点, , 延长 至点 ,使 ,延长 交 于点 .直接写出 的值(用含 的式子表示).