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2024 年中考第三次模拟考试
参考答案
一、基础知识综合运用
1．(3分) mǐ 源 nǐ
2．(2分)D
3．（2分）D
4．（2分）A
5．（3分）(1)示例：①打造了文化品牌，树立了城市形象。②推动了城市建设，提升了城市品位。③推
动了文化产业发展，带动了相关行业繁荣。（一点一分）
(2)（3分）示例：①建议学校开设书法课，每周一节。②积极开展汉字书写大赛等活动，激发学生练字兴
趣。（一点1分，两点3分）
6．（8分） 洪波涌起 山气日夕佳 瀚海阑干百丈冰 巴山夜雨涨秋池 乱花渐欲迷人眼
静影沉璧 云归而岩穴暝 落红不是无情物
二、阅读实践
7．(2分)“钟”是“聚集”的意思，写大自然把天地间神奇秀丽的景色聚集在一起；同时运用拟人的修辞
方法。生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景象。
8．(2分)B句更接近。杜甫“登高望岳”抒发了不怕艰险，勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。A句表
达的是诗人生不逢时、怀才不遇的苦闷惆怅；B句表达的是诗人不畏困难，自信向上的人生态度。所以B
句更接近。
9．(2分)C
10．(4分)（1）月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。
（2）苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！
11．(2分)A
12．甲文结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，表达了苏轼壮志难酬的苦闷及自我
排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。(2分)乙文结尾“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者
未必得大鱼也”，引用韩愈的典故，将人生比作钓鱼，表达了苏轼对人生得失的辩证思考。(2分)
13．(2分)B
14．(4分)①学校条件简陋，却对学习生活充满乐趣。
②课堂上因为老师把课文和炮声联系起来而哄堂大笑。
③因老师布置《树》的作文，心有抗拒。后描写父母记忆中的树，有所触动。
④作文课上齐喊移植胡杨树，心中充满渴望。⑤为移植胡杨树，七嘴八舌同意喝苦泉水。
⑥胡杨树被移植到校园，满心欢喜。 （一点1分，答对四点即可。）
15．（1）本句运用环境描写的手法，形象地描写矿区荒凉的自然环境，渲染了凄凉的氛围，为下文故事
情节的发展做铺垫。(2分)
（2）“会心一笑”意为领会到对方没有表明的意思而微微一笑（或与“惊恐”形成反差/与后文“哄堂大
笑”呼应等），体现了师生们对飞石砸房顶已经司空见惯（或教师学以致用的智慧/师生间苦中作乐的默
契等）。 (2分)
16．(4分)①在荒山野岭寸草不生的地方，树能带给人们绿荫，带来生机，带来希望。
②在远离故乡的父辈眼中，树是故乡的代表，是终身难舍的乡愁的寄托，承载着温情的故乡回忆。树始
终是一份情感的慰藉。
③在逐渐成长的孩子及所有人的眼中，树是美好生活的梦想，是精神力量的源泉，是精神导向的坐标，
给孩子们带来生生不息的希望。
④在荒僻孤独的生长环境中，胡老师对孩子们的关心、陪伴和精神上的引领、启迪。胡老师就像是“一
棵树”，给“我们”的影响将会令人终身受益，难以忘怀。（一点1分，答对四点即可。）
17．(3分) 一般降雨多，雨量大 指“雨水之盈” 以小麦为主
18．结论三(1分) 理由：7月下旬至8月上旬，主雨带应是由南向北推进。“降雨以东北三省为盛”缺
乏依据支撑，从图表中无法验证此说法。 (3分)
19．(3分)示例：（1）体现了古人的生活智慧，无论做任何事情，都不应该过于自满、自傲，应保持谦虚。
（2）物极必反，做任何事情，达到极限之后很容易走向另一个极端。“小满”恰恰体现了一种平衡。
（一点1分，答对2点3分。）
20．(3分)示例：①多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物；②适当锻炼，选择八段锦、太极
拳、慢跑、骑自行车等不太剧烈的运动；③早晚注意适时添加衣服，避免被雨水淋湿，以免外感湿邪；
④晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒；⑤选择多元的补水方法，多喝水、吃应季果蔬等。
（一点1分，答对3点即可。）
21．（4分）示例一：《红星照耀中国》：“毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，
对哲学和历史有深入地研究”，为了专心读哲学新书，要求斯诺改期再谈。我要以先辈“好读书、读好
书”的精神品质为指引，奋发努力，天天向上。
示例二：《西游记》：唐僧带领三个徒弟西天取经，历经九九八十一难最终取得真经。这种执着追求理
想的精神激励着我向着理想的彼岸奋力前行
示例三：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下完成创作。面对生活中的苦难，
我要以“坚强乐观的精神”勉励自己，勇往直前，直至成功。三、作文（共50分）
22．【例文】
我也能创造奇迹
在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在为生活而奔波，为梦想而奋斗。我们渴望成功，渴望创造属
于自己的奇迹。然而，奇迹并非遥不可及的梦想，而是信念、努力、智慧、爱心、勇气和宽容等多种因
素的完美结合。只要我们拥有这些品质，就能在自己的人生道路上创造奇迹。
首先，信念是创造奇迹的基石。正如挪威小说家温塞特所言：“如果一个人有足够的信念，他就能
创造奇迹。”信念是我们内心的力量，它让我们在困境中保持坚定，在挫折面前不屈不挠。当我们深信
自己能够战胜一切困难时，我们就已经迈出了创造奇迹的第一步。
其次，努力是创造奇迹的关键。德国哲学家尼采曾说：“如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另
一个名字。”努力意味着付出汗水，意味着不断挑战自己的极限。只有通过不懈的努力，我们才能将梦
想变为现实，才能创造出属于自己的奇迹。
此外，智慧也是创造奇迹的重要因素。美国思想家爱默生认为：“智慧的可靠标志就是能够在平凡
中发现奇迹。”智慧让我们能够洞察事物的本质，发现隐藏在平凡中的不平凡。当我们用智慧去审视生
活，就能发现那些看似普通的事物中蕴含的奇迹。
当然，爱心、勇气和宽容同样不可或缺。爱心让我们关爱他人，为他人着想；勇气让我们敢于面对
挑战，敢于追求梦想；宽容让我们学会原谅，学会包容。这些品质共同构成了我们创造奇迹的完整能力。
只要我们拥有信念、努力、智慧、爱心、勇气和宽容，就能在自己的人生道路上创造奇迹。不要害
怕困难，不要畏惧挑战，相信自己的力量，勇敢地追求梦想。只要我们坚定信念，付出努力，发挥智慧，
传递爱心，展现勇气，保持宽容，我们就能书写出属于自己的辉煌篇章，创造出属于自己的奇迹。
在未来的日子里，让我们怀揣着信念，以坚定的步伐，迎接每一个挑战。让我们用智慧去发现生活
中的奇迹，用爱心去温暖他人的心灵，用勇气去追寻自己的梦想，用宽容去化解矛盾，化解纷争。当我
们把这些品质融入日常生活，我们就能逐渐发现，我们每一个人都有能力去创造奇迹。
最后，我想说，无论我们身处何处，无论我们面临何种困境，只要我们坚信自己，勇往直前，我们
都能创造奇迹。因为我们都是生命的奇迹，我们都有能力去创造更多的奇迹。让我们一起努力，一起奋
斗，一起创造属于我们自己的奇迹吧！因为，我也能创造奇迹，你也能，我们都能。
