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2025 年中考第三次模拟考试（武汉卷）
语文·参考答案及评分标准
I阅读（共55分）
1.（3分）B
2.（3分）D
3.（4分）①加大科研投入，研发更先进的深海探测技术和设备；②加强国际合作，共享资源和技术成果；
③制定合理的国际规则，规范深海资源开发利用，保障海洋生态可持续发展。
4.（4分）A：看到照片中风信子置身白云间 B：发现窗台上几盆不起眼（被我忽视）的风信子 C：惊奇
D：瞬间沉溺/啧啧称奇，流连忘返
5.（4分）“定”是一动不动的意思（神态描写），生动形象地写出了当我看到风信子与瓦蓝色的天空融
为一体时震惊的样子，表现了我的惊奇。
6．（6分）神态描写、动作描写，生动形象地写出了我看风信子的时间长，对眼前景物的痴迷（依依不
含）。
7．（6分）示例：花开白云间，是幸福，其实幸福无处不在，只要我们能有一双清澈明亮的眼睛和一颗善
于发现的心灵，就能发现那些身边的幸福。
示例：花开白云间，是选择。如果总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找
到与它契合的背景与环境，所以看待问题取决于我们自己选择的角度。
8.（3分）D
9.（4分）我推荐《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》三篇。《<诗经>第四》专门介绍中国的第
一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞
赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，
介绍中国古代诗歌的发展脉络，等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了
解。
10.（3分）C
11.（3分）D
12．（3分）D
13．（6分）D
14．（4分）老师无法回答，说：“这不是一个普通的孩子。”
II表达（65分）
15．（3分）B
16．（3分）B17．（3分）C
18．（3分）D
19.（4分）C
20.【答案】例文：
沟通，让心与心贴近
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想以“沟通，让心与心贴近”为主题，和大家分享我在校园文化节中的深刻感悟。
还记得校园文化节筹备初期，我们班负责编排一个舞台剧。一开始，大家热情高涨，你一言我一语
地提出各种想法。然而，随着讨论的深入，分歧渐渐出现了。有的同学想演经典剧目，认为这样有深厚的
文化底蕴，能展现我们的文学素养；有的同学则主张自编自导，觉得原创作品更能体现我们的创新精神。
意见不统一，气氛逐渐变得紧张起来，原本积极热烈的讨论变成了激烈的争吵，大家各执一词，互不相让。
眼看着团队就要陷入僵局，这时班长站了出来，提议大家先冷静下来，一个一个地把想法说清楚。
于是，我们开始了一场真诚的沟通。主张演经典剧目的同学率先发言，他们详细阐述了经典剧目的优势，
比如丰富的人物形象、深刻的思想内涵，可以让我们更好地理解和传承传统文化。而后，支持原创的同学
也表达了自己的观点，他们说原创作品能融入我们自己的生活体验和奇思妙想，更能展现出我们这个年龄
的独特视角。
在沟通的过程中，我们渐渐发现，其实两种想法都有道理。我们不再是一味地坚持自己的观点，而
是开始认真倾听对方的想法，尝试从对方的角度去理解。最终，我们找到了一个两全其美的办法：以经典
故事为蓝本，进行适当的改编和创新，融入现代元素和我们自己的思考。这样既保留了经典的韵味，又有
新颖的创意。
在后续的排练过程中，沟通依然发挥着重要作用。演员们会和编剧沟通，提出对角色的理解和演绎
想法；道具组的同学会和导演沟通，了解道具的具体需求和呈现效果。正是因为大家之间保持着良好的沟
通，我们的舞台剧才能顺利排练，并且在文化节上取得了圆满成功。
这次校园文化节的经历，让我深刻地认识到，沟通是解决分歧的桥梁，是团队协作的润滑剂。在生
活中，我们也常常会遇到各种各样的分歧和矛盾，无论是和家人、朋友还是同学相处。如果我们都能像在
这次文化节筹备中一样，静下心来，真诚地沟通，认真倾听他人的声音，理解彼此的立场，那么很多问题
都能迎刃而解。
让我们学会沟通，用沟通拉近心与心的距离，让我们的生活充满更多的和谐与美好。
谢谢大家！
