当前位置:首页>文档>1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习

1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习

  • 2026-06-09 18:04:50 2026-06-09 18:04:50

文档预览

1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习
1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习
1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习
1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习
1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习
1.1具有相反意义的量_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_同步练习

文档信息

文档格式
doc
文档大小
1.039 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-06-09 18:04:50

文档内容

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 1.1 具有相反意义的量 一、填空题. 1. 在-3和2之间的整数有 . 2. 的相反数是 . 3. 数轴上的A点与表示-2的点距离3个单位长度,则A点表示的数为 . 4. 比较大小: ; . 5.常熟市某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了 9℃,则这天夜间的温度是 ℃。 6.绝对值大于1而不大于3的整数有 ,它们的和是 。 7.有理数-3,0,20,-1.25,1 , - ,-(-5) 中,正整数是 ,负整数是 , 正分数是 , 非负数是 。 8.观察下面一列数,根据规律写出横线上的数, - ; ;- ; ; ; ;……;第2003个数是 。 9. 的倒数是 , 的相反数是 , 的绝对值是 , 10.已知|a|=4,那么a= 。 11.最小的正整数是 ;绝对值最小的有理数是 。绝对值等于3的数是 。 绝对值等于本身的数是 二、选择题. 1. 温度从 下降 后为( ) A. B. C. D. 2. 对-1的叙述正确的是( ) A.是最小的负数 B.是最大的负数 C.是最小的整数 D.是最大的负整数 3. 下列说法中:(1)0是最小的自然数;(2)0是最小的正数;(3)0是最大的负整数;(4)0属 于整数集合;(5)0既非正数也非负数.正确的是( ) A.(1)(2)(4) B.(4)(5) C.(1)(4)(5) D.(1)(2)(5) 4.校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上,学校在家的南边20米,书店在家北边100 www.youyi100.com 第 1 页 共 3 页优秀领先 飞翔梦想 成人成才 米,张明同学从家里出发,向北走了50米,接着又向北走了-70米,此时张明的位置在 ( ) A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方 5.下列判断中,正确的是( ) (A)正整数和负整数统称为整数 (B)正数和负数统称为有理数 (C)整数和分数统称为有理数 (D)自然数和负数统称为有理数 6. 温度先上升6℃,再上升3℃的意义是( ) A.温度先上升6℃,再上升3℃ B.温度先上升6℃,再上升3℃ C.温度先上升6℃,再下降3℃ D.无法确定 1 3 7. 在2,8, ,3 ,5,0,7,87,0.5,6.79中负整数的个数是( ) 2 4 A.4个 B.5个 C.2个 D.3个 8. 最小的负整数是( ) A.1 B.0 C.1 D.不存在 9. 下列说法正确的是( ) A.零是最小的整数 B.有理数中存在最大的数 C.整数包括正整数和负整数 D. 0是最小的非负数 10. 下列说法中正确的是( ) A.没有最大的正 数,但有最大的负数 B.没有最大的负数,但有最小的正数 C.有最小的负整数,也有最小的非负整数 D.有最小的正整数,也有最大的非正数 三、解答题:(每小题9分,共36分) 1.把下列各数填在相应的大括号内: ,3,1, ,0,- , , , , ,-7. 正分数集合:{ …}; 非负数集合:{ …}; www.youyi100.com 第 2 页 共 3 页优秀领先 飞翔梦想 成人成才 正整数集合:{ …}; 负整数集合:{ …}. 2.一条笔直的公路旁边建有3个公路养护站,已知A距C站10千米,B站距C站4千米,请 你用数轴的知识分析一下A站和B站的距离可能是多少? 3.画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“<”连接: , , , , , , 4.一名足球守门员练习折返跑,从球门的位置出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录 如下(单位:米): +5,-3,+10,-8,-6,+12,-10. (1)守门员是否回到了原来的位置? (2)守门员离开球门的位置最远是多少? (3)守门员一共走了多少路程? www.youyi100.com 第 3 页 共 3 页