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第3讲分式_湘教版初中数学课件_数学湘教版9下教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中9年级下册--5.中考知识点梳理_第一单元数与式

  • 2026-06-10 14:11:02 2026-06-10 14:03:29

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第3讲分式_湘教版初中数学课件_数学湘教版9下教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中9年级下册--5.中考知识点梳理_第一单元数与式
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doc
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2026-06-10 14:03:29

文档内容

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第3讲 分 式 一、 知识清单梳理 知识点一:分式的相关概念 关键点拨及对应举例 在判断某个式子是否为分式时,应注意:(1)判 1. (1)分式:形如 (A,B是整式,且B中含有字母,B≠0)的式 断化简之间的式子;(2)π是常数,不是字母. 分 式的概 子. 例:下列分式:①;②; ③;④ ,其中是分 念 (2)最简分式:分子和分母没有公因式的分式. 式是②③④;最简分式 ③. 失分点警示:在解决分式的值为0,求值 (1)无意义的条件:当 B = 0 时,分式 无意义; 的问题时,一定要注意所求得的值满足分 母不为0. 2. 分式的 (2)有意义的条件:当 B ≠ 0 时,分式 有意义; 例: 当 的值为0时,则x=-1. 意义 (3)值为零的条件:当A=0,B≠0时,分式 =0. 由分式的基本性质可将分式进行化简: ( 1 ) 基本性质: (C≠0). 例:化简: = . 3. 基本性 (2)由基本性质可推理出变号法则为: 质 ; . 知识点三 :分式的运算 (1)约分(可化简分式):把分式的分子和分母中的公因式约去, 分式通分的关键步骤是找出分式的最 简公分母,然后根据分式的性质通分. 即 ; 4. 分式的 例:分式 和 的最简公分母 (2)通分(可化为同分母):根据分式的基本性质,把异分母的分 约 分 和 通分 式化为同分母的分式,即 为 . (1)同分母:分母不变,分子相加减.即±=; 例: = - 1 . 5. (2)异分母:先通分,变为同分母的分式,再加减.即±=. 分式的 加减法 (1)乘法:·=; (2)除法: = ; 例: = ; =2y; 6. 分式的 乘除法 (3)乘方: = (n为正整数). = . (1)仅含有乘除运算:首先观察分子、分母能否分解因式,若能,就要先分 失分点警示:分式化简求值问题,要先将分式化 7. 分式的 解后约分. 简到最简分式或整式的形式,再代入求值.代入 混合运算 (2)含有括号的运算:注意运算顺序和运算律的合理应用.一般先算乘方, 数值时注意要使原分式有意义.有时也需运用到 再算乘除,最后算加减,若有括号,先算括号里面的. 整体代入. www.youyi100.com 第 1 页 共 1 页