年河北省初中毕业生升学文化课考试
分钟)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(本大题共14个小题,共28分,每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分)
1.为了预防骨质疏松,应给人体补充的元素是( )
A.钙B.铁
C.氟D.碘
2.下图所示实验操作正确的是( )
3.下列有关金属及合金的说法错误的是( )
A.金属在常温下大多数都是固体
B.铝合金的硬度比铝的硬度小
C.铁制品在潮湿的空气中易生锈
D.钢铁是使用最多的金属材料
4.氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息
如图所示,下列说法错误的是( )
A.镓是金属元素
B.氮原子的核内质子数为7
C.镓元素的相对原子质量是69.72 g
D.氮化镓中氮元素的化合价为-3价5.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X,是实现“碳中和”的路径之一,该反应的化
学方程式为CO+3H X+HO,X的化学式为( )
2 2 2
A.CO B.CH C.CH OH D.C HOH
4 3 2 5
6.下列实验方案能够达到目的的是( )
A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠
C.分别加入熟石灰研磨、闻气味,鉴别化肥氯化钾和氯化铵
D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中,验证镁、锌、银的金属活动性顺序
7.KNO 和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )
3
A.10 ℃时,100 g水中最多能溶解40 g NaCl
B.20 ℃时,KNO 和NaCl两种饱和溶液中,所含溶质的质量:NaCl大于KNO
3 3
C.将30 ℃的KNO 溶液降温到20 ℃时一定有晶体析出
3
D.30 ℃时,将等质量的KNO 和NaCl分别配成饱和溶液,所得溶液的质量:NaCl大于KNO
3 3
8.坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是(
)
A.限制燃放烟花 B.发展燃煤发电
C.分类处理垃圾 D.倡导公交出行
9.下列过程中发生了化学变化的是( )
A.光合作用 B.酒精挥发
C.摩擦生热 D.湿衣晾干
10.生活中的下列做法合理的是( )
A.雷雨天在大树下避雨
B.将霉变食物高温蒸熟后食用
C.发现天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
D.两名同学玩跷跷板时,质量小的同学离支点近些
11.下列分类正确的是( )
A.非晶体:冰、松香、沥青
B.绝缘体:橡胶、玻璃、石墨
C.稀有气体:氦气、氖气、氩气D.纯净物:液态氧、金刚石、矿泉水
12.利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A.甲:探究水的组成
B.乙:验证燃烧需要氧气
C.丙:检验物体是否带电
D.丁:探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系
13.按如图所示进行实验,当观察到热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周围变成红色。
对该现象的微观解释合理的是( )
A.温度越高,分子质量越小
B.温度越高,分子体积越大
C.温度越高,分子间隔越小
D.温度越高,分子运动越快
14.如图所示实验不能得出相应结论的是( )A.甲:加入肥皂水振荡,泡沫很少、浮渣多,说明试管中的水是硬水
B.乙:对着玻璃片哈气,玻璃片上出现水雾,说明空气中含有水蒸气
C.丙:在装满水的烧杯中向下按易拉罐,溢出水越多,手受到的压力越大,说明物体排开水的体
积越大,物体受到的浮力越大
D.丁:在材料、粗糙程度相同的水平面上匀速拉物体,物体越重,拉力越大,说明在其他条件不
变时,压力越大,滑动摩擦力越大
二、填空及简答题(本大题共4个小题,每空1分,共17分)
28.如图所示是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振
荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为
。
(2)氢氧化钠溶液的作用是 。
(3)毛玻璃片不脱落时,大气压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
29.化学与我们的生产、生活息息相关。
(1)衣:常用 的方法鉴别天然纤维和合成纤维。
(2)食:牛奶、黄瓜、米饭中富含维生素的是 。
(3)住:利用活性炭的 性除去新装修房间的异味。
(4)行:车用燃料汽油通常是将 加热炼制得到的。
(5)用:焊接金属时常用氮气作保护气,因为其化学性质 。
30.根据如图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器a的名称为 ;用该装置收集气体,气体应满足的条件是
;实验时导管接近集气瓶底部的目的是 。
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝伸入
集气瓶内。实验时瓶底有水,若集气瓶炸裂,操作上可能的错误是 。
31.A~J是初中化学常见的物质,其中B与D可配制波尔多液,F是黑色氧化物,I是紫红色金属,
它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)I的化学式为 。
(2)G的一种用途是 。
(3)反应②的基本反应类型为 。
(4)反应③的化学方程式为 。
三、实验探究题(本大题共1个小题,共7分)
35.茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢,某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。
【查阅资料】如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称
有误,应改为 。
主要成分:过碳酸钠
(化学式为2NaCO·3HO)
2 3 2 2
去渍原理:过碳酸钠溶于水时生成碳酸钠(俗称小苏打)和过氧化氢……
【提出问题Ⅰ】茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢,是否生成氧气?
【实验1】在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中,加适量常温水,完全溶解后得到无色溶液,观察
到有小气泡缓慢冒出,伸入带火星的木条,木条不复燃。
【实验2】取三份等量的实验1中的溶液,分别加入甲、乙、丙三支试管中,按图示进行实验。
观察到都较快产生气泡,且温度越高产生气泡越快;伸入带火星的木条,木条都复燃。
【表达交流Ⅰ】通过实验证明,茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。(1)实验1中“木条不复燃”的原因是 。
(2)实验2中丙试管内不再产生气泡后,其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是
。
【提出问题Ⅱ】茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠,是否生成氢氧化钠?
【实验3】取实验2丙试管内溶液,按如图所示流程进行实验。
丙试管内溶液 滤液 溶液M
【表达交流Ⅱ】
(1)加入试剂X的目的是 (用化学方程式表示)。
(2)不新增试剂,检验加入的试剂X已足量的方法是 。
(3)溶液M呈 色,说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。
【反思总结】
(1)茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果,过氧化氢分
解生成活性氧,可深层带走污垢。
(2)使用茶垢清洁剂时应选择 的水进行溶解,去垢效果更好。
四、计算应用题(本大题共1个小题,共5分,解答时,要求有必要的文字说明,公式和计算步骤等,只写
最后结果不得分)
36.小明用石灰石测定某稀盐酸中溶质的质量分数,向盛有100 g稀盐酸的烧杯中依次加入石
灰石粉末(杂质不参加反应),充分反应后,记录实验数据见下表。
第二次
15
121.2
请计算:
(1)共生成二氧化碳 g。
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
5 2021年河北省初中毕业生升学文化课考试
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A B B C C C D B A C C D D B
一、选择题
1.A 幼儿及青少年缺钙会导致佝偻病和发育不良,老年人缺钙会导致骨质疏松;缺铁会引起
贫血;缺氟易产生龋齿;缺碘会引起甲状腺肿大。因此正确选项为A。解题关键 化学来源于生活,服务于生活。对于人体生长发育必需的营养物质,我们要清楚这些营养物质的来源、主要作
用、缺乏后易患何种疾病等知识。
2.B 倾倒液体时瓶塞应倒放,试剂瓶瓶口与试管口相挨,试剂瓶标签向着手心,故A选项错误;
加热液体时液体体积不得超过试管容积的三分之一,故C选项错误;
稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢地倒入水中,故D选项错误。
关键点拨 除了要能在实验室中顺利完成化学实验基本操作以外,还要对实验操作中的关键点、容易忽略的操作和要求
进行重点理解。
3.B 除金属汞在常温下为液体外,金属在常温下均为固体,故A选项正确。纯金属形成合金
后,往往硬度会变大,熔点会降低,铝合金的硬度要比铝的硬度大,故B选项错误。铁与空气中
的氧气和水蒸气共同作用会生锈,因此铁制品在潮湿的空气中易生锈,故C选项正确。钢铁
是目前使用最多的金属材料,D选项正确。
4.C “镓”字偏旁为“钅”,镓为金属元素,A选项正确;原子结构示意图中圆圈里的数字表
示原子的核内质子数,B选项正确;相对原子质量单位为“1”,常省略不写,因此镓元素的相对
原子质量应为69.72,C选项错误;氮原子核外最外层有5个电子,易得到三个电子,因此氮化镓
中氮元素的化合价为-3价,D选项正确。
5.C 根据质量守恒定律,反应前后原子种类不发生改变,原子数目不增减。反应前碳、氢、
氧原子的个数分别为1、6、2,而反应后除X外只包含1个氧原子和2个氢原子,故X分子中
应含1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子,故选C。
6.C 二氧化碳不支持燃烧,一氧化碳含量太低时无法被点燃,A选项错误;溶解、过滤可除去
粗盐中的不溶性杂质,无法除去可溶性杂质,得不到纯净的氯化钠,B选项错误;加入熟石灰研
磨后,有刺激性气味产生的是氯化铵,无明显现象的是氯化钾,C选项正确;金属镁和锌都能置
换出银,只能验证镁、锌的金属活动性强于银,无法比较金属镁和锌的活动性强弱,D选项错
误。
解题关键 对实验方案进行评价,可以从实验方案能否达到实验目的,实验步骤是否易操作、易实现,实验过程中是否会
产生污染等方面进行评价。
7.D 10 ℃时,NaCl的溶解度小于40 g,100 g水中不能溶解40 g NaCl,A选项错误;未注明
KNO 和NaCl两种饱和溶液的质量,无法比较溶质的质量,B选项错误;将30 ℃的KNO 饱和
3 3
溶液降温到20 ℃时一定有晶体析出,C选项错误;30 ℃时,KNO 的溶解度大于NaCl的溶解
3
度,故溶解等质量的KNO 和NaCl形成饱和溶液,NaCl所需水的质量大于KNO,所得溶液的
3 3
质量:NaCl大于KNO,D选项正确。
3
易错警示 溶解度、溶解度曲线、溶质的质量分数、饱和溶液中溶解度与溶质质量分数的关系是溶液单元经常考查的
重点知识。在审题的过程中一定要注意温度是否相同、溶液是否饱和以及饱和溶液的质量是否相等等条件。如本题C
选项中,如果改为“将30 ℃的KNO 饱和溶液降温到20 ℃时一定有晶体析出”就变成正确说法了。
3
8.B 燃放烟花会造成空气污染,限制燃放烟花符合低碳生活理念,A选项正确;燃煤发电会消
耗大量的化石能源,同时会造成严重的空气污染,不应大力发展,B选项错误;分类处理垃圾可
以减少环境污染,便于资源再利用,C选项正确;公交出行,可减少私家车使用,既节约能源又可
以减少环境污染,D选项正确。
9.A 光合作用过程中会生成氧气等新物质,属于化学变化,A选项正确;酒精挥发是因为酒精
分子在不断运动,酒精从液态变为气态的过程中,没有新物质生成,属于物理变化,B选项错误;
摩擦生热时能量发生了变化,没有新物质生成,不属于化学变化,C选项错误;湿衣晾干过程中
水分子不断运动到空气中,没有新物质生成,属于物理变化,D选项错误。
10.C 雷雨天在大树下避雨会更容易发生安全事故,A选项错误;霉变的食物中含有黄曲霉毒
素,通过高温蒸煮的办法无法除去,B选项错误;天然气泄漏后,立即关闭阀门,避免更多天然气
泄漏,同时开窗通风,有效降低室内天然气浓度,避免燃烧及爆炸发生,C选项正确;根据杠杆的
平衡条件,质量大的同学应该离支点更近些,D选项错误。
11.C 冰属于晶体,A选项错误;石墨属于导体,B选项错误;稀有气体是氦气、氖气、氩气等
气体的总称,C选项正确;矿泉水属于混合物,D选项错误。
12.D D项实验为探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系,而串联电路中电流
相等,故不能完成实验。
13.D 分子质量与体积不受外界温度影响,故A、B选项错误;温度越高,分子间间隔越大,C
选项错误;分子运动速率随温度升高而加快,D选项正确。
14.B 可以用肥皂水鉴别软水与硬水,加入肥皂水振荡后,软水产生的泡沫多、浮渣少,硬水
产生的浮渣多、泡沫少,A选项说法正确;对着玻璃片哈气,玻璃片上出现水雾,证明呼出的气
体中含有水蒸气,B选项说法错误;将易拉罐压入装满水的烧杯中的过程中,易拉罐排开水的
体积增大,易拉罐受到的浮力增大,由此可知,物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关,物
体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大,C选项说法正确;滑动摩擦力与拉力是一对平
衡力,在材料、粗糙程度相同的水平面上匀速拉物体,物体越重,拉力越大,说明在其他条件不
变时,压力越大,滑动摩擦力越大,D选项说法正确。
二、填空及简答题
28.答案 (1)S+O SO
2 2
(2)吸收生成的SO ,防止污染空气
2(3)大于
解析 (1)硫在氧气中燃烧的化学方程式是S+O SO 。
2 2
(2)二氧化硫有刺激性气味,会污染空气。二氧化硫可以和氢氧化钠反应生成可溶于水的亚硫
酸钠,因此,集气瓶中放入的氢氧化钠溶液可以吸收生成的二氧化硫,防止污染空气。
29.答案 (1)灼烧(或燃烧) (2)黄瓜 (3)吸附 (4)石油 (5)不活泼(或稳定)
解析 (1)天然纤维和合成纤维在点燃后现象不同,天然纤维易燃烧,有烧纸或烧毛发的气味,
合成纤维不易燃烧,有刺激性气味,因此,可以用灼烧闻气味的方法鉴别天然纤维和合成纤维。
(2)牛奶中富含的营养物质是蛋白质,黄瓜中富含的营养物质是维生素,米饭中富含的营养物
质是糖类。
(3)活性炭有吸附性,可以用来除去新装修房间的异味。
(4)利用石油中各组分沸点的不同,通过加热炼制的方法可以得到车用燃料汽油等物质。
(5)氮气的化学性质不活泼,常用作保护气。
30.答案 (1)长颈漏斗 密度比空气大 利于排尽集气瓶中的空气
(2)火柴快燃尽 燃着的铁丝碰到集气瓶壁
解析 (1)甲装置中仪器a是长颈漏斗;由图知实验中利用向上排空气法收集气体,此方法可以
收集密度大于空气且不跟空气中成分发生反应的气体;利用向上排空气法收集气体时,要求导
管末端要尽可能接近集气瓶底部,目的是排尽集气瓶中的空气。
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,要待火柴快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中,防止火柴燃烧消耗
过多的氧气,同时充分给铁丝进行加热。实验时集气瓶底部要预留少量水,防止溅落的熔化物
炸裂瓶底,若在保证此操作的前提下,仍出现了集气瓶炸裂的现象,可能的原因有瓶内水太少、
燃烧的铁丝碰到集气瓶壁、燃烧时产生的熔化物溅到集气瓶内壁上等。
思路点拨 此类试题来源于教材中的学生必做实验,做实验的过程中除了要认真完成实验内容外,还要多想几个“为什
么”,比如本题涉及的铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝上绑一根火柴的目的,集气瓶底部预留少量水的目的,铁丝伸入集气
瓶的时间,铁丝伸入集气瓶的速度等。在回答问题时要注意语言的准确、精炼。
31.答案 (1)Cu (2)作燃料 (3)置换反应 (4)Ca(OH) +H SO CaSO+2H O
2 2 4 4 2
解析 B、D可用来配制波尔多液,因此B、D分别是硫酸铜和氢氧化钙中的一种;I是紫红色
金属,只能是金属铜;F是黑色氧化物,初中阶段常见的黑色氧化物为氧化铜、四氧化三铁、二
氧化锰等,根据图示可知F是氧化铜。根据图示进而可以推知E是硫酸、A是水、B是硫酸
铜、D是氢氧化钙、G是氢气、H是硫酸钙。氢气可用作燃料或用于冶炼金属。反应②应
该是由硫酸铜和活泼金属反应制得金属铜,属于置换反应。反应③是硫酸和氢氧化钙的反应,
化学方程式为Ca(OH) +H SO CaSO+2H O。
2 2 4 4 2
思路点拨 框图推断题是化学试题中的经典题型,解题的关键在于迅速抓住“题眼”,“题眼”包括:物质的颜色、状态、
气味等物理性质,物质的重要用途,特殊的反应条件,教材中的重要反应等。
三、实验探究题
35.答案 【查阅资料】纯碱(或苏打)
【表达交流Ⅰ】(1)产生氧气缓慢
(2)不含过氧化氢
【表达交流Ⅱ】
(1)Na CO+CaCl CaCO ↓+2NaCl
2 3 2 3
(2)向滤液中滴加试剂X,不产生沉淀
(3)无
【反思总结】较高温度
解析 【查阅资料】碳酸钠俗称纯碱或者苏打,小苏打是碳酸氢钠的俗称。
【表达交流Ⅰ】(1)结合实验2可知,实验1放出的气体确实是氧气,过氧化氢在常温下分解速
率慢,氧气浓度过低,不足以使带火星的木条复燃。
(2)实验2中丙试管内不再产生气泡时,证明反应已经停止,说明过氧化氢已经反应完全,因此,
溶液所含溶质与加热前溶液的不同是无过氧化氢。
【表达交流Ⅱ】(1)碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性,都能使无色酚酞溶液变为红色,证
明是否有氢氧化钠时,要先利用化学反应除去碳酸钠,再利用酚酞溶液判断是否含有氢氧化钠,
因此所加试剂X的目的是除去溶液中的碳酸钠,且不能生成氢氧化钠等显碱性的物质,试剂X
可以是氯化钙溶液,反应的化学方程式为NaCO+CaCl CaCO ↓+2NaCl。
2 3 2 3
(3)由题意知,结论为未生成氢氧化钠,则将碳酸钠完全转化为沉淀后,所得溶液不呈碱性,不能
使酚酞溶液变红。
【反思总结】(2)由实验2可知,在温度较高的条件下能迅速产生氧气,且温度越高,反应速率
越快,因此使用茶垢清洁剂时应选择温度较高的水进行溶解,以取得更为理想的除垢效果。关键点拨 综合性实验探究题通常是“熟悉中考陌生”或者“陌生中考熟悉”两种命题思路,以本题为例,就是选择了一
个相对陌生的“茶垢清洁剂”作为背景材料,但考查的“碳酸钠的俗称”“过氧化氢分解产生氧气”“碳酸钠与氢氧化
钠的鉴别”等,均为初中化学的重点知识。在解决这一类题目时,不要被较为陌生的题目情境所迷惑,要认真阅读题目,从
中发现与所学化学知识的关联,摸清命题人要考查的内容,进而解决每一个问题。
四、计算应用题
36.答案 (1)8.8
(2)解:设100 g稀盐酸中溶质的质量为x。
CaCO +2HCl CaCl +CO ↑+H O
3 2 2 2
73 44
x 8.8 g
73 x
=
44 8.8 g
73×8.8 g
x= =14.6 g
44
14.6 g
稀盐酸中溶质的质量分数为 ×100%=14.6%
100 g
答:所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。
解析 (1)100 g的稀盐酸中共加入了30 g石灰石粉末,最终烧杯中物质的总质量为121.2 g,
减少的质量为100 g+15 g+15 g-121.2 g=8.8 g,减少的质量即为反应过程中生成的二氧化碳
的质量。
(2)第一次加入15 g石灰石粉末,剩余物质总质量为109.5 g,生成二氧化碳的质量为100
g+15 g-109.5 g=5.5 g,第二次加入15 g石灰石粉末,只生成了8.8 g-5.5 g=3.3 g的二氧化碳,
说明烧杯中稀盐酸已经全部参加反应,石灰石粉末有剩余。根据生成的二氧化碳的总质量和
反应的化学方程式求算稀盐酸中溶质的质量,进而求算稀盐酸中溶质的质量分数。
关键点拨 利用化学方程式的计算,是中考必考题型之一,解题的关键在于分析得出题目所涉及的化学方程式、可以利用
的已知量以及要求得的未知量。解题时一定要利用纯净物的质量进行计算,并确认参加反应的物质是否全部参与反应。
