文档文本内容
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
单元总览
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 In this unit, students learn to talk about getting around and how to ask for information politely.
重点单词 1.restroom(n.)洗手间；公共厕所 14.corner(n.)拐角；角落
2.stamp(n.)邮票；印章 15.politely（adv.）有礼貌地；客气地
3.beside（prep.）在旁边;在附近 16 request（n.&v.）要求;请求
4.postcard(n.)明信片 17.direction(n.)方向；方位
5.pardon（interj.）请再说一遍；抱歉，对不起 18.correct（adj.）正确的；恰当的
6.bathroom(n.)浴室；洗手间 19.polite (adj.)有礼貌的；客气的
7.rush（v.&n.）仓促;急促 20.direct（adj.）直接的；直率的
8.suggest（v.）建议;提议 21.indirect(adj.)间接的
9.grape(n.)葡萄 22.speaker(n.)讲（某种语言）的人；发言者
10.central（adj.）中心的;中央的 23.whom(pron.)谁；什么人
11.mail（v.）邮寄；发电子邮件(n.)邮件；信件 24.impolite(adj.)不礼貌的；粗鲁的
12.eas（t adj.）东方的；东部的（adv.)向东；朝东（n.）东；东 25.address(n.)住址；地址；通讯处
方 26.underground(adj.)地下的（n.）地铁
13.convenient（adj.）便利的；方便的 27.course（n.）课程;学科
重点词组 1.ask for information询问信息 12.go east along this street沿着这条街向东走
2.turn left/right向左/右转 13.a good place to eat一个吃饭的好地方
3.get a pair of shoes买一双鞋 14.on the corner of…在……的拐角处
4.go to the third floor去三楼 15.ask for help politely礼貌地请求帮助
5.go past the bookstore路过书店 16.change the way they talk改变说话的方式
6.between the bank and the supermarket在银行与超市之 17.in different situations在不同的情景
间 18.e-mail address电子邮件地址
7.pass by路过 19.lead into a request导入一个问题
8.hold my hand抓住我的手 20.underground parking lot地下停车场
9.sound perfect听起来完美 21.be in a rush匆忙地
10.on the way to sw.在去某地的路上 22.meet sb. for the first time第一次遇见某人
11.pardon me请再说一次 23.plan my time better更好地规划我的时间
重点句式 1.—Excuse me,could you please tell me how to get to the bookstore?
请问，你能告诉我怎样才能到书店吗？
—Sure,just go along Main Street until you pass Center Street.The bookstore is on your right,beside the bank.
当然，只需沿主街走直到你路过中心街。书店就在你的右边，银行的旁边。
2.—Do you know when the bookstore close today?
你知道书店今天什么时候关门吗？
—It closes at 7:00 p.m. today.它在下午7点关门。
3.—Excuse me,do you know where I can get some postcards?
请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗？
—Sure.Go to the second floor.There’s a bookstore between the bank and the supermarket.
当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。
4.Pardon me,do you know if there’s a restaurant around here?对不起，你知道这附近是否有餐馆吗？
5.—Can you tell me where there’s a good place to eat?你能告诉我这儿哪有好吃的地方吗？
—Of course.What kind of food do you like?当然可以，你喜欢什么样的食物？
单元语法 由特殊疑问词引导的宾语从句
第一课时Section A(1a~2d)
知识目标 to the bookstore?请问，你能告诉我怎样才能到书
店吗？
类别 课时要点
—Sure,just go along Main Street until you pass
重点单词 1.restroom(n.)洗手间；公共厕所
Center Street.The bookstore is on your right,beside
2.stamp(n.)邮票；印章
the bank.当然，只需沿主街走直到你路过中心街。
3.beside（prep.）在旁边;在附近
书店就在你的右边，银行的旁边。
4.postcard(n.)明信片
2.—Do you know when the bookstore close today?
5.pardon（interj.）请再说一遍;抱歉；对不起
你知道书店今天什么时候关门吗？
6.bathroom(n.)浴室；洗手间
—It closes at 7:00 p.m. today.它在下午7点关门。
7.rush（v.&n.）仓促;急促
3.—Excuse me,do you know where I can get some
重点词组 1.get some information about the town获取有关这 postcards?请问，你知道我在哪才能买到一些邮票
个城市的一些信息 吗？
2.buy some stamps买一些邮票 —Sure.Go to the second floor.There’s a bookstore
3.get a pair of shoes买一双鞋 between the bank and the supermarket.当然，上二
4.go to the third floor去三楼 楼，在银行和超市之间有个书店。
5.go past the bookstore路过书店 4.I’m excited to try the rides!我很兴奋来尝试这些
6.between the bank and the supermarket在银行与 游乐设施!
超市之间
7.turn left/right向左/右转 课堂环节
重点句式 1.—Excuse me,could you please tell me how to get§自主学习方案 named Green Land. 2. F , called Sally’s.
A: 3. C ?
【新词自查】
B: Sally’s is a little nearer but it’s expensive. Green Land is farther
根据句意及汉语提示完成句子。 but the food is both delicious and cheap.
A: Let’s go to Green land! But 4. B ?
1.Can you tell me if there is a bookstore(书店) around here?
B: Go down the street and turn left at the third crossing. Then you
2.Yesterday I sent a letter but I forgot to put up the stamp(邮票) on it. will be on the Main Street. You will see Green Land is between
the post office and Milly’s Café.
3.You can find the bank beside(在旁边) the post office easily.
A: 5. E !
4.The bank normally(正常情况下) opens at 8:00 a.m. and closes at A.Which is cheaper
5:00 p.m. B.How can I get there
C.Which is nearer
5.Jack got up late this morning and had to rush(仓促) to school D.Sorry,I am new here,too
without breakfast. E.Thank you very much
F.The other is next to the movie theatre
§课堂导学方案
G.Of course
Step 1 情景导入
参考案例
Teacher: You’re new to this school. You need to know where the 环节说明:通过学习1a，使学生对宾语从句有所了解；通过
main office is. How can you ask where the main office is? 1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼
S1: Where’s the main office? 学生的口头表达能力，同时巩固对宾语从句结构的认识。
Teacher: That’s one way to ask. But there are more polite ways you Step 3完成教材2a-2d的任务
can ask. Can you say some of them? 【操作案例】
Students:_______________________________ 1.要求学生翻开课本P18。要求学生听第一遍录音并给出所
①Can you tell me where the main office is? 听到的指示方位的正确顺序。(1分钟)
②Could you tell me how to get to the main office? 2.要求学生听第二遍录音，在2a图片中画出男孩到超市的
…(4分钟） 路线并逐句进行跟读，完成2b的任务。(2分钟)
环节说明:通过提问激发学生的表达欲望，使学生体验到了掌 3.放下听力材料，要求学生模仿2c的内容，利用2a的信息
握知识的个人意义。 分角色练习对话并编造自己的对话。然后邀请2-3对同学当堂演
Step 2完成教材1a-1c的任务 示。看哪一对的表现最佳。(5分钟)
【操作案例】 4.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后
1.要求学生翻开课本P17，要求学生查看1a下方的图片并与 让学生分角色朗读并表演2d的对话。(5分钟)
图片下方所给动词短语的描述搭配起来。(1分钟) 5.对话内容巩固训练。要求学生根据2d的对话内容完成下
2.检查答案，要求全班一起给出答案并检查讨论。(3分钟) 列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对对话内
3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1a中图片上的对 容的了解。(4分钟)
根据课文内容完成句子。
话内容，完成1b的任务。(1分钟)
1.The Fun Times Park is the biggest amusement park in my city.
4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟） 2.Alice wants to know where the restrooms are at first.
5.要求学生模仿听力内容，使用1c方框中所给的对话介绍 3.In fact,Alice wants to find the toilets.
4.In China,“restroom” is not commonly used as the “toilet” or
自己居住的城市。并邀请2-3对同学当堂进行演示。(3分钟)
“washroom”.
6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并 5.The Fun Times Park closes at nine thirty today.
请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟)
补全对话。
A: Excuse me! Could you please tell me where there is a good place 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生
to eat?
的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和
B: 1. G !There are many good restaurants here, what food do
you like to eat? 运用。
A: I like Italian food. §当堂评价方案(详见当堂训练部分)
B:We have two Italian restaurants. One is on the Main Street,
