义 务 教育 教 科 书
道德与法治
八年级
上册
教育 部 组织 编 写
人A方力水颅社
·北京·
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1伽曲世旗地四元
走进社会生活
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我
们生活在人民当家作主的社会主义国家，在中国共产党的领导下，我国社会主义
现代化建设取得巨大成就，社会面貌发生翻天覆地的变化，社会生活空间极大延
展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更
多可能，也对我们的成长提出了更高要求。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极
的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活
的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。
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1伽曲世旗地四第一课 丰富的社会生活
社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发
辰离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和
交往范围不断扩大。那么,社会生活有什么特点?个人与社会之间具有
什么关系?
认识社会生活
生活观察
情境一 情境二
周六早上6时30分，小志和爷 上午8时20分，小志和妈妈到
爷到公园展坼。 家门口的菜市场买菜。
我们合作社白
节节，伤看那边 西红柿从
已种的，刚摘的，
折坩丁健身昌材 哪里进的?
所鲜着呢!
断鲜的西红枯真好看!
是呀!达样人们银炼身
体更加方使丁。
2 道他与法治 八年级 上册
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1伽血顾地情境三 情境四
下午3时15分，小志和同学一起 晚上8时10分，小志和苍爸看
到敬老院看望老人，教老人用手机。 完电影后交流看法。
这电影大让人
孩子，救切切态么用 回造
在捣了!
手机上同……
电影丘
空虎
您点达里，打开刽 抗旯拨钢，保家卫国，雏护
览器…… 了世界和干。
◎结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过唧些方式了解社会。
○在参与社会生活的过程中，你有哪些感受?
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工
厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步人商场，琳琅满
目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……一幅幅生
动的社会生活画卷在我们面前展开。
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在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，
满足衣食住用行等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，
有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事精神生产活动，不断丰富人
们的精种文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成
了多姿多彩的社会生活。
第一单元 走进社会生活 3
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1伽血顾地社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和
精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事
着不同的职业，在岗位上发挥若各自的作用；人们的交往
方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社
会生活充满活力，令人期待。
探究与分享
社会生活的交迁体現在方方面面。
在通信方式上，从烽火狼 在交通工具上，从马车到
烟到飞鸽传书，从纸质信件到 火车、汽车、飞机，人们的出
电报、电话，再到今天的智能 行更加便捷、舒适，“千里江陵
手机，人们的信息传递炮来旭 一日还”成为现实，“罚道之难，
高效。 难于上青天”已成为历史。
○你还了解杜会生活哪些方面的变化?这些变化说明了什么?
社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学
技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月
异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬
向上，祖国日益繁荣昌盛。
4 道阳与法泊 八年级 上册
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1脚世溪地40探究与分享
今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套
!
设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公因、绿地以及公共健
身设施等随处可见，每个公共空问都反呋出当地的生活和文化特色。
居民在公图健身休图
◎在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间?
社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开
的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会
秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱
生活，积极融人社会，将个人发展与社会进步紧密结合起
来，共创共享美好生活。
第一单元 走近社会生活 5
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1脚世溪地40我们都是社会的一员
生活观察
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多
人产生各种各样的联系。
○为了更好地定位自己，试
老师……同学
若绘制自己的社会关系网络图。
邻居 ○马克思说：“人的本质不
我 是单个人所固有的抽象物，在其
现实性上，它是一切社会关系的
奶奶………爸爸)
总和。”结合绘制的社会关系网
络图和马克思的话，谈谈你对个
·外公
蚂妈 人与社会的关系的认识。
人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社
会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之
间的关系看成线，那么,各种关系相互交织，就形成一张
“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
探究与分享
我是消费者 我是邻居大哥哥
○同一个人，为什么会有不同的身份?
6 道与法治 八年级 上册
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1伽顾地40人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是
老师的学生，是祖国未来的建设者……
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几种主要的杜会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的奥型。杜
会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
以血统或生理联系等为基础而形成的杜会关系，如
血缘关系
家庭、家族成员之间的关系等。
以空间与地理位置为基础而形成的杜会关系，如同
地缘关系
乡、邻居等。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的杜会关系，
业缘关系
如同行、同事等。
探究与分享
○“人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这
句话的理解。
第一单元 走进社会生活 7
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1伽恶典世顾地4社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住
用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生若千丝万缕的
联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都
从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成
的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社
会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
启思导行
○每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，
分析这些变化发展对你成长的影响。
0为了让社会生活更美好，你能做些什么?
为了让社会出活更美好，我能__
8 道德与法泊 八年级 上册
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1伽总顾地40第二课 在社会中健康成长
人的成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时助，
我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融人社会，在生动鲜活的
社会课堂中学习、银炼和成长。投身于社会的过程，也是我们走向成熟
的过程。那么,什么是人的社会化?我们如何养成亲社会行为?
人的社会化
生活观察
学习使用袅具 入队宣誓
课堂学习 劳动实践
○结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强
的中学生的。
○《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈
你对这句话的理解。
第一单元 走进社会生活 9
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1伽顾地40我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师
的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供
了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能
力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
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社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们
呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中
生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会
经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人
的社会化过程中都发挥若重要作用。
探究与分享
◎你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，谓将关键词写在下面的自我描
述里。
沪活
四道径品质
○你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的?
10 道德与法治 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母
____
或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说
话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同
学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随
着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够
照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服
务社会打下基础。
在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知
义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦
理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉
耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
探究与分享
在学校，我学 在社区，我学
会_ 会
_,努力
,努力
做个好学生。 做个好居民。
在家里，我学
在
会做力所能及的事
我学会
惰，为父母分忧， _。
,努力
努力做个好孩子。
做个好
◎扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助?
在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人
生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其
第一单元 走进社会生活 11
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1脚奥顾地4他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会
角色。
社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社
会分工日益精细、新技术新事物层出不穷，这为我们的成
长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进
自我发展，创造更加美好的未来。
养成亲社会行为
生活观察
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的杜会实践活动，
几位同学就此晨开了讨论。
节能降康是全社
我们的主奂任务
会共网的责任，我们
是学习，没有必要参
都应该出一份力。
碳达峰碳中和
加壮会实次活动。
垛色发尿是大势 参加壮会实践活
所走，这个活动报有
动，可以了解壮会。
意义：
◎你费同谁的观点，为什么?
12 迫即与法治 八年级 上册
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1伽世地4心亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会
道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合
作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青
少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社
会行为。
探究与分享
八年级学生小东和伙伴们利用署假
在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活
动，每周五下午教小学生书法和国画。
为了让小学生们进步更快，他们还一
起讨论教学方法。一个暑假下来，小东
和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生
们亲切地称他们“显哥哥”“墨姐姐”。
在这一过程中，小东和伙停们的表达
能力、组织能力和交往能力得到很大
提升。
○结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。
亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶
独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于
我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人
和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系
更加融洽，为社会增添正能量。
第一单元 走进社会生活 13
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1伽恶典世顾地4探究与分享
今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献
策；参观现代化工厂、体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果
的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园……
整星壮区回览宜图书 参观新能源工厂
参观博物馆 参加防沙治沙活动
◎结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我
们成长的课堂，实践是我们最好的老师。“风声雨声读书
声声声人耳，家事国事天下事事事关心。”我们要主动了
解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公
德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会
实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
14 道德与法治 八年级 上册
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1伽恶典世顾地40阅读感悟
2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期
的人生感悟，并深情寄语广大青年学生：
句可
青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么,青春应该在哪里用力、对
谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年“果家河大学”时光里也常思考
这些问题。那时，当地老百姓常说：“肥正月，瘦二月，半死不活三四月.”我大
受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗【竹
石》改写为：“派入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西
南北风。”希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用开朵佰听人
民呼声，用内心感应时代脉，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感
贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。
启思导行
○从小到大，我们了解了很多模范人物的故事。以你熟恶的一个人物为例，
参考下面的提示，探究其成长过程。
主人公对成长环境有 1
怎样的认识和判断?
2 主人公是怎样确立人生志
向的?
主人公是如何利用社会 3
条件实现人生目标的?
4 主人公为社会作出了哪些
贡献?
社会对主人公作出了怎 5
样的评价?
6 你从主人公的成长经历中
获得了哪些启示?
第一单元 走进社会生活 15
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1伽总顾地40共建网络美好家园
第三课
互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的
关健标志。日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，
而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。信息时代，我们应如何认
识网络世界?怎样营造风清气正的网络空间?
网络改变世界
生活观察
早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一
辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网
络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之
前，妈妈用手机迢控打开空调，到家就能享受
清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的答爸
视频连线，实现了一家人的线上“团面”。
○生活中，你经常借助互联网做哪些事情?
网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟
车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而
大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰
富、便利和美好。
16 道与法治 八年级 上册
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1脚世溪地40相关链接
大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛近，推动回络
传摇方法、渠道不断创析，算法不断优化和加速，由此而来的智悬壮会让我们
的生活变得更加便捷。例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些
生活墩费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书
馆、“云坞博物馆”、网上剧场、“云晨览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。
探究与分享 -
2022年10月12日，在“天宫谋堂”上，神舟十四号飞行乘组三位航天员
陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。航天员们介
绍了中国空间站问天实验舱的工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实
验、水球变“悛”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，井生动讲
解了实验背后的科学原理。授课期问、航天员们以视频通话形式与地面课堂的
师生进行实时交流互动。
航天员们在中国空同站与师生实叶交流互动
○借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网
络给人际交往带来了什么影响。
第一单元 走进社会生活 17
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1伽恶典世顾地4网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时
空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以
随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地
球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
探究与分享·
小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农
业，成为返乡创业的“新农人”。地走进田问地头，在实践中学习种植技术，
积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、
管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
0结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。
网络推动了生产方式的深刻变
——
革。网络促进人才、资金、技术、物
资的流动，不断催生新产业、新业
态、新模式，推动传统行业转型升
级，提升经济发展水平；加速各种创
7 新资源的汇聚、融合与共享，成为众
多新发明和新服务的源泉。
智农业助力乡村摄兴
探究与分享
编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。
2021年3月11日，十三届全国人大四次会议批准通过《中华人民共和国国民经济和
社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。为了更好地倾听人民呼声、
汇聚人民智慧，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动，在多家网络媒体
平台开设“十四五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议。此次活动累计
收到网民建盲超过101.8万条，为“十四五”规划缩制工作提供了有益参考。
○你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动?这些活动取得了怎样的
效果?
18 迫隐与法治 八年级 上册
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1伽顾地40治
网络改进了社会治理方式。网络
也
4
推动信息互联互通，有助于完善线上 eO
线下一体的智能化、精细化公共服务，
提高社会治理水平；畅通人们参与社
会治理的渠道，有助于人们表达诉求，
保障人们的知情权、参与权、表达权
和监督权，促进民主政治的进步。
政务尿务“一回通办”
营造清朗空间
生活观察
现在，人们有空就看子机、玩电临的现象地来
熄普迹，家人之同相互陪伴、交流的时问都文少了。
奶奶
有了网络，在公交卑上也可以看所网、
发邮件、在战学习，充分利用叶同。
各爸
◎你如何看待奶奶和爸爸的观点?
◎我们应该如何利用网络?
相关链接
网络改变了社会生活，我们在享
受网络带来的便利的同时，也要全面
媒介素养一般是指人们正确
认识网络，了解其可能衍生的社会问
地、建设性地使用媒介資源的能
题。我们要学会理性参与网络生活， 力。它包括人们面对各种信息时的
提升媒介素养，积极利用网络获取新 选择、理解、质疑、评估等能力。
知、促进沟通、完善自我。
第一单元 走进社会生活 19
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1伽总顾地40探究与分享
没时回看书
忘记打篮球 没时间写作业
○你有没有遇到过上面的问题?你还遇到过哪些类似的困扰?
学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时
间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意
义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费
精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己
感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失
接触不同事物和观点的机会。
相关链接
同掂又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外
的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘤患者无法拉制上同时
向，花货在网上的时间比原定时问要长，想减少或控制上网时问却做不到。他
们关注网上的情况起过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的
事，在生活中心不在焉，只有上同时才充满兴趣。一旦减少上网时问成停止上
四，他们就表児出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、
坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，
放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成杜会危害。
20 巡御与法治 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰
富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无
意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实
施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危
害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息
保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
方法与技能
如何辨别网络谣言
① 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上回了解信息出处，
看信息出处是否权威。
② 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业成部门发现有
谣言，会及时澄清。
③ 对信息进行多方验证。上回搜余信息中的关键词，从不同的信息源对
信息进行多方验证。
④
辨识信息内容。叛狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
⑤ 向他人求助。对于无法拼别真假的信息，可以向家长、老师和专家
求救。
恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不
是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们
要文明互动、理性表达，不宜泄负面情绪，不制造和传播
谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力
和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任
的网络参与者。
第一单元 走进社会生活 21
CS扫描全能王
1伽血顾地探究与分享
某单位职工因患病走失，该单位在网上发布习找该职工的信息，协助其家
人寻找。值息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心
接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充滞
爱心的同友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终
于被找到。
○你还知道哪些类似的网络公益行动?谈谈你的感受。
传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、
文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康
的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共
事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会
和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
启思导行
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向菩共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写肯春爱国情。
个人信忠防泄露，谣盲蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭困乱衆请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为菩拒网晕，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
◎请你结合《新时代青少年网络文明公约》,以“争做中国好网民”为主题，写一
份倡议书。
22 道德与法泊 八年级 上册
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1伽血顾地心单元思考与行动
制热E
互联同已经成为青年人参与壮会生活的重要渠道。肯年人不断创新网络互
动的理念与实践，不仅丰富了自己，面且为社会贡献了力量。
小朱是110指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判
警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提
高自我保护意识、拳握必妥的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避
免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例+讲解”的形式，制作并发布
系列短祝频，让网友在轻松的氛图中提高安全意识，了解防范要点，防忠于未然。
○结合材料，说说小朱的哪些做法值得你学习。
二
孵动
○生活中的亲社会行为
亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做?
●看望长辈时：
●小组合作完成研学任务时：
●乘坐公共交道工具时：
●发现公共场所安全跑忠时：
第一单元 走进社会生活 23
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1脚奥顾地4心○筑牢自我保护的防火端
在开放的网络世界里，完秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和
危害信息安全的行为让人防不胜防。以“如何坑车自我保护的防火墙”为议题，
讨论保护个人隐私和信息的方法、策咯，制定安全上网指南。
动提际
◇结合个人经历和典型案例，了解泄露个人隐私和信息的危害，梳理上网
时容易泄露个人隐私和信忠的情况。
◇查阅法律法规，关注民警提示，总结保护个人隐私和信息的方法、策略。
◇制定安全上网指南，利用展板、学校网站或公众号等向广大师生和社区
居民宣传安全上网知识。
安全上网指南
容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策路
网络社交不宜西隐私，不要随意留下
在网络杜交平台发布信息
个人家庭住址、电话等信息
注册网络平台用户、安茱软件
传轴含有个人重易信息的文件、证
件等
24 道怨与法伯 八年级 上册
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1伽顾地40第二 维护社会秩序
单元
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。
“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉迎守社会规则，维
护社会秩序；学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动
社会文明进步。
8
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1伽曲世旗地四遵守社会规则
第四课
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生
活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又
充活力。那么,我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会
生活?
维护秩序靠规则
生活观察
学生自觉排队取餐 运动员按规则参加比赛
工人按操作规程工作 读者在图书馆安静读书学习
◎以上图片体现了唧些方面的秩序?
◎如果没有秩序，我们的生活将会怎样?
26 道德与法治 八年级 上册
CS 扫描全能王
1伽顾地40社会生活需要秩序。社会秩序是杜会生活有条不紊、
井然有序的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序，
包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。社会正常运
行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会
资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安
全、有序、和谐的社会环境。
探究与分享
在公共场所，
口我国法律明令
人们应该衣着整洁
禁止高空抛物行为，
得体，盲谈举止文
高空抛物造成他人
明，礼让老幼病
残孕。 参加考试时， 报害的，需要承担
考生要遵守考试纪 相应的法律责任。
律，听从监考人员
的安排。
◎谈谈社会规则对维护社会秩序的作用。
社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则是人们为
了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上
形成的。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其
中，道德和法律是两种主要社会规则。社会规则具有规范
社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
第二单元 维护社会秩序 27
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1伽血顾地心探究与分享 -
2020年12月23日，教育部顺布《中小学教育惩戒规则(武行)》,自2021
年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学
生存在不服从救育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益
等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让牧育惩戒有章可循，能够有效保障
和规范学校、救师依法甩行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学
生健康成长、全面发展。
○结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。
社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各
领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他
人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家
可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，
就会受到道德的锢责，甚至会受到纪律的处罚、法律的
制裁。
相关链接
在银行、医院等公共场所，我们经常
看到“一米线”的标识，它要求后面等侯
的人员与前面的人员保持一米的距离，不
要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至
亲好友，人与人之间的心理安全距离约为
一米。越过这个安全距离，人们就会感到
紧张，党得个人安全和腹私受到了侵犯。
遵守“一未线”规则，有利于保护个人隐
匹庞里人们按“一米找”规川祥队 私，是社会文明进步的体现。
28 道很与法泊 八年级 上册
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1伽总顾地40遵守规则
生活观察
针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。
我爸爸在工厂上班，他
严格进守规章制度，按兵求
完成任务。
成们村村民积极践行
村规民约，弘扬断见正气，
培育文叨乡见。
今年，我们小区召开了业主大
会，商讨开州定了《文明伶车公
约》,所有业主都狠自觉地退守。
○结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。
遵守规则，需要增强规则意识。“心有所畏，方能言
有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、
守規矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉
性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
第二单元 维护社会秩序 29
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1伽血顾地心探究与分享
向红灯不对，但 我允得牛俩多的时候不
看列有的人在向，我 无论什么情巩， 饶阳红灯，年柄少成者没有
也就不北走。 我们都不能闪红灯。 年的叶模可以闪红灯。
○你怎么看待以上观点?结合具体事例，谈谈你的看法。
遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需
要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我
约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，
不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互
补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会
规则。
30 道怨与法治 八年级 上册
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1脚世溪地40阅读感悟
《后汉书·杨震列传》记载：“(杨友)四迁荆州刺史、东菜太中。当之
郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遣虎。
虎曰：‘故人知君，君不知故人，何也?’密曰：‘暮夜无知者。'震曰：‘天
知，神知，我知，子知。何谓无知!’密愧而--出--。-”--------------
-----------------------
探究与分享
---------------------
在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，地来越多的人走进博
物馆，文明参观，文化素养不断提升。然面，也有极少敷人存在大庐喧哗、脸
意触摸展品等不文明行为。
◎针对这些不文明行为，某博物馆邀谓观众参与搜写“参观须知”。调你参与：
U
参观须知
遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己
做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于
心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝
导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好
氛围。
第二单元 维护社会秩序 31
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1脚世溪地册方法与技能
劝导的技巧
① 有“礼”
劝导他人时最好先有札貌地称呼对方，语言文明，态度和善。
② 有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够换受的方式告诉他：不能做
什么,应该做什么,以及为什么要这么做。
③ 有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机
构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人
求功，或拔打110报訾电话。
探究与分享
随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，
佚路部门多次对儿童优惠杲购票适用标准进行调整。
施行时间 儿童优惠票购票适用标准
1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童
2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童
2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童
2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿查
○生活中，你还知道哪些被改进的规则?说说为什么要这样改进。
32 道德与法泊 八年级 上册
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1伽血顾地遵守规则，还需要积极完普规则。规则不是一成不变
的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有
的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使
之更加符合社会发展的需求。
启思导行
近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法〉
的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由
退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”
的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。
有位顾客
购买了几件衣
服，穿去旅游、
回店店主
拍原后，又以
我在七天无理
不喜欢或不合适为理由要求
由退货期内退货，
退货。为了息事宁人、避免
这么做合法合规。
网店顾客
差评纠纷，我只好同意退
货，真是有苦难言。
○你如何看待网店顾客的上述行为?
◎针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则?
第二单元 维护社会铁序 33
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1伽世地40社会生活讲道德
第五课
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能
空谈。”在社会生活中，我们要巡守社会公德，努力做社会主义道德的践
行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文叨的社会
生活。那么,社会生活中有哪些基本的道德规范?我们应怎样践行这些
道德规范?
文明有礼
台 生活观察
天安门广场升旗仅式 入田宣誓
两队选手赛后碰手致意 工作人员微笑服务
○在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?
34 道德与法泊 八年级 上册
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1伽血顾地“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一
个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
探究与分享 一
文明社区建设是杜会主义精神文明建设的重要内客。某杜区就建设文明社
区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。
在小区内，机 我希望大家白
动卑要低途行驶， 邻里之同需要 元把进圾分奥后再
不鸣笛。 以北相待。 妆入垃加相。
◎结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一
个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的
内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与
认可。
文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人
之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人
们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的
社会氛围，促进社会的发展进步。
第二单元 维护社会秩序 35
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1脚类世填地心探究与分享
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼
尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会
举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之
感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且
关系国家形象。
祖国万岁
欢迎外园元首访华 国庆群众游行方阵
举行国家助章和国家荣替称号 以“过水门”最高礼避迎按
顼投仪式 志愿军烈士遣假回国
○阅读上述材料，谈谈你的感受。
文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的
“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，
有利于体现民族尊严、展现国家形象。
36 道德与法治 八年级 上册
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1伽世地4心相关链接
习近平指出，礼仅是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建
立和规范一些礼仅制度，如升国痕仅式、成人仅式、入党入团入队仅式等，利
用重大纪念日、民族传统节日等吴机，组织开晨形式多科的纪念庆典活动，传
播主流价值，增强人们的认同鸟和归属感。一些重大礼仅活动要上升到国家层
面，以发挥共社会救化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、
懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一
句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待，
尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得
体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
阅读感悟
既伉子是人们日常生活中的一件平常亦。人们道过照镜子洗漱修剪、穿衣
打扮、美容保洁，从而保持良好的仅客仪表。周思来读中学时，学校救学格内
有一面大立伉，立伉上方悬挂着“容止格言”。
面必净，发必理，衣必整，钮必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象：勿傲，勿罪，勿怠；
颠色：宜和，宜静，宜庄。
周思来将这一伉铭抄在本子上，时时对服，处处检点，一生都仪表端庄、
气度非凡，成为世人的梏模。
第二单元 维护社会秩序 37
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1伽血顾地做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做
起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社
会贡献力量。
诚实守信
生活观察
该
期末考试期问，学校决定设立“诚
信考场”,组织学生自愿报名，报名的学
后
生提前签署《诚信考试承诺书》。在考场
中，老师只负责强调考试纪律、分发和
效
回收试卷等事宜，考试开始后即离开考
场，学生在考场内答题全凭自律自觉。
○你会报名参加“诚信考场”的考试吗?为什么?
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信
是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，
也是社会主义核心价值观和公民基本道徳规范的重要内容。
人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是
一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品
质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信
任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果
弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
38 道徳与法治 八年级 上册
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1伽顾地40阅读感悟
1936年4月，一支红军部队行军经过杜正云居住的村子时，将一位病
重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人服料，他们毫不犹豫地
答应了，并表示一定尽力胆厮好这位小红军。虽经积极收治，小红军还是
病故了。杜正云的家人按眼当地习俗将其安葬开按时祭扫。在长年们去世
后，杜正云成为第三代忠实的守募人。杜正云一家三代，用几十年的守护
践行着苹命老区人民的忠诚。2015年，杜正云校投予“全国诚实守信模
范”称号。
诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以
信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风
气，促进社会和谐。
相关链接
诚信是我国民法的一项基本原则。
诚信原则要求民事主体在行使权利、
履行义务过程中，讲诚实、重诺言、
守信用。这对建设诚信社会、规范经
济秩序、引领杜会风尚具有重要意义。
诚信是企业的无形资产。一个企
业只有坚持诚信经营、诚信办事，才
能塑造良好的形象和信替，赢得客户；
“3·15”诚信市集吸引消鼻者选购商品
才能获得持久的效益，长盛不衰。
在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚
信的践行者。每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚
信这一准则，努力做一个诚信的人。
第二单元 维护社会秩序 39
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1伽恶典世顾地4探究与分享
课堂上，同学们围绕诚信晨开了讨论。
讲尚信，就要说老实话、办老实事、
低老实人。
有的人投机取巧、开虚作仅能获得
好处，讲微信容易让老实人吃亏。
有叶怏我们可能会说一些善盘的武
古，这并不违背城信原则。
○你如何看待上述同学的观点?请你参与讨论，并发表自己的看法。
真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真
心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺
一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承
诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的
限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟
通，争取他人的谅解。
讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们
有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人
造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我
们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人
40 迫襟与法治 八年级 上册
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1伽血顾地利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧
的诚实守信者。
探究与分享
党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、
不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步雄行。
○依法查处抄袭、剽窃、伪造、篡改等违背科研诚信要求的行为。
◎实行纳税申报信用承诺制，提升纳税人诚信危识。
o依法打击骗取最低生活保障金、社会保险待堤、保障性住房等行为。
日建立慈普组织活动异常名录，防治诈捐、骗捐，提升普组织公信力。
①建立标准统一、权成准确的信用档案。
○阅读材料；谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录。
遵纪守法，珍惜诚信记录。当今社会，个人诚信体系
和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制
不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身
体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、
以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好
风尚。
第二单元 堆护社会秩序 41
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1伽顾地40友善待人
生活观察
情境一
我们换一下位置吧。
小薇参加求职面试时，出现了一
个小插曲。排在她后面的求职者家
在外地，来时已买好回程的火车票，
可面试排序靠后。回程时问将近，这
位求职者非常若急。见此情形，小
薇主动提出互换位置。
情境二
小字步行经过停车场出口时，
一辆小汽车正要驶出停车场，他下
意识地停住脚步。小汽车驾驶员见
状连忙减速，并隔若车窗挥手示意，
让小宇先行。
○两个素昧平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的
理解。
友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主
义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生
活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能
够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信
互助的社会风气，促进社会和谐。
42 道徳与法治 八年级 上册
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1伽世地4在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友
善的行为在社会蔚然成风。
探究与分享 ——
同学们对如何友蓉待人有若不同的观点。
友善与讲尿则容
易冲突，饼乐则北功
以做到友善。 做到友善仲
人，北要心怀善
危，牛会包容。
友善方味着本
卒扣典业。
○你如何看待这些观点?
◎结合生活实际，谈谈我们应如何做到友兽。
宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他
人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回
避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德
底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
换位思考。“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比
心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把
自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理
解他人的难处。
第二单元 雄护社会秩序 43
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1伽世地40阅读感悟
杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生
活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野莱粥里前着
吃。看到老归人打枣，杜甫心想，如果地不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人
房前来打枣吃呢!因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干步。
后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲成居住。吴家人在草壹周田
插上篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。
又呈吴郎
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
巳诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。
助人为乐。“赠人玫瑰，手有余香。”我们要用爱心温
暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到
困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，
在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
阅读感悟
“顺共自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999
年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款敦新从几万元到上百万元不等。
“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用
虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，暑名总是“顺共自然”这
几个字。二十多年来，“顺共自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的
捐款已经全部用于功学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐淅形成一股
匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。
44 道德与法治 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4启思导行
你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、诚实守信、热惰友好、乐干助
人；在危急关头，他们临危不惧、身而出、见义勇为……他们也许是你的同
学、朋友、亲底、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足同向社
会传递正能量，给我们带来温暖和力量。
○寻找身边的好人，分享他们的故事，谈谈他们身上体现了哪些道德品质。
○我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观?
25年5月培训资料,
第二单元 维护社会秩序 45
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1脚类世溪地4提升法治素养
第六课
法邻是全体社会成员共向遵守的行为规范。我国是社会主义法治国紫。
在我国，怯治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民
权利与自由的重要保。在社会生活中，我们应如何树立法治观念，学会
依法办事。拒升法治崇养?
树立法治观念
生活观察
某小区商层住宅发生火史，唐苗员小谢在抢险尺火过程中壮烈牺牲，上煅
部门批准孢为型士。曾某在100多人的网上聊天里公体发表体幢盲论，亚
曲小钳英勇插牲的事实。对此，检察槐失提起民事公益诉拾。人民法院经审理
认为，曾某的行为构成对划士小甜名誉的受害，侵兜了杜会公共利益。人民法
疵判决曾某于奥决生效之日起七日内在抵纸上公开赔扎遨景。
恢判快后，参与审理的人民陪审员主动担当壮会资任，到校围、社区、
企章以案样站、助检树立尊肃英烈、尊重英雄的庄好社会凤偿。
○曾某的行为拾你什么盅示?
○人民阳市员以案释法的行为有什么意义?
人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规
范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为
是否合法有效的准堆。我们必须在法律范眼内活动，以法
律为行为准则，依照法律行使权利、服行义务，树立法治
观念，学会依法办事。
46 适彻均法治 八单级·上册
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1伽血顾地心法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、
遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信
仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才
会成为人们的共同迫求和自觉行为。
相关链接
1986年以来，我国已连续
实施完成了七个五年普法规划，
取得了重要成果。全社会法治观
念明显增强，杜会治理法治化水
平明显提高。法治教育纳入了囚
民牧育体系，青少年的规则意识
和依法保护自身合法权益的意
识、能力明显增强。中宣部委托
志而者向村民宣传民法典
国家统计局形成的《2020年金四
社会心态调查综合分析报告》显
示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第
一位，“遇事讲法、遇事找法”逗步成为全社会普遍共识。
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法
律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、
法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法
办事当成自己的生活习惯。
寄癌
第二单元 维护社会秩序 47
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脚恶顾地40探究与分享
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辨
论赛、法律学习宜传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
·4”四家完法日法徘加识竞赛
模拟法庭
u四0
模拟法庭 法律知识竞养
加少年
天扫下
法体芹论赛 法律学习宣传话动
○你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。
积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长
和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另
一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社
会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会
生活的能力。
48 道德与法治 八年级 上册
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1顾地4探究与分享
列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原未，他们的同伴
还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他柒客的道责，两人不以为方，态度蛮横。
导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定。
公安机关对两人予以行玫拘留十日的处罚。
○结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。
树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我
们要从细节抓起、从小事做起，从遵守規则做起，如遵守
交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络
空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉服行法定义
务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、
营造尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献。
学会依法办事
生活观察
某公司因经营不菩停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要
工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化舞中心反映情况。接持人员了解情况
后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行改部门工作人员调查取证井向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部
门工作人员到该公司调取考助记录、确认应付工资教额，很行根据要求将公司
账户余频优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负贵人最终与工人签
订了调解协议书。
◎结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
第二单元 堆护社会秩序 49
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1脚奥顾地40建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、泗事找
法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会
秩序、确保社会和谐有序。
探究与分享
《中华人民共和回数奇法》阳四治四条
受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学
生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学
习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理
制度。
《中华人民共和国旅法》三象
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和杜会公衡，尊重当地
的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遂
守旅游文明行为规范。
中华人民共和国环境保户法》第六条第四凯
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履
行环境保护义务。
○以上这些法律规定，你自觉遵守了吗?
○结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，
50 道德与法泊 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自
觉遵守法律的各项规定。
探究与分享
情境一 情境二
王某是一名高三学生，平时学 村民张某等人将各自家庭承包
习成绩很好。在高考前夕，其弟弟 的土地流转给李某经曾。李某因种
被李某打伤，王某纠集几个人将李 植柑橘获利颇丰，张某等人看荇眼
某打成重伤。结果，王某因故意伤 红，犯段约。村干部依据相关法律
害罪受到了法律的制裁，无法参加 规定，对张某等人进行教育，维护
高考。 了幸某的合法权益。
声
◎以上两个情境给你带来哪些启示?
遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害
时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法
律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、
公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
第二单元 维护社会秩序 51
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1伽世地40相关链接
街道农民工维权法律
瓦
人民调解委员会的调解员通
◇律师亦务所的律师可以回答
过说服、茴导等方法，帮助我们解
我们的法律问题，替我们处理涉及
决生活中的矛后和纠纷。 法律的事务。他们还可以接受委托
成指派，担任代理人或辨护人。
飞心 D08Y;
◇ 公证处的公证员依据法律 ◇法律援助中心可以为经济困
和亭实，证明合同、遗嘱、亲属关 难公民和符合法定条件的其他当事
系、身份、学历、出生日期、婚姻 人无偿提供法律杏询、代理、刑事
状况等的真实性和合法性。 辨护等法律服务。
解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自
己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方
式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民
检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人
民法院提起诉讼。
52 道德与法治 八年级 上册
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脚恶顾地40相关链接
诉讼是人们获得法律效济、邱护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三
种类型：民事诉讼、行政诉讼、利事诉讼。
民事 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加
滨讼 下，依法审理民事衆件和解决民事纠纷的活动。
行政 行吹诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参
漏公 加下，依照诉讼程序解决行政争议策件的活动。
刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参
刑9B
加下，依法查明犯罪亭实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受
诉讼
刑事追究的活动。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事
能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治
精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义
法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
启思导行
某村进行“村改居”,村民搬进了楼房，没有了自家院子里的莱园。一些人一
时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从图地种菜发展到在花坛养鸡，草
坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。
为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑高，该议事会的律
第二单元 最护社会秩序 53
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1伽血顾地师代未现场普法指出、根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，图
地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“报法汉事会”乘持“以诚持人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认
识到拥有一个环境优类、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权
利、这一权利署要全体业主共同维护。“报法议事会”听民声、纳民智、解民忧，
逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
○该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示?
0结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。
54 道他与法治 八年级 上册
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1脚世溪地40单元思考与行动
们职思考
材料一
近些年，广场舞红遍大
江南北，成为人们喜殁的文 材料二
化娱乐方式。广场舞洋造着 依据相关法伴规定，我国针
人们对美好生活的热爱和追 对失信被执行人推出了多项信用
求，但噪声扰民、争抢场地 行戒指菇，如禁止乘坐飞机、列
等问题也随之而来。对此， 车软卧，限制贷款和办理信用卡，
有的地方发布了广场舞活动 不得担任企业高管，等等。这些
文明公约，有的地方出台了 揩旅让失信者为失信行为付出代
广场舞活动管理办法。 价，有力弘扬了诚实守信的杜会
风尚。
◎结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。
二
列战活动
遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，
在社会生活中，乱扔垃圾、不按顺序排队、占用消防通道等不遵守社会规則的
行为时有发生。
请以小组为单位，针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，
开展调查活动，确定调查主题和调查方法，发现存在的问题，并提出解决建议。
第二单元 维护社会秩序 55
CS
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1脚奥顾地4调查表
调查主随
调查方法
存在的问题
我们的建议
56 道跑与法泊 八年级 上册
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1如恶世质地40第三
勇担社会责任
单元
构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公
平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。
我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由
平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健
康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。
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1伽曲世旗地四第七课 追求自由平等
自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。每个人都希望生活在
一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的
发展机会。那么,我们应如何理解自由和平等?自由和平等具有怎样的
价值?如何实现对自由和平等的迫求?
珍视自由
生活观察
图绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。
自由就是扭说什么就说什
么,怒干什么就干什么。
自由应填是完全由自己欣生，但现
实生活中怎么有师么多规矩和凡州呢?
我们尺有逊中壮会规
川，才能享有真正的白由。
○结合上述观点，说说你对自由的认识。
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主
义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪
58 道德与法治 八年级 上册
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1伽总顾地40律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志
活动、在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥
有广阔的发展空间。
相关链接
社会主义核心价值观侣导的自由，不是少幼人的、虚伪的自由，而是绝
大多敦人的、真实的自由；不是凌驾于壮会利益之上的、绝对的个人自由，而
是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超地社会发展阶段和现
实承受能力的自由，而是与一定的经济杜会发展条件相适应的自由。
自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、
羞辱和歧視,过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对
未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分
展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽
容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体
社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满
创新的力量，推动社会不断发展。
阅读感悟
改苹开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趁繁荣、商品极
大牛窗、生活蒸蒸日上。为什么会有达样巨大的支化?这与我们不断数发市场
活力，调动生产者和消费者的积权性、主动性、创造性密切相关。今天，生产
者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消
费者可以自主消赀。这样，市场上就有了品类丰富、物美价康的商品供人们选
择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审关
更加多元，选择的自由度不断提高。
第三单元 勇担社会资任 59
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1伽世地4自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应
该正确对待自由，实现自由的价值。
珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法
权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价
值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
探究与分享
白云职飘，一只贝筝在天上飞。贝邻许了一
个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再枝京
绵。突然，一阵在贝袭来，风笨技吹得摇摇晃晃，
它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线
终于断了，风筝如愿以偿、但潜心欢喜的它来不
及担抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
○挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了?
挣屏束绑的风筝
○如何理解自由应该受到必要的限制?
依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、
相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯
车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反
面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等
社会规则的前提下行使权利。
探究与分享
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律
不对”,招致唐某不常。唐某回站辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”,并虚构了关
某行为不检的诸多事例。该回复在网上披大量转发，关某以遭受精神损客为由向
人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道撤，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博写人”事件。
60 沮褐与法治 八年级 上册
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1伽血顾地小玫
唐某虽能逗一时口舌之快，但网络空间不是法外
之地。
石头
吉论自由必须以尊重和不侵犯他人名替权为前提，
唐某咎由自取!
小聪
吉论自由一旦超越法律边界就是对自由的滋用，
行为人要承担法律后果。
◎调你评论唐某的言行。
◎如果你是关某，你会怎么做?
尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊
重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，
更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不
得损害其他公民的合法权利。
践行平等
生活观察
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经
济社会发展和公共服务的完普，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女
健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等救有
第三单元 勇担社会责任 61
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1伽颁地40中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好
生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生
出彩和梦想成真的机会莫定了坚实基础。
○结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重
要内容。平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同
酬、一次选举一人一票等。
平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之
分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高
低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不
容亵渎和侵犯。
探究与分享
我国宪法和法律都有关于平等的规定。
中华人民供具国宪法第四条第一教 (中华人民共和回教育法第三十七条第一款
中华人民共和国各民族一 受教育者在入学、升学、就业等
往平等。 方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国刑法了弟四条
○结合宪法和法律的上述规
对任何人犯罪，在适用法
定，联系现实生活，谈谈你对“法
律上一律平等。不允许任何人
律面前人人平等”的理解。
有超越法律的特权。
62 道艳与法伯 八年级 上册
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1如世顾地4平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种
族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产
状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权
利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
相关链接
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身
体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优
先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原刑和精种，
相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
地铁车厢望的发心座椅
无障碍花园
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平
等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活
中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权
利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，
尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
第三单元 勇担社会责任 63
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1伽血顾地阅读感悟
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，
出汗多，他穿的军装破得快，打了不少朴丁、后勤的同志君到后，打电话
通知有关部门送给旅云一套祈军装。陈云如道后，非常严南地对这位回志址：
“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装
的时候，任何人都不能例外。"
启思导行
画动形式
◆办一期以“珍視自由，践行平等”为主题的板报。
耘腰求
◇主题鲜明，内容健康，知识准确，形式新颖，材料运用恰当。
福动步录
◇迫过报刊、网络、音像制品等多种渠道收集相关紫例和漫画作品。
◇在教师的指导下，筛选典型案例和没画作品。
◇以典型案例和谩画作品为未材，结合牧材内容，设计若干小栏目，完成
板报。
活动反恩
◇参加这次活动后，你对自由和平等有哪些新的认识?
◇在学校和杜会生活中，你打算如何珍视自由、贱行平等?
第三单元 男担社会责任 65
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1伽顾地40维护公平正义
第八课
公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正
义是人类的永恒追求，是街量社会发展进步的重要尺度。维护公平正义
是勇担社会责任的体现。那么,什么是公平?什么是正义?公平和正义
具有怎样的价值?我们如何坚守公平、守护正义?
坚守公平
生活观察
党的十八大以来，我国若力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准
资助和资助有人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立
实施华前救育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立
卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学佥、研究生国家奖学
全、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充
分考虐经济社会发展及学生受功需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资
助政策，砌保资助玫策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、
向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有
学校、所有家庭经济困难学生”全限益。
○我国为什么要确保‘不让一个学生因家庭经济困难而失学?
人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深
化若对它的认识。公平通常指人们基于一定标准或原则，
处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着
66 退阳与法泊 八年圾 上册
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1脚世溪地40丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条
件、都要按照规则办事。
探究与分享
只膝职
在郁行、丰站、各斤等公共
场所，我们应按“先来后到”的
顺序排队。
四家推行“两免一朴”
欢策后，我们上学没有后弱
之忧了。
用人单位通过公开招鸭均方
式录用断员工，做到了佶息公
开、过程公开、站果公开。
◎结合上述内容，谈谈公平的价值。
公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人
的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条
件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作
热惰和积极性。
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调
社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，
保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人
们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
人们渴望公平的阳光普服，但公平的社会不会自然而然
地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
第三单元 勇担社会责任 67
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1伽恶典世顾地40探究与分享
八年级某班就“如何做到公平”展开了讨论，同学们各抒己见。
班干印兵公平地对待每
碰到不公平的市情，我
位同学，做到一吭水坞平。
们要及时向者师和家长反映，
寻水他们的帮功。
充家时，大家都要遇守
规则，这样才公平
◎结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。
维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公
平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，
以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守
原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，
谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
探究与分享
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被
绝对柴止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了
2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。
○运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示?
68 道德与法治 八年级 上册
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1伽世地4维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会
的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会
成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保
障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，
有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的
合法权益。
相关链接
党的十八大以来，我国深入贯
彻以人民为中心的发展思想，在幼有
所育、学有所救、劳有所得、病有所
医、老有所荞、住有所居、弱有所扶
上持续用力，人民生活全方位改善。
◇建成了包括养老、医疗保障、 压
比
社会救助等在内的世界上最大的社会
保障体系，覆益面不断扩大，保障水 农村学校标准化校国
平不昕提高。
◇教育投入大幅增长，办学条件
显著改善，办学水平不断提高，农村
车 书国动医应
教育得到加强，教育公平迈出重大
步伐。
◇段益城乡的公共文化体系逐步
建立，公共文化设施逐步实现免费
流动图书车
开放。
◇经济图难的高龄、失能等老年
人补贴制度实现省级全覆益，老年人
的权益保障得到进一步加强。
◇大力支持无障码环境建设，建
立实施残疾儿童康复收助制度，不断
完善低收入重度残疾人社会化服护服
务体系。 重度残疾人中托养中心
第三单元 男担社会贵任 69
CS
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1伽恶典世顾地4公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的
制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行
动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
守护正义
生活观察
n
○在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关健词给出了自己对两
种行为的描述，请你来续写。
正义行为 非正义行为
乘公执法 以权谋私
仗义执言 特强凌弱
见义勇为 卖国求荣
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期
待和追求。正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善
美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利于促进社会进
步、维护公共利益。
70 道吧与法治 八年级 上册
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1伽血顾地探究与分享
兜兽失立保险创度
改革收入分配制度
虚立国京助学台制度
○国家建立和完善上述制度有什么章义?
正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的
合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会
中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社
会的关爱，而不会被社会遗忘。
正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是
非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受
到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、
无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社
会发展注人不竭动力。
追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为
人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的
共同心声。
第三单元 勇担社会由任 71
CS
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1顾地4心探究与分享 ——
为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市
《见义勇为人员奖励和保护条何》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在
教育、就业、医疗、住房等方面享受优先阻顾。同时，该条例注重对生命的敬
畏和尊重，倡导公民科学合理实施見义勇为。
0为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为?
守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨
是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行
为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方
面要讲究策咯，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
相关链接
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险坑需要帮功时，当自身遭
退田难时……请记住并及时拨打以下热线屯话。
类型 号码 类型 号码
公安报訾 110 政务服务便民 12345
火警 119 公共法律服务 12348
120 12355
急枚 青少年服务台
122 12315
交遵事故报訾 市场蓝管投诉举报
守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具
有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作
用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫
正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，
72 道彬与法泊 八年级 上册
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1脚奥顾地4以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让
人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
阅读感悟
英图哲孕家培根说：“一次不公正的岚判，其恶呆甚三起过十次犯罪。固
为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判别设坏法律—好
比污染了水源。”这段话讹明了“100-1=0”的近理，一个饼案的负面形响足
以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，
对当事人就是百分之百的伤害。
探究与分享
第二次世界大战结束后，为了惩罚
日本法西斯战犯，维护世界和平，实现
国际正义，国际壮会组建了运东国际军
事法庭，进行了若名的“东京审邦”。
1946年5月3日至1948年11月12日，
远东国际军事法庭在日本东末对第二
次世界大战中日本首要战犯进行国际 东市审到
审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。运东国际军事法
庭由中国、苏联、美回、英国、法国、澳大利亚、荷兰、菲律宾、加拿大、
新西兰、印度等11回指派的11名法官组成。
经过审判，甲级战犯东条英机、广田弘般、土肥原贤二、板垣征四印、松
井石根、武藤章、木村兵大郎等7人被判处绞刑，其他战犯也分别受到应有的
惩罚。
在东京审判中，梅汝耿代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的设长过
程中。他始终坚持法体原则，在“法官席位之争"“起草判决书”和“坚决死刑处
罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的特和尊重。
◎从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
第三单元 勇担社会贵任 73
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1伽血顾地心守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值
的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正
义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干
涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应
对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好
世界。
启思导行
○结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照
以下步骤实施。
……
从报纸、杂志、网络等媒体
中收集维护社会公平正义
的事例。
分组汇报成呆，汇报形式
不拘一格，如演讲、课件
展示、情境模报等。
深度採讨：自己能为促进社
O
会公平正义做些什么?
74 迢能与法治 八年级 上册
CS
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1伽血顾地和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构
建起人人有责、人人尽责的美好社会。
探究与分享
我们成长的过程，就是学会承担
贵任、勇于承担贲任的过程。
自己洗衣服
为班级打扫卫生
选择绿色出行方式
◎谈谈承担责任对于个人成长的作用。
对自己负责。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自
己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。例
如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康
的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
76 道德与法治 八年级 上册
CS
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1伽血顾地採究与分享
假多人在为我们的成长和申租生哲承超任。其中有的育夜们很近，有
的离我们机送；有的曳们帆贴秀，有的我们甚至未运不知道独们的右字。
父母卡的劳动，合辛书苦，
努力为子女成长创途良好条件。
敏师筑筑查查，履行枚书
育人的责任。
解放军战士不畏严家圆册。
守卫祖国边匪，用青春和站血
禾担指保卫国的责任。
◎有人璐：世阳临有什么岁月好，不过显有人智我们负虫防行。始合上述
慵境，谈你对这句话的解。
对他人负责。每个人在受惠于他人的网时，要服行好
对他人应尽的责任。我们要平邻、真被对待他人，公正处
事，同时要心怀盛册、善按他人，主动关心、帮助和服务
他人，尽己所館为他人排忧解难。只有人人具有贵任心，
努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，
共卒更加幸福美好的社会生恬。
原三平元 再恤让会由任 77
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1脚世溪地4对国家和社会负贲。国家发展、社会进步离不开每个
人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任
感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结
合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
阅读感悟
1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦烛莫高宿。她住土房，
喝成水，晓上点亮宿合里的煤汕灯，在物质条件极端置乏的情沉下从亦研究工
作。从参与敢垃壁画病客防治到崖休加困，从环境监洲到风沙治理，从将先近
的保护理念和技术引入敦煊近产保护到推动《甘肃敢煌莫高窟保护条例》《敦
烛莫高窟保护总体规刈》的公布实施……·锦诗把自己的青春和生命融入保
扩、研究莫高窟的工作中。
曾有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂
寞，您却无怨无悔地坚守五十多年?”地亳不犹聚地批：“爱上了莫高窟，把
研究、保护石窟当成了一份终生的亭业，我躺下是敦烛，醒来坯是敦煌。"
承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至
可能会被误解和贲备。在这个过程中，我们也会增长才
干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担
应尽的贲任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地
投人。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
78 道纥与法治 八年级 上别
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1脚恶顾地40奉献社会我践行
生活观察
义务植树 当高尼诺屏民
写春联、送祝福 加安全宜传活动
○你参加过哪些类似的活动，有什么收获?
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老
助残等都是奉献社会的表现。奉献社会能够使我们的视野
不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断
提升。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成
向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
第三单元 勇担社会责任 79
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1伽恶典世顾地4阅读感悟
1957年8月，老红军、折中国的开国将军甘祖昌主动辞去领导职务，回家乡
务农，夫人龚全珍相随而归。甘祖昌生活十分节俭，把三分之二的工资用来修
水利、建校合、办企业、扶贫济图。他一共参与建成3座水库、4座电站、3条公
路、12座桥梁、25千米长的渠适。龚全珍全力支持丈夫，把自己的大部分工
资花在支接农村建设上。地多次捐款枚灾、责助贫困学生、帮扶困难家庭，用
点点滴滴的爱滋润乡里；创办“龚全珍工作室”,创新社区管理机制，组建志
愿者服务队，改力于苹命老区的救有事业……
从青春岁月到耄耋之年，甘祖昌夫妇用无言的行动践行自己平凡的誓言：
“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做
简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而荻!”
探究与分享
他将祖国的需要作为第一选择，28年间深蔑身与名；
他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什
么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者
和莫基者之一、“两弹一星功肋奖章”获得者邓稼先。
1958年，年仅34岁的邓旅先担任核武器研究所理论
部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺
乏相应的知识储备，所以，邓称先的第一个任务就是组
邓稼先
织大家一起学习。为了提高学习效串，邓稼先提议大家
分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论、邓稼先本人也是边学边讲。
经过刻苦学习和深入研兖，邓称先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了
中国原子弹试验成功的关健性难是。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆
炸成功，举国欢庆，举世嘱目。
○结合材料，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。
80 迪態与法泊 八年级 上册
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1脚类世填地心自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干
的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，
如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤
炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平眼
上时代发展，以真才实学服务社会。
追求进步，主动向团组织靠拢。中国共产主义青年团
是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在
实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国
共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产
党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣
的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中
发挥生力军和突击队作用。我们要积极参加团组织活动，
坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和
社会有用的人。
相关链接
《中国共产主义青年团章程》规定，中囚共
产主义青年团团旗旗面为红色，象征苹命胜利；
左上角组黄色五角星，周围环绕黄色回图，象征
中国青年一代紧密团结在中国共产党周国。中
国共产主义青年团团微的内客为团旗、齿轮、去
愁、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团” 中国共产主义青年田田圾
五字的纹带。它象征着共青团在马克思列宁主
义、毛泽东思想的先辉服耀下，团结各族青年，
朝着党所指引的方向奋勇前进。中四共产主义青
年团团歌为《光荣啊，中图共青团〉。中国共产
主义青年团的团旗、团微、团歌是中四共产主义
中国共产主又青年团团傲
青年团的象征和标志。
第三单元 勇担社会贵任 81
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1伽血顾地积极参与志愿服务活动。志愿服务是社会文明进步的
重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘
扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地
为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、
增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
相关链接
1993年“中国卉年志愿者行动”启动以来，志愿
服务成为青年参与杜会治理、履行社会责任的一面旗
帜，成为青年在服务人民、奉献社会中缴炼成长的重
要途径。态愿者们活跃在社区建设、大型赛亦、环境
保护、卫生健康、应急救接、文化传承等领坡，以实
中国青年志愿者标志
际行动生动诠释着态愿精神。
勇于担当时代责任。全面建成社会主义现代化强国，
实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们
要坚定不移听党话、眼党走，立志成才、勤奋学习、提高
综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有
责任担当的时代新人。
启思导行
近年来，募集闲置衣物捐给有带要的人、给生活不便的老人送温吸、倡议
绿色低碳出行等微公益活动，吸引鸩来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进
步的强大力量。
○微公益活动虽小，却度义重大。请你乡加一次微公益活动，井谈谈收获。
82 道德与法泊 八年级 上册
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1脚典世溪地4心单元思考与行动
二
作思
雷锋是时代的楷模，他以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生坤施，树起了
一座令人景仰的思想道德丰碎。雷锋具有热爱党、热爱祖国、热爱社会主又的
崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一
行精一行的敬业精种，锐意进取、自强不息的创新精忡，苦奋斗、助俭节均
的创业精神。雷件精神是中华民族精神的重要内容，是壮会主义核心价值观的
生动体现。
1963年3月，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召。60多年来，首许精
神跨越时空、历久弥新，引领着一代又一代中国人珩宿肉苔、见府思齐。从
“一不怕苦、二不怕死”的王杰到“雷锋式好战士”圳英俊，从十余年加一日开
展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传示自作精神的郭明义，从“爱石天山
南北”的庄仕华到“雷线邮路的幸福使者”其美多吉……一个个鲜后形氛，书
写若不同时代的雷锋故事，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒。
2023年2月，习近平对深入开屎学雷恪活动作出重要指示：“60年未，学省
锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晚，雷锋的事迹深入人心，曾
锋精神滋养若一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论叶代如何支迁，雷锋精
神永不过时。”
○为什么说雷锋精神永不过时?我们应该如何弘扬雷锋精神?
二
奥显坊动
○勇担社会责任
党的二十大报告指出：“当代中国肯年生逢其叶，施艮才干的舞台无比广
阔，实现梦想的前景无比光明。"
我们要积极响应党的号召，从以下方面要求自己，承担时代赋予育少年的
贲任。
第三单元 男担社会责任 83
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1伽顾地4心●迫求自由平等，我要：
●维护公平正义，我要：
●积权奉献社会，我要：
0寻找“正义之星”
在社会生活中，有很多富有正义感的人：在人情面前，他们乘公执法、铁
面无私；在不公面前，他们仗义执盲、挺身而出；在强枚面前，他们一身正气、
刚正不阿……
寻找你心目中的“正义之星”,通过多种方式宜传他们的事进。
025年月
84 沮德与法治 八年级 上册
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1伽血顾地心第四
维护国家利益
单元
国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最
根本、最长远的利益。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本
利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的
深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时
代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。
青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增
强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣贵任和
光荣使命。
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1脚类世填地4心国家利益至上
第十课
国家好，民族好，大家才会好。维护国家利益是实现国家富强、民
族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是
每个公民的基本义务。那么,什么是国家利益?我们应如何维护国家
利益?
国家利益高于一切
生活观察
1935年12月9日，北平数千名学
生举行示威游行，高呼“打倒日本帝
国主义”“反对华北自治”“停止内战，
一致对外”等口号，掀起了抗日救亡
的高湖。清华大学救国会在《告全国
民众书》中悲愤地发出“华北之大，
巳经安放不得一张平静的书桌了”的
一二·九运动中的学生游行队伍
呐喊。
○结合历史知识，谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”
这句话的理解。
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌
的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，
我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不
允许她的荣誉和利益受到任何褒读和损害。
86 迫徳与法治 八年级 上册
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1伽总顾地40阅读感悟
邓小平16岁远渡重洋赴法四劫工俭学，并在那旦共受了马充思主义，加
入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的亭业奋斗T70多年，从百色起义
到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从杭坡长江到挥师西南，他出生入死，
南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改苹开放和壮会主义现代化庭设断
时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高起饭导艺术，为开创中四特
色社会主义作出了历史性贡献。热发祖囚，热爱人民，是邓小平一生最深厚的
情感寄托和精神动力。他曾经写道："我是中四人民的儿子，我深情地爱村我
的祖国和人民。"
探究与分享 一
“国”字原作“或",字形像以“戈”守卫“口”。后未在“或”的用国加
“口”构成“医(国)”字。
0结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发
展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领
域，关系民族生存、国家兴亡。我国的核心利益包括国家
主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家
第四单元 维护国家利益 87
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1伽顾地40政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本
三
保障。
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主
周
权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。
主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主
权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的
最基本的物质基础。
相关链接
中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为
一体、即使道遏重大控折也牢田凝聚，决定了回土不可分、国家不可乱、民族
不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核
心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
探究与分享
除夕之夜，小京一家围坐在一起，帮谈新的一年的美好愿望。
我希望学习
我希望小区环境
有更大进步。
我希望咱们国家 更优关。
越未地预大。
○结合材料和生活实际，谈谈个人愿望与国家利益之间的关系。
88 迢態与法泊 八年级 上册
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1如恶世质地4心国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作
主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，
本现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益
是高度统一的。国家独立自主、繁荣富强，国际地位据
高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄败。反
之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，
人民就会遭受奴役、欺辱。
阅读感悟
新中国成立以来，我团政府多次帮助海外同胞条危撤离险坑。2008年IⅡ
月，泰四曼谷机场因为反政府示成游行被迫关闭，我国政府立即启动应急机刎，
连续派出12架次商业航班赴曼谷，安全换回滞郎的3346名中国公民。后来，我
国政府又组织和帮助处于海地、吉尔吉斯斯坦、埃及、利比亚、也门、尼泊尔、
新西兰、乌克兰、苏丹等发生动乱或自然灾害地区的中国公民安全批离。五星
红旗下的每次安全撤离，无不彰显祖国的强大力量，无不让海内外同胞备受鼓母、
2010年6月16日，中四政府诉包 2023年4月27日，中国改席从冲突不
机从吉尔吉斯斯坦撤离中国公民 断的苏开既高中国公民
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才
能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民
愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强
国建设、民族复兴的磅礴力量。
第四单元 雄护回家利益 89
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1伽血顾地捍卫国家利益
生活观察
一家三代，为国守履四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一京，
捍卫芳祖国神圣的领土，树起了一面守屣田防的旗帜。
1979年，坐落在广西大山深处的矢峰岭围防民兵哨所证生，陆之方临危受
今，成为哨所第一任啃长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨
长。1996年，陆兰廷工作词动、陆兰军接替哥哥任第三任明长。2003年，陆兰
军的侄子陆永兴来到啃所、成为陆家的第三代响兵。
在扶受记者呆访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为地奉献一
生又算得了什么兕?哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，
它会说这是值得的。”
○你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹?
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要
牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖
国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
探究与分享-
应联合国儿童基金会遨请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童
为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了50多个国
家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负
责人，急切而有札貌地说：“一定要升起中国国旗!因为我是来自中国的代表。”
细委会负音人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到
中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红
族。望若鲜艳的五星红族在会场上空迎风职扬，她宾出了笑容。
○该中学生为什么一再坚持升起中国国旗?调你评价她的行为。
90 道与法泊 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我
门成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机
围、努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。对
害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻
呆持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地
辰达爱国情感，维护国家利益。
探究与分享
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工
作。黄旭华被选中参与研制，后来被任合为总设
计师。
核潜艇的研制工作属于最商由圾的国家秘
密。因工作需要，黄旭华隐姓埕名，30年没能
回广东老家，父亲直到去世也设有见到他。有
人向黄旭华：“忠孝是不是不能两全?”他回答
说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝!”他
还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕 D
心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最 黄旭华
宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对
此生有何评述，他们会说，自已是中华民族的儿女，此生属干祖国，此生属干
事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔!
黄旭华为我国核潜挺事业的发展作出了重要贡献，披巷为“中国核潜炭之
父”。2019年，黄旭华枝投予“共和国助章”。
○黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的?
◎当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办?
4由 9L
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1伽血顾地心正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益是整
体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与
个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生
冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益
放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚
至要献出自己的生命。
阅读感悟
1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提
出：“反对日本帝国主义强占东三省!”中共满洲省委相继
派出杨折宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农
游击队，领导东北人民武策抗日。在那硝烟弥没的年代，在
苍茫的东北大地上，无教抗日将士为保家卫国挑战人类生存
的板限，英勇打击凶恶的日本侵咯者，用气吞山河的英雄气
概语写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹
背后………·全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首
杨靖牢
东北抗日联军的《客管之歌〉,荡气四肠，传唱至今。
发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到
威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗
争、善于斗争，坚决维护国家利益。
启思导行
我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决
斗争，不断强化在南海、东海、台海捍卫国家主权的能力，在南海岛磁进行基
础设施建设、部暑必要的防御性力量，在东海钓鱼岛海域进行常态化迥航，坚
块反对“台独”分梨行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑邱活动。
○ 以小狙为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护
国家利益，井在全班交流分享。
92 迫德与法怕 八年级 上册
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1伽顾地40第 十一课
军强才能国安
强国必须强军，军强才能国安。中国人民解放军是中国共产党缔造
和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。人民军队的构成、性质和
任务是什么?在新时代，如何全面推进国防和军队现代化，把人民军队
建设成为有效维护国家主权、安全、发辰利益的钢铁长城?
党和人民信赖的英雄军队
生活观察
南沙群岛永暑礁远离大陆近1400千米，是高温、高湿、高盐的“三高”地
带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土
的神圣职贵，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多离人故事。他们
就像太阳花一样，扎根在这里，永远迎者阳光怒放。
守卫蓝色国门 官兵退逻执勤
○结合材料和所见所间，谈谈你对人民军队的认识。
第四单元 维护回家利益 93
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1脚世溪地册中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、
海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部
队、信息支报部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放
军的最高军事机关为中央军事委员会。
探究与分享·
毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在
领导中国革命、建设、改革的实践中，创适性地提出并坚持党对人民军队的绝
对领导。党对人民军队绝对饭导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于
三海改编，定型于古田会议。
起义部队大多 创追性势立 磅立党对
建有党组织、设立 “支部建在连 人民军队绝对
党代表，竞的组织 上”的新制度。 领导的报本原
主要建在团级以上 则和制度。
单位。
1927年8月 1927年9月底10月初 1929年12月
南昌起义 三鸿改坞 古田会议
0结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导。
人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军
队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军
队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在
党的领导下行动和战斗。
94 道您与法泊 八年级 上册
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1伽世地4人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗
争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆
魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长
征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从
坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救
灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济
社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，
人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，羸得了党的信
任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
U 阅读感悟
◇在枪林弹雨的战场上，面对气焰置张的强大敌人，人民军队曾短发出
了“三个不相信”的英雄宣言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不
相信有充服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人!
◇抗关援朝战争期问，中四人民志愿军谱写了气壮山河的英雄昔歌，涌
现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6 000个功臣某体。英
雄们说：我们的身后就是祖四，为了祖国人民的和平，我们不能后延一步!这
种血性令敌人胆寒，让天地动容!
中国人民志局军雄赳气吊昂吟过哥早江
第四单元 堆护国家利益 95
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1伽血顾地探究与分享
“革命军人个个要牢记，三大纪
律入项注意……"一代代革命军人
坚定贯彻执行三大纪律八项注意，
强化纪律意识和组织观念、培育了
优良传统和作风。正是有了高度的
政治觉悟和严明的革命纪律，将士
们酆怕末旅交加、也不伞舞众一针
一线；哪怕烈火焚身，也岿然不动，
直至付出生命；哪怕身陷绝境，也 人民军队行军时注意保护庄旅
坚守战位，慷慨赴死。
○为什么人民军队深受人民爱戢?
人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军
队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定
性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、
统一指挥、统一行动、有令必行、有禁必止。人民军队
始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗
旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，
哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
96 道德与法治，八年级 上册
CS
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人民军队为党和人民建立了不朽功助，是保卫红色江山、维护民族茸严的
坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。
战机誓戒巡航 抢险救灾
维和护航 国斥人道主义救授
○结合以上材料，分析人民军队的作用。
人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民
军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产
党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完
整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供
了战略支撑。
第四单元 维护国家利益 97
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1伽恶典世顾地4一
全面推进国防和军队现代化
生活观察
2019年10月1日，约15 000名官
兵以昂扬的姿态走过天安门，接受党
和人民的检阅，庆祝新中国成立70周
年。受阅都队按照作战编组，尽显成
武雄壮，铺展开一幅气壮山河的强军
宏困。此次阅兵，参阅武器装备数量
多，晨示大国罕队新气象；首次亮相
国庆70川年因兵式上的东风-41核导弹方队
装各占比斋，反映科技兴军新成果；
方队模块编组绵成新、彰虽改苹重塑新成就；参阅方队军种要未全，体现联合
作战新能力。
○观吞国庆70周年阅兵式，谈谈你心目中的世界一流军队是什么样的。
强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚
持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战
略支撑。在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想，
全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜
仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流
军队。
相关链接
在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排：到
2027年实现建军一百年奋斗目标，碗保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益
的战略主动；到2035年基本实现图防和军队现代化，机椒化高度发达，信息
化基本实现，智能化取得重大进辰，基于同络信息体系的联合作战能力、全城
98 跑相与法治 八年级 上册
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1伽填地4作战能力全面提高；到本世纪中叶全面实见囚防和军队现代化，把人民耳从
全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效堆护国京实全、具各强大国斥
影响力的世界一流军队。
探究与分享 -
第74集团军某旅“硬骨头六连”是一个传承红军血脉、敢打硬仗晃仗的其
雄连队。听党话、跟党走的坚定信念，铸就了连队战各思想过硬、战斗作风过
硬、军事技术过硬、军政纪律过硬的“硬骨头精神”,刻入了一花茬官兵的血
脉灵魂。
2017年6月，一声令下，六连
所在旅要从风景秀丽的杭州西子湖
畔整体迁移到千里之外的岭南乡村
驻防。党旗所指，战旗所向。面对
生活条件的巨大落差和诸多现实难
题，时任连长代表连队官兵第一个
表态：“忠诚不忠诚，行动来证明。
作为‘硬骨头’传人，六连坚块服
从命令!”六连迅速进驻岭南，投
“硬骨头六连”官兵向走族宣昔
入火热的实战化练兵热湖中。
2020年1月18日，习近平给“硬骨头六连”全体官兵回信，勉励他们车记
强军目标，传承红色基因，苦练打羸本领，把“硬骨头精神”发扬光大，把连
队建设得更加坚强。
近年来，“硬骨头六连”深入学习贯彻习近平重要回信精神，以品扬的斗
志，在新时代的强军之路上拼搏奋斗，披授予“全军军事训练先进单位”“陆军
眼行强军目标标兵单位”“中国青年五四奖章集体”“全国五四红旗困支部”“时
代楷模”等称号。
○ 结合上述材料，谈谈你对“硬骨头精神”的理解。
○ 结合生活实际，谈谈我们应当如何学习“硬骨头精神”。
第四单元 维护国家利签 99
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伽顾地4心坚持党对人民军队的绝对领导。党的领导，是人民
军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力
的根本保证。无论时代如何发展、形势如何变化，我们
这支军队永远是党的军队、人民的军队。要坚决贯彻党
对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中
央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、
绝对可靠。
以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗
争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发
展，提高人民军队打羸能力，提高捍卫国家主权、安全、
发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。
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“言武各者，练为最要。”实战和训练是军事实践活动的基本形态。历史
证明，平时按实战要求训练，战时才能打胜仗。中四人民解放军坚持从实战需
要出发，从难从严训练，做到以战领训、以训促战，实现作战与训练一休化，
不断提高训练水平、增强打嬴本佰。高原之上，铁甲“怒吼”;蓝天之上，战
鹰轰鸣；广间海疆，战舰劈放斩浪；号手就住，东风“亮剑”。全军上下酒动
若贴近实战、祈武强能的训绯热韧，呈现出气势恢宏的大练兵画卷。
装甲分队开昃机动协同训珠 空罕战机对目标发射火箭弹
100 道他与法泊 八年级 上册
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1伽顾地4Ett:e
航母编队进行实战化训练 火箫军近行发垛作训体
加强全民国防教育。我们的军队是人民军队，我们的
国防是全民国防。我国宪法规定，依服法律服兵役和参加
民兵组织是公民的光荣义务。我们要主动接受国防教育，
曾强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强
军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫
国防成为我们的思想共识和自觉行动。
启思导行
○人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。调以班级为
单位，开展一次国防数育活动。
沾动住着
◇聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力盘。
◇阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军以的光荣历史。
◇瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事类博物信，接受革命传统救育。
第四单元 维护国家利益 101
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1伽世地4第十二课 树立总体国家安全观
国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国泰
民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立
总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
那么,什么是总体国家安全观?我们应如何维护国家安全?
认识国家安全
生活观察
自1840年鸭片战争到1949年新中国成立的一百多年问、中国长期造受西方
列强的野蛮仅咯，国家主权和领土光整遣到严重破坏，中国人民经历了不堪回
首的苦难。
新中国成立，物底结束了旧中国半殖民地半封惑社会的历史，彻底结束了
极少效利削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，
底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。在中
国共产党的领导下，各族人民团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天
段地的交化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
○结合历史知识和生活实际，谈谈你对国家安全重要性的认识。
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民
福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于
没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态
的能力。
102 迢態与法治 八年级 上册
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1伽顾地40国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴
根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整
到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，
至济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民
伟大复兴才能实现。
探究与分享一
国泰才能民安。维护国家安全的根本目的，是实现人民安全，让广大人民
群众安居乐业、幸福生活。
有趣的科技体验 拿届的晚年生话
火热的乡村篮球穿 和语的人居环现
0结合以上图片，谈谈国家安全对于人民幸福生活的里要作用。
国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群
众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民
第四单元 维护国家利益 103
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1伽世地4心的根本利益所在。只有国家安定，我们才能拥有良好的
学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安
全，从而创造更加美好的未来。
探究与分享
宣传《反分裂国家法》 解失缺“芯”之着
成立三沙市
保护文化进产 防治土地荒淇化
◎你还能找到哪些与国家安全相关的实例?
○你如何看待当前我国面临的安全形势?
进人新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时
候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外
104 追德与法治 八年级 上册
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1伽恶典世顾地4因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的
安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全
观关键在“总体”,突出的是“大安全”理念，涵盖政治、
军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资
源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多
领域。
相关链接
贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为框本、
以经济安全为基础、以军事科技文化杜会安全为保障、以促进国际安全为依
托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安
全、自身安全和共同安全，统筹堆护和望造四家安全。
总休国家安全观的核心要义，集中体现为“十个坚持”
坚持党对国家安全工作的绝对领导
坚持中国特色国家安全道路
坚持以人民安全为宗旨
坚持统筹发展和安全
坚持把政治安全放在首要位置
坚持统筹推进各领域安全
坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置
坚持推进国际共同安全
坚持推进国家安全体系和能力现代化
坚持加强国家安全干部队伍建设
第四单元 维护国家利益 105
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1伽恶世顾地40=
维护国家安全
生活观察
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系
统正式开通，标志若我国建成独立自主、开放兼容
的全球卫星导坑系统，成为世界上第三个独立拥有
全球卫星导抗系统的国家。
自2009年北斗三号全球卫星导航系统工程启
动建设以来，400多家单位、30余万科技人员集名
攻关，攻克了星问链路、高精度原子钟等160余项
关健核心技术，突破500余种器部件国产化研制，
实现北斗三号卫星核心器部件国产化牢100??在
国际局势复杂多变的形势下，拥有独立的卫星导航系
北斗三号全球卫星导航
统对干维护国家安全、促进经济社会发展极其正要。
系统最后一颗组同卫星发射
○结合材料，谈谈如何更好地维护国家安全。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进
人战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时
期。我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，
准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护
国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合
力，筑牢国家安全人民防线。
探究与分享 -
某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。
有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都
是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求龟利用学习的便利条件收集情报
106 趾德与法治 八年级 上册
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1伽血顾地及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会。拍摄敏陪军本图片井传到
境外。在不到两年的时问里，常某扶受境外人员提供的“经费”20多万元，向境
外人员发送情报资料60多份，泄算了国家秘密，最终技检察机关依法批准运插、
0 你如何评价常某的行为?请说明理由。
自觉履行维护国家安全的义务。我国宪法规定，中华
人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，
不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我们要树立
国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意
识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章
制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
探究与分享
一位渔民在近海描鱼时感到迤网很沉，以为指到一条大鱼，结杲打捞上来
一个类似鱼雷的东西。这位道民当即用手机拍下阻片，上报国家有关部门。经
查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它吒能收集我国重要海
域内各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的动向，执行近距高侦禀和惰
报收集任务。
0 遇到类似情况，我们应该如何应对?
不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能
力、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们
既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国
家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动
维护国家安全。
第四单元 堆护国家利益 107
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1伽世地4方法与技能
遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报
①
技打因家安全机关举机受理电话12339。
②
昼录旧家安全机关举报受理平台回站。
③
向国家安全机关投递信西。
④
到四家安全机关当面举报。
⑤
通过其他国家机关或者举机人所在单位向国家安全杌关报告。
启思导行
《中华人民共和国国家安全法》第
十四条规定，每年4月15日为全民国
家安全教育日。设立全民国家安全
教育日，开展国家安全故有，有助
于人们认清国家安全形势、增强忧
患意识、树立国京安全观念，为维
护国家安全作出应有贡献。
参与全民国家安全教育日主题活动
○以°维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题，开展演讲活动。
活动提示
◇团绕国家安全，分小组查找典型案例，准各演讲素材。
◇结合案例，从个人、社会、国求等不同角度分析破坏国家安全的危害性。
◇依据相关法律法规，结合公民的法定义务，提出有针对性的行动建议。
108 道德与法泊 八年级 上册
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1如恶世质地4心单元思考与行动
借境思磬
穿军装的边防战士
喀喇昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边唇，一个个卫国成边英雄的名
字从这里传向祖国的每一个角落。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共
识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，某边防
团团长祁发宝仅带几名官兵，瞪过齐腰深的河水前往交涉，却遛对方蓄谋力
攻击。他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入重
田营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远夹围后义无反颀返回营效战友，战
斗至生命最后一刻；战士王坤冉拼力救助披冲散的战友脱险，自己却淹设在冰
河之中。守边将士们用青春和生命践行若“清澈的爱，只为中国"“我就是祖国
移动的界碎，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。
★ 不穿军装的边防战士
新罹雄吾尔自治区塔什库尔干塔吉克自治县与塔古克斯坦、阿富汗、已基
斯坦三国接壤。这里位于帕米尔高原的东甫部，平均海拔4000米以上，氧气合
量只有平原的一半，最低气温可达零下40乡摄氏度。拉齐尼·巴依卡在这里做
了十多年的护边员。
拉齐尼·巴依卡2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的技力棒，成为边
防部队的义务巡逻向导，守卫神圣国土，捍卫机国尊严，多次冒着生命危险救
助巡逻战士，足迹遍布帕米尔高原边防一线。一家三代人70多年守卫边境的爱
国奉献壮举，感动无数军民。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，拉齐
尼·巴依卡不幸英勇牺牲。“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守
好祖国的边界线。”他把铮铮誓盲写在内心深处，以实际行动守卫祖国边境。
○结合材料，分析“穿军装的边防战士°与‘不穿军装的边防战士有哪些
共同之处，谈谈我们应该如何维护国家利益和国家安全。
第四单元 维护国家利益 109
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扫描全能王
1脚世溪地40二
影活动
○维护国家利益，人人部是主角
维护国京利益，要落实在日常生活的方方面面。
●升国旗时：
●发现有人泄露军事机窗时：
●发现外来入侵物种时：
●发现 时：
◎开展“国家利益在我心中”亘传活动
◇结合所学，收集身边维护国家利益的案例。
◇参考以下要点提示，制作宣传手册。
前言 主要内容 后记
案例一
……
案例二
案例三
阐明宣传手册的 分享收获与感悟。
宗旨和作用。
分析案例，提出维护
国家利益的倡议。
◇走进社区，讲解宣传手册，开晨宣传活动。
110 道德与法治 八年级 上册
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1伽血顾地
