文档文本内容
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【2021 春】综合训练营
阅读复习
【总结】
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【题目】
一件军大衣
①屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。
②父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，读到其中一段：“……泛爱众，而
亲仁。行有余力，则以学文”，旋即把脸转向我：“这话意思是说啊，爱众生，
亲仁者，践行‘五德’有闲暇，就可以学‘六艺’之文了。”从《论语》中寻
找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。
③“你在不在听啊?”父亲冲我发火了。
④这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了，
风雪卷了进来，陌生人立在门口。
⑤来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，
自我介绍说，他姓闻，是地质队的。来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了。
眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。
⑥父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着，父亲突然一怔，用
手指着闻叔叔：“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩
咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。
⑦母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其实父亲患有严重的胃病，
温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一
碗饭呢?”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。
⑧在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣
放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天
夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。
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⑨第二天早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。
⑩时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。
⑪不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭
新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。
⑫父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不
够仗义啊！”
⑬这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他
始终以为这是侠气。
⑭闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。
在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸
口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄
弟情意厚啊！”
⑮此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋
天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿出来翻晒。
⑯暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照
耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。
1.作者主要记叙了哪三件事?
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2.从描写手法的角度品味划线句子的表达效果。
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3.你从本文中读懂了哪些做人的道理?
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飞翔的馒头
①那是一个特别寒冷的日子。大朵大朵的雪花，纷纷扬扬地在空中飘着。
②父亲来到学校的时候，正是中午。小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴
在教学楼的栏杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲瘸着腿，冒
着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融
化了。
③小林子跑下楼，跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，
笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍
完，从身上掏出一个布包解开，拿出一大叠的零钞，说：“这是两百元，你买
点好吃的，不要亏了自己的身体。”说完，把钱递到了小林子的手上。
④小林子吸了一下鼻子，拿着钱。看着父亲，眼里顿时就有了湿润的感觉。
父亲伸手摸了摸小林子的脸，又问：“吃饭没？”小林子朝父亲点了点头。“要
吃饱。”父亲边说边从身上摸出一个冷得干硬的大馒头，递给了小林子。小林
子看着父亲，摇摇头，没接，说：“爸，你吃！我不饿。”小林子知道，那是
父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。父亲说：“我没事，走快点，早点赶到
家，还能吃上午饭。你上学，正是长身体的时候，不吃饱咋行？”
⑤小林子看着父亲，刚要伸手接，这时，站在楼上的几个同学朝小林子吹
起了口哨。小林子愣了一下，转身看了看楼上，红着脸，把手缩了回去。
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⑥父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你接着你就接着！咋不听话
呢？现在营养不跟上，把脑子废了咋办？”说完，把馒头硬塞进了小林子的手
里。
⑦小林子拿着大馒头，站在那里，脸更红了。
⑧同学们“轰”的一声笑了起来。口哨声，尖叫声，起哄声，响成了一片。
⑨父亲抬头看了看楼上的同学，脸也微微地红了红，叹了一口气，又拍了拍
小林子肩膀上的雪花，然后转过身，蹒跚着腿，一瘸一拐地往校外走。
⑩小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想说点
啥，嘴张了张，结果啥都没说。
⑪同学们全跑下楼围在了小林子的旁边。同学们一下来就开始抢夺小林子手
上的馒头。小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不
饶，紧紧地把小林子围在了中间。一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的
话语。小林子举着馒头，看着大家嘲笑的眼神，脸上终于挂不住了，转身看了
看父亲。
⑫父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。小林子转过身，看了看围在身
边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的
小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。
⑬父亲来到校门口。临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那
飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了。看了看站在同学们
中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地就捏成了一个有力的拳头。
⑭小林子看见父亲转身的瞬间，立刻就吓傻了，站在那里，不知所措。
⑮父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。小林子忙扒开同学们，迎着父亲
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跑了过去。
⑯父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。父亲捡起馒头，用手
擦了擦上面的泥土，看了看，放进嘴里，慢慢地嚼了起来。
⑰小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。
⑱此时，天空的雪花，越飘越大。
1.请用简洁的语言概括文章写了一件什么事。
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2.赏析文中第⑩段画线的句子。
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3.结合文章内容说说小林子是一个什么样的人？
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【参考答案&解析】
一件军大衣
1.①父亲读《论语》，教“我”做人的道理；②陌生人夜访，父亲盛情款待；
③闻叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。
2.动作描写、语言描写，通过动作、语言等的描写，形象地写出了“父亲”与
“闻叔”推让过程，表现了父亲朴实、不求图报的美好品质。另一方面也写出
来“闻叔”的知恩图报的好品质，突出他们之前的情谊。
3.文章主要记叙了关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事，告诉我们立身行
事要像父亲一样，以仁爱待人，或待人要热情、真诚，且不图回报。
[解析]
1.通过阅读全文，我们可以看出①至③记叙的是“父亲读《论语》，教“我”
做人的道理；④至⑨记叙的是“陌生人夜访，父亲盛情款待”；⑩至⑯记叙的
是“闻叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。”
2.阅读文本确定使用了哪种描写手法，结合上下文说明使用这样的描写方法的
好处和作用。画线句子使用了动作描写、语言描写，生动形象了写出了“父亲”
与“闻叔”退让过程，突出了父亲朴实、不求图报的美好品质和“闻叔”的知
恩图报的好品质，及他们之间的兄弟情谊。
3.阅读全文，我们可以看出作者通过记叙有关父亲的三件事，表达的是对父亲
仁爱、热情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质颂扬，也表达了作者认
可的做人道理。从“父亲”陌生人夜访，父亲盛情款待，不求回报的故事，我
们学会了“立身行事要以仁爱待人，或待人要热情、真诚，且不图回报”的道
理。从“闻叔”的知恩图报中，我们学会了“立身行事要以仁爱待人，或待人
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要热情、真诚，且不图回报”的道理。
飞翔的馒头
1.一个雪天的中午，父亲给小林子送钱和馒头，因同学们的抢夺和嘲笑，小林
子把馒头扔向了操场，父亲见后捡起馒头嚼了起来，小林子抱着父亲流泪。
2.运用了比喻的修辞手法，将小林子僵直的身体比喻为一根木棍，生动形象地
表现林子内心的感动、悔恨、尴尬等复杂的情感。
3.小林子是一个孝顺，有虚荣心，知错就改的人。面对父亲送来的馒头，小林
子知道是父亲没舍得吃午饭留给他的，而让父亲吃，说明他非常孝顺；同学们
嘲笑他时，他把馒头扔掉，可看出他虚荣心强；父亲把馒头拾起来吃时，他抱
住父亲哭，说明他知错就改。
[解析]
1.考查概括文章的主要内容。在通读全文的基础上，按照何人在何时何地何种
情况下做何事的格式，加以概括。文中的主要人物是小林子和父亲，事件是父
亲给小林子送钱和馒头，同学们嘲笑他，他把馒头扔向操场，结果是父亲返回
来捡起馒头吃了，小林子哭了。
2.考查赏析句子。从“身体立马僵成了一根木棍”可以判断运用了比喻的修辞
手法，将小林子冻僵的身体比作木棍，生动形象地表现出小林子内心的感动、
悔恨，尴尬等复杂情感。
3.考查分析人物形象。父亲把一个馒头给小林子，他猜到那是父亲的中午饭，
让父亲吃，说明他是一个孝顺的孩子；同学们嘲笑他，“红着脸，把手缩了回
去”说明他有虚荣心；父亲看见他把馒头扔了就返回来捡馒头，他抱着父亲哭
说明他知错就改。
