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期中押题专项复习课外阅读篇
期中专项押题——课外阅读篇
（一）巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游
戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着
要当鬼。
②……
③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不
容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老
师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半
路上出现呀……”
④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼
哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团
漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。
其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一
踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕
得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”
组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：
“_____________
_____________________________________________”
⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为
害怕，几乎都没有到坟地去。
⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进
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来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里
等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起
来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男
孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出
去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，
两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回
来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，
便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来
了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，
他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑧听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好
了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都
带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕
已经跑回家去了。
⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都
知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）
1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。
（1）心里算计或筹划。（
）
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（2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。（
）
2.读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写
在文中的横线上。
3.“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这
样的办法有哪些好处？
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4.短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到
了其中的一些人哭着回来的样子。作者运用了____________的表现手
法，突出体现了装鬼的男孩从____________到____________的心理变
化。
5.读完文章后，你有什么想说的？
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（二）_____________________
①我的童年，是用竹子和河水编织起来的。我的家掩藏在一片毛
竹林中，离家不远的地方，有一个渡口，摆渡的人是一个干干瘦瘦的
哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
②没有谁知道哑巴有多老，在这儿摆渡有多少年。在每一个过河
人最初的记忆里，哑巴老人就是这个样子：爬满皱纹的脸，深沉的眼
睛，一条跛腿，一双粗大布满了老茧的手不知摆过了多少岁月。
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③但哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油
的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无
论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳
稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的
人，不用担心会耽误行程。
④哑巴老人是孤独的。听人说，他曾经有个女儿，叫丫丫，是从
河边捡来的。他用米汤一口一口把她养大。在她长大成人，即将要做
母亲的时候，却不幸死于难产。从此，哑巴老人就变得更孤独了。没
有人会注意到他，他太平凡而微不足道了，人们似乎把他遗忘了。
⑤河水在日复一日，年复一年地流淌着，哑巴老人在这里默默地
把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，
好像这一切都是理所当然的。
⑥直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的
船又慢又不稳，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老
人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬
天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船
上空落落的。
⑦好几个月过去了，正当人们快要把哑巴老人淡忘时，乡里突然
来了个当官的。乡长说，他是一位老将军。他手里捧着个盒子，那是
哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆
渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
⑧就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的
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往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小
鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥，身负
重伤成了跛子。他知道自己不能再上战场了，请求留下来。后来，他
找了条渡船，默默地开始了哑巴摆渡的日子，直到走向生命的终点。
⑨老将军眼里闪着泪花，举起手中的骨灰盒说：“摆渡的哑巴老
人就是我的班长！”河水忘记了流动，鸟儿忘记了飞翔。
⑩乡亲们哑了，渡河哑了，天和地都哑了。
1.给文章加上一个合适的题目，写在篇头横线上。
2.用横线画出文中描写哑巴老人外貌的句子。
3.第五自然段“……好像这一切都是理所当然的”，“这一切”指什
么？
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4.哑巴老人生病住院后人们为什么会怀念他？
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5.读了这篇文章，你觉得哑巴老人是个怎样的人？
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（三）三顾茅庐
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①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的
大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的
茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出
门了。”刘备问：“上哪儿去了?”书童说：“不知道上哪儿去了。”
刘备又问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。或者三五
日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，
说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥
哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明
（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢?”刘备上
马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。
张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒
着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞
只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回
那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，
三人只得怏怏而回。
③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关
羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸
葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼?这回不用
你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小
弟怎么能落后呢?”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张
飞满口答应。
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④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就
下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉
刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走
过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站
了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到
草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。
⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先
生大名，曾经两次谒( yè )见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将
军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在
草堂上，边喝茶边谈论国家大事。
⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸
葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾
茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多
胜仗，奠定了蜀国的基业。
1.根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。
（1）不满意，闷闷不乐地回去。（
）
（2）一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。（
）
（3）比喻诚心地邀请别人。（
）
2.本文主要通过对张飞的_____________描写，突出了他_________
的性格。
3.文中第②自然段中画横线的句子属于_________描写，作用是
______________________________________________________。
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4.通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（
）。
A.求贤若渴，礼贤下士
B.有政治抱负但性格懦弱
C.没有主见，卑躬屈膝
5.读了短文，你有什么感想?
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