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四年级下册语文彩色一课一贴
第 1 课《古诗三首》
1、多音字 【疏疏】稀疏，稀稀落落的样子。
【一径深】一条很远很远的小路。
chánɡ(长发) bāo(剥皮)
长 剥 【树头】树的枝头。 【阴】树荫。
zhǎnɡ(长高) bō(剥削)
【急走】快速奔跑。
【清平乐】词牌名，“乐” 读lè。
là(落下) luò(落叶）
落 【翁媪】老翁、老妇。 【溪东】小溪的东面。
lào(落枕) luō(大大落落）
【喜】不单解作“喜欢”，它可以说是这首词的
2、近义词 点睛之笔。
肥—胖 惟—只 疏—稀 急—忙 5、主题归纳
低—矮 亡赖—淘气 《四时田园杂兴（其二十五）》通过描写初夏农
3、反义词 村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗
肥—瘦 疏—密 深—浅 急—缓 人对田园风光的热爱之情。
4、词语解释 《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所
【梅子】梅树的果实。 【肥】果实大而饱满。 见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，
【麦花】荞麦花。荞麦是一年生草本植物，花为 穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真
白色或者淡红色，果实磨成粉供食用。 烂湮，全诗富有童趣。
【稀】事物中间距离远、空隙大。 《清平乐村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静
【蛱蝶】蝴蝶的一种。 【宿】住宿。 的环境的描写，对翁媳及其三个儿子的形象的刻
【新市】地名，在今湖南攸县北。
画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感
【徐公店】一个徐姓人家开的客店。【篱落】篱笆。
情。
第 2 课《乡下人家》
1、多音字 【倘若】表示假设、假如、如果的意思。
【即使】就算。
guān(王冠) bāo(剥皮)
冠 剥 【捣衣】洗衣服。捣，捶打。
guàn(夺冠) bō(剥削)
【若 是】表示假设、假如、如果的意思。
2、近义词 【天高地阔】天地之间形成的大范围的地方。形
朴素—朴实 华丽—艳丽 和谐—协调 容无拘无束的自然生活。
装饰—点缀 照例—照旧 【向晚】将近晚上。
3、反义词 【和谐】配合得适当。本淉指人与自然构成一幅
朴素—华丽 独特—普通 吃惊—镇定 协调的画面。
4、词语解释 5、主题归纳
【藤】某些植物的甸匐茎或攀缘茎。 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节
【攀】攀爬。 的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充
【屋村】屋顶向旁边伸出的边沿部分。 满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，
【衬】陪衬，衬托。 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自
【装饰】装饰品。装点，修饰。 己的生适的美好品质，表达了作者对乡村生活的
【时令】季节。 【华丽】豪华美丽。
喜爱之情。
【独特】独有的，特别的。
【绿荫】树荫。 【鲜嫩】新鲜而嫩。
【率领】带领（队伍或集体）。
【觅食】寻找食物。四年级下册语文彩色一课一贴
第 3 课《天窗》
1、多音字 【扫荡】扫除涤荡，泛指彻底清除。
【威力】强大的使人畏惧的力量。
sì（似乎） bǔ(生死未卜)
似 卜 【露天】指在户外，上方无遮盖物的。
shì（似的） bo（萝卜）
【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。
5、主题归纳
jiè（慰藉）
藉 本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外
jí（狼藉）
面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达
2、近义词 了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及
慰藉—安慰 扫荡—扫灭 奇幻—奇异 对美好世界的向往和追求。
猛厉—猛烈 锐利—锋利 唯一—独有 6、赏析
3、反义词 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小
猛厉—柔和 锐利—迟钝 真切—虚假 文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用
4、词语解释 丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。
【北风呼呼】从北方吹来的风 亦指寒冷的风急 全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的
骤、气势盛大。 天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光
【天窗】房顶上为采光、通风开的窗子。 明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的
【唯一】仅有的。 思乡之情。
【慰藉】安慰。 思考：《天窗》这篇课文主要讲了什么内容？
【卜落卜落】读轻声，拟雨声。
解答： 主要讲了孩子们通过屋顶的天窗所产生的
【瞥】短时间大略地看。
丰富想象和对外面世界的向往。
第 4 课《三月桃花水》
1、多音字 【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思
想活动中。
zhāo(朝霞) xuán(回旋)
朝 旋 【竖琴】弦乐器，在直立的三角形架上装有四十
cháo(朝向) xuàn(旋风)
八根弦。
5、主题归纳
huó(和面)
xiān(纤细)
本文用诗一般的语言描写了阳春三月，春水滋润
纤 和 hè(应和) huò(和稀泥)
qiàn(纤绳) 大地、催生万物的美丽景色表现了春水的互觉抒
hé(柔和) hú(七和)
发了作者对春天和大自然的热爱之情。
2、近义词 6、创作背景
绮丽—艳丽 沉醉—陶醉 应和—呼应 《三月桃花水》是刘湛秋创作的一篇散文，其创
光芒—光辉 回旋—盘旋 纤细—细小 作背景主要围绕着阳春三月的美好景象，这是春
3、反义词 水滋润大地、万物复苏的时节。这篇作品通过对
浮—沉 伸—缩 纤细—粗大 明洁—暗淡 三月桃花水生动形象的描绘，展现了春天的勃勃
4、词语解释 生机和大自然的壮丽景色。
【光芒】向四面放射的强烈光线。 思考：“三月桃花水，叫人多沉醉”一句表达情
【丝绸】用蚕丝或人造丝织成的纺织品的总称。 感方式是什么？
【映照】照射。 【绮丽】鲜艳美丽。 解答： 直接抒情。
【回旋】盘旋；绕来绕去地活动。 思考：在《三月桃花水》中，“绮丽的朝霞”和
【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。 “向前流”的描写用来表达什么？
【纤细】非常细。【谈心】谈心里话。 解答： 表达了春天生机勃勃和充满活力的景象。四年级下册语文彩色一课一贴
第 5 课《琥珀》
1、多音字 【禅】轻轻拂打或抽，去掉灰尘。
【美餐】指味道鲜美而质量高的饭菜。
zhèng(挣脱) tà(踏板) huá(划算)
挣 踏 划 【晌午】正午，中午十二点。含“午”字的诗句：
zhēng(挣扎) tā(踏实) huà(计划)
锄禾日当午，汗滴禾下土。
【热辣辣】形容热得像被火烫着一样。
lè(快乐) juàn(试卷) zhā(扎实)
乐 卷 扎 【刚好】恰巧，正巧。【淹没】漫过，盖过。
yuè(音乐) juǎn(卷尺) zā(包扎)
【挣扎】用力支撑或尽力摆脱。
2、近义词 【成千上万】形容数量很多。
澎湃一汹涌 挣扎—挣脱 透明—透亮 【逼近】靠远-接近。 【生机】生命的活力。
逼近—接近 猛烈—激烈 柔嫩—柔软 【冲刷】一面用水冲，一面刷去附着的东西。
约莫一估计 前俯后仰—前仰后合 【腐烂】机体由于微生物的滋生而破坏。
3、反义词 【快活】高兴，愉快，快乐。
澎湃—平静 透明—浑浊 快活—悲伤 【仔细】细心。【透明】（物体）能透过光线的。
详细—粗略 柔嫩—坚硬 【毫毛】人或鸟兽身上的细毛。
4、词语解释 【详细】周密完备。【远古】遥远的古代。
【翻腾怒吼】表示不断翻滚并发出宏大声音的流 5、主题归纳
水。 本本文生动形象、富有文学色彩的语言向我们介
【枫枫】形容风、雨声。 【约莫】估计。 绍了一块奇异的唬珀的形成和被发现的过程以及
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由 这块唬珀的科学价值激发了我们对自然科学的兴
松香和松节油组成。 趣。
第 6 课《飞向蓝天的恐龙》
1、多音字 【茹毛饮血】指原始人不会用火，连毛带血地生
吃禽兽。
bēn(奔腾) jiàng(降落)
奔 降 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。
bèn(投奔) xiáng(投降)
【开辟】开创；创立。
5、主题归纳
bì(复辟)
辟 本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了
pī(开辟)
鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推
2、近义词 想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文
凶猛—凶狠 支撑—主柱 开辟—开创 章既揭示了科学家们在古生物研究上重大发现，
访问—探访 形态—姿态 敏捷—灵敏 又唤起了人们对科学的浓厚兴趣。
演化—演变 精美—精致 6、创作背景
3、反义词 科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能
凶猛—温顺 笨重—轻盈 迟钝—伶俐 是一种小型恐龙的后裔。20 世纪末，中国科学家
4、词语解释 在辽西首次发现了带有羽毛的恐龙化石，这些化
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵 石证明了某些恐龙可能具有飞行能力，这是恐龙
敏。 向鸟类演化的关键证据。
【五彩斑澜】形容色彩繁多亮丽。 思考： 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了
【翱翔】在空中回旋地飞。 凌空翱翔的鸟儿。”这句话说明了什么？
【后裔】已经死去的人的子孙。 解答： 这句话说明了恐龙和鸟类之间的演化关
【欣喜若狂】欣喜得像发了狂。
系，即鸟类是恐龙的后裔。四年级下册语文彩色一课一贴
第 7 课《纳米技术就在我们身边》
1、多音字 【世纪】计算年代的单位，一百年为一个世纪。
【新奇】新鲜而特别。
chòu(臭味) bēn(奔波)
臭 奔 【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
xiù(乳臭未干) bèn(投奔)
5、主题归纳
2、近义词 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通
特性—特征 神奇—奇妙 结实—牢固 俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以
灵敏—灵活 及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不
3、反义词 远的将来纳米技术将改变我们的生活。
普通—特别 先进—落后 吸收—释放 6、创作背景
降低—增加 纳米技术是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术。而
4、词语解释 《纳米技术就在我们身边》这篇课文是一篇说明
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不 文，不仅包括普及科学知识、分享研究心得、激
到。 发科学兴趣、强调科技影响，还涉及展示中国在
【特性】某人或某事物所特有的性质。 纳米科技领域的成就。
【造福】给人带来幸福。 思考： 纳米技术的地位是怎样的？
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生 解答： 根据《纳米技术就在我们身边》中 21 世
素等杀死病菌。
纪必将是纳米的世纪，说明纳米技术的重要地位。
【癌症】生有恶性肿瘤的病。
思考： 为什么说21世纪是纳米的世纪？
【预防】事先防备。
解答： 因为纳米技术在 21 世纪预计将会有广泛
【病灶】机体上发生病变的部分。
的应用和深远的影响。
第 8 课《千年圆梦在今朝》
1、多音字 【裳撼】裳动；摇撼。
【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精
chuán(传达) zhuǎn(转身)
传 转 力。
zhuàn(自传) zhuàn(转动)
【庄重】（言语、举止）端庄稳重；不随便；不
轻浮。
zhe(看着) zhuó(着装)
着 【震耳欲聋】耳朵都快裳聋了，形容声音很大。
zháo(着火) zhāo(高着)
【绚丽】灿烂美丽。
2、近义词 【着陆】（飞机等）从空中到达陆地。
邀游—漫游 奇妙—美妙 鼓舞—鼓励 【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志
寂寞—孤独 振奋—激动 骄傲—自豪 的大事。
梦想—理想 探索—摸索 庄重—庄严 5、主题归纳
辽阔—广阔 希望—期望 宣告—宣布 这篇课文叙述了中华民族几千年来，为实现飞离
3、反义词 地球、邀游太空的美好梦想所进行的不断尝试和
消失—出现 放弃—坚持 辽阔—狭窄 追求，热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、
成功—失败 崭新—陈旧 清晰—模糊 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科
4、词语解释 学精神。
【九天揽月】到天的最高处去摘月亮。 思考：课文标题《千年圆梦在今朝》中的“千年”
【先驱】走在前面引导（多虚用）。也指先驱者。 指的是什么时间段？
【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会 解答： “千年”在这里指的是一个漫长的时间跨
的活动。 度，象征着中华民族长久以来的历史。四年级下册语文彩色一课一贴
第 9 课《短诗三首》
1、多音字 【清响】形容声音清脆洪亮。
【怀】胸前。
cáng(捉迷藏) shèng(盛开)
藏 盛 【巢】鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。
zàng(宝藏) chéng(盛满)
5、主题归纳
2、近义词 《繁星》是一首短诗集，内容主要以爱的哲学为
回忆—回想 波涛—波浪 核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、
3、反义词 赞美自然，探索人生。第七一首写的是通过回忆
回忆—向往 童年旧事表达对母爱的渴望，第一三一首写的是
4、词语解释 冰心对大海的感受，是对大海的颂歌，第一五九
【炫耀】指夸耀显示。本课指雨后的小草夸耀自 首返歌母爱的温暖和伟大。
己美丽的颜色。 思考： 这首诗运用了什么修辞手法？
【漫灭】磨灭，模糊不清。 解答： 比喻。
【思潮】接二连三的思想活动。 思考： 诗人是谁？
【回忆】想过去的事或指回想；反省。 解答： 诗人是冰心。
【清响】清脆的响声。 思考： 诗中的“母亲”形象具有哪些特点？
【繁星】多而密的星星。 解答： 诗中的“母亲”形象具有无私、温暖、保
【永不漫灭】漫灭；磨灭，模糊难辨。难以忘记，
护性强等特点，是诗人内心最坚实的依靠。
铭刻在心。
思考： 这首诗的语言风格是怎样的？
【藤萝】紫藤的通称。
解答： 这首诗的语言风格简洁明了，情感真挚动
【波涛】大的波浪。
人。
第 10 课《绿》
1、多音字 5、主题归纳
诗人运用丰富的想象，唤起对绿色的联想，讴歌
lǜ(青山绿水) chā(交叉) chà(劈叉)
绿 叉 心中绿色的希望和一个充满绿色的时代。
lù(绿营) chǎ(叉手) chá(叉住)
6、创作背景
2、近义词 1979 年，艾青率领的全国诗人访问团，在广州、
出奇—特别 到处—四处 交叉—交织 海口、三亚、湛江、上海等地参观访问，他们一
突然—忽然 起谈诗，共同参观，在“天涯海角”拾贝，在长
3、反义词 途汽车里讲笑话，《绿》就是在这个时期创作的。
集中—分散 整齐—凌乱 交叉—平行 思考：“好像绿色的墨水瓶倒翻了”这句诗开篇
突然—渐渐 有何作用？
4、词语解释 解答： 这句诗以生动的比喻开篇，形象地描绘出
【出奇】特别；不乎常。 绿色弥漫的场景，为读者设置了一个绿色的基调。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。 思考：诗中的“绿色”有什么象征意义？
【交叉】不同事物有部分相同， 重合。 解答：诗中的“绿色”象征着生命、希望和活力。
【指挥】发令调度。 思考：为什么诗人要选择“绿色”作为诗歌的主
【飘动】（随着风等）摆动；飘。 题？
【倒翻】打翻，跌倒。
解答： 因为“绿色”是大自然的主色调，代表着
【墨绿】（颜色）深绿。
生机勃勃和旺盛的生命力，诗人通过描绘绿色来
【翠绿】像翡翠那样的绿色。
表达对大自然的热爱和赞美。
【集中】把分散的人、事物、力量等聚集起来。四年级下册语文彩色一课一贴
第 11 课《白桦》
1、多音字 【朦胧】月光不明；看不清。
【金晖】太阳的光辉。
mǒ(抹黑)
zhāo(朝霞) 【倘佯】闲游，安闲自在地步行。
朝 抹 mā(抹布)
cháo(朝代) 【姆珊来迟】比喻走得缓慢从容。
mò(抹石灰) 【白雪皑皑】洁白的积雪银光耀眼。
2、近义词 6、主题归纳
晶亮—晶莹 徜徉—闲逛 潇洒—洒脱 诗歌以白桦为描写对象，从不同角度描写它的美，
洁白—雪白 姆姆来迟—蜗行牛步 蕴含着对具有白桲一样品格的人的赞美之情，体
3、反义词 现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。同时，感
寂静—喧闹 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
洁白—乌黑 娴姆来迟—争先恐后 思考： 白桦这首诗歌是从哪些角度描写桦树的？
4、词语搭配 解答： 首先，诗歌从整体的角度描绘了白桦树的
(洁白)的流苏 (灿灿)的金晖 (毛茸茸)的枝头 美丽。其次，诗歌也注重了局部细节的描写。最
(晶亮)的雪花 (银色)的光华 后，诗歌还从环境交互的角度来描写白桦树。
4、好词积累 思考： 白桦在诗中象征着什么？
杨柳依依 绿树成荫 亭亭如盖 枝繁叶茂 解答： 象征纯洁、坚韧和美丽。
青翠欲滴 遮天蔽日 郁郁葱葱 思考： 诗中提到的“洁白的流苏如画”是在形容
5、词语解释 什么？
【潇洒】形容举止态度落落大方，不拘束。 解答：“洁白的流苏如画”是在形容白桦树枝条上垂
【流苏】穗子。 挂下来的雪花或者冰凌，它们像流苏一样洁白而美丽。
第 12 课《在天晴了的时候》
1、多音字 【胆怯】胆小怯弱。本淉指小白菊在币前的性格
特点。
yūn(光晕) pù(曝晒)
晕 曝 【智慧】聪明。 【曝】晒。 【携着】拉着。
yùn(晕眩) bào(曝光)
【阴霾】空气中悬挂着大量的烟尘等微粒而形成
2、近义词 浑浊的现象。
凉爽—清凉 炫耀—夸耀 胆怯—害怕 【晕皱】这里指水纹在波动。
自在—自由 5、主题归纳
3、反义词 《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎
凉爽—闷热 温柔—粗鲁 胆怯—勇敢 然的儿童诗，诗歌描写了雨后小径上的景色，展
自在—拘束 现了币后天地间一派清新的景象，表达了作者亲
4、词语搭配 近自然、热爱生活的情怀。
(洗净)尘垢 (抖去)水珠 (涉过)溪流 思考：为什么诗人选择在“天晴了的时候”去小
(慢慢)地抬起头 (饰彩)的智慧书页 径中走走？
4、好词积累 解答： 因为天晴后的自然环境更加宜人，空气清
万里无云 晴空万里 阳光明媚 风和日丽 新，阳光温暖，适合外出散步，感受大自然的美
艳阳高照 天高云淡 云淡风轻 碧空如洗 好。
4、词语解释 思考：“小径”有什么特别的含义或象征吗？
【炫耀】指夸耀显示。本课指雨后的小草夸耀自 解答： “小径”象征着一条探索自然和内心的道
己美丽的颜色。 路，它比较幽静，能够让人远离喧嚣，静心感受
【尘垢】指灰尘与污垢。 周围的世界。四年级下册语文彩色一课一贴
第 13 课《猫》
1、多音字 【屏息凝视】指屏住呼吸聚精会神地看。
【温柔可亲】态度温和，性格柔顺，使人愿意接近。
bì(复辟) mèn(沉闷)
辟 闷 【遭了殃】遭受灾祸。【勇猛】勇敢而气势强大。
pī(辟头) mēn(闷热)
【开辟】打开通道，开拓、发展。
【枝折花落】枝条折断，花朵掉落。本课指小猫
shé(折本)
折 对花草的破坏。
zhé(折断) zhē(折腾) 5、重点句
１.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜
2、近义词
不回家呢?
古怪—奇怪 勇猛—勇敢 温柔—温顺
连用“吧”“啊”“呢”三个语气词，不仅写出
尽职—负责 凝视—注视 淘气—顽皮
了作者对猫的观察之细致，更实实在在地表现了
变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃
作者对猫的关切和爱怜。
3、反义词
２.它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，
老实—塾猾 温柔—堑垦 尽职—失职
撞疼了也不哭。
丰富—单调 古怪—正觉 勇猛—怯懦
“撞疼了也不哭”把小猫们描写成了淘气可爱的
4、词语解释
孩子，充满了对它们的疼爱之情。
【古怪】指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，
使人觉得诧异。 6、主题归纳
【的确】完全确实；实在。 【任凭】无论、不管。 课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满
【贪玩】过度地喜欢玩耍。【解闷】排除烦恼。 月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜
【尽职】努力做好本职工作。【各异】各不相同。 爱之情。
第 14 课《母鸡》
1、多音字 【成绩】工作或学习的收获。
【心思】念头。文中指“认为母鸡讨厌”这样的
jiào(教师) ě(恶心) è(恶霸)
教 恶 看法。
jiāo(教学) wū(恶乎) wù(厌恶)
【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，
2、近义词 一直保持着高度的警惕。
警戒—戒备 尖锐—尘利 欺侮—欺负 【警告】提醒，使警惕。
成绩—成果 慈爱—慈祥 心思—想法 【紧】紧迫。在文中形容母鸡叫得特别急。
凄惨—悲惨 讨厌—厌恶 预备—准备 【消瘦】形容身体极其瘦弱。
3、反义词 【顶】表示程度最高。文中指叫声”特别尖锐，
讨厌—喜欢 反抗—顺从 慈爱—凶狠 特别凄惨“。
欺侮—爱护 慈爱—凶狠 【凄惨】凄凉悲惨。
4、词语解释 【负责】（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。
【讨厌】厌恶；不喜欢。 【慈爱】仁慈而充满怜爱之情。
【颤颤巍巍】本课中用来形容母鸡叫的声音有一 5、主题归纳
点抖。 本文通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变
【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。 化过程，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。表达
【趁其不备】趁人不防备的时候。文中指母鸡在 了作者对母爱的赞颂之情。
欺负自己的同类时是出其不意地，非常凶狠。
思考： 在作者眼中，母鸡具有哪些品质？
【孵】鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育
解答： 在作者眼中，母鸡具有负责、慈爱、勇敢、
成雏鸟。文中指母鸡孵小鸡。
辛苦的品质。四年级下册语文彩色一课一贴
第 15 课《白鹅》
1、多音字 【窥伺】：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。
【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。
kàn(看看) sì(察伺) gòng(供认)
看 伺 供 【扬长而去】大模大样地离开。课文中指狗偷食完
kān(看家) cì(伺候) gōng(供应)
鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了对比。
【空空如也】空空的什么也没有。
diào(调换) kēng(吭声)
调 吭 【不胜其烦】指忍受不了某种麻烦。
tiáo(空调) zhōu(调饥) háng(引吭高歌) 【左顾右盼】“顾”和“盼”都是看的意思，这
里指向左右两边看。
2、近义词
【叫嚣】大声叫喊吵闹。
奢侈—奢华 看守—把守 侍候—伺候
5、主题归纳
从容不迫—不慌不忙
本文作者从叫声，步态以及吃相三个方面对白鹅
3、反义词
高傲的特点进行了具体的描写，表现了作者对白
凉爽—炎执 温柔—粗暴 炫耀—谦虚
鹅的喜爱之情。
胆怯—勇敢 高傲—谦虚 从容—慌张
思考：文中描写白鹅高傲的词语有哪些？
奢侈—节俭 敏捷—迟钝
解答： 左顾右盼、厉声呵斥、引吭大叫、大模大
4、词语解释
样、三眼一板、从容不迫、一丝不苟、架子十足。
【引吭大叫】放开喉咙大声叫。＂吭”是喉咙的
思考：《白鹅》一文主要写了什么？
意思。本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
解答： 《白鹅》一文主要描写了作者养的一只白
【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。
鹅的高傲特点，以及白鹅叫声、步态和吃相的具
【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。本文指
鹅的吃法刻板从不改变。 体表现。
第 16 课《海上日出》
1、多音字 【果然】表示事实与所说或所料相符。
6、重点句
hé(荷花) shā(刹车)
荷 刹 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上
hè(负荷) chà(一刹那)
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海
2、近义词 面，颜色红得非常可爱。
分辨—世塑 光芒一光彩 果然—果真 “努力上升”“冲破”“跳出”等词语运用拟人
范围—界限 灿烂—辉煌 伟大—雄伟 的修辞方法，具体地写出了太阳上升时的位置变
3、反义词 化和动态过程，既强调了太阳上升时的缓慢和吃
伟大—渺小 灿烂一暗淡 力，又体现了其势不可当的爆发力。
4、词语搭配 7、主题归纳
(负着)重荷 (冲破)云霞 (跳出)海面 课文记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。作
(夺目)的亮光 (灿烂)的亮光 者依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的
(伟大)的奇观 (发光)的金边 日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
5、词语解释 思考：在《海上日出》描述日出的文字中，作者
【转眼间】形容时间极短。 是在什么时间观看日出的？
【范围】周围界限。 【重围】层层的包围。
【刹那间】极短的时间；瞬间。 解答： 作者是在天还没有大亮时观看日出的。
【夺目】（光彩）耀眼。 思考：《海上日出》主要描述了什么场景？
【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的 解答： 《海上日出》主要描述了作者在海上观看
事情。
日出的情景和感受。四年级下册语文彩色一课一贴
第 17 课《记金华的双龙洞》
1、多音字 【孔隙】原指小的裂缝。本课指能通过一条小船
的小洞。
zhuǎn(转身) shāo(稍后)
转 稍 【仰卧】脸朝上躺着。 【余外】除此之外。
zhuàn(转动) zhuǎi(转文) shào(稍息)
【婉蜓】原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的
2、近义词 石龙弯弯曲曲的样子。
【名目】事物的名称。
盘曲—盘塗 明艳—艳丽 裴集—汇集
【变化多端】端，头绪。形容变化极多，也指变
时而—有时 依据—根据 宽广—宽敞
化很大。
蜿蜒—曲折
5、主题归纳
3、反义词
课文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览
婉蜓—笔直 聚集—分散 明艳—暗淡
的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外
变化多端—一成不变
洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
4、词语解释
思考：作者游览的地点是哪里？
【盘曲而上】盘曲曲折环绕。课文指公路在山边
解答： 作者游览的地点是浙江金华的双龙洞。
盘旋，绕着圈儿通到山上。
思考：作者游览双龙洞的顺序是怎样的？
【映山红】杜鹃花。
【明艳】本课指明亮鲜艳的色彩。 解答： 作者游览双龙洞的顺序是：路上→洞口→
【时而】副词，表示不定时地重复发生，有时候。 外洞→孔隙→内洞→出洞。
【突兀森郁】形容山势高峻，树木茂盛。突兀， 思考：《记金华的双龙洞》是一篇什么类型的文章？
高起的样子。森郁，森林茂盛。 解答： 《记金华的双龙洞》是一篇游记，主要描
【登陆】渡过海洋或江河登上陆地。 述了作者的游览经历。
第 18 课《文言文二则》
1、多音字 【感其意】被她的意志感动。
【还卒业】回去完成了学业。
zú(无名小卒) shèng(盛开) mó(磨炼)
卒 盛 磨 6、重点句
cù(卒中) chéng(盛满) mò(石磨)
1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，
2、近义词 以夜继日焉。
欲—想 铁杆成针—持之以恒 释义：曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏
3、反义词 天车胤就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，
勤—懒 贫—富 铁忤成针—半途而废 夜以继日地学习。
4、好词积累 2.太白感其意，还卒业。
铁杵成针 水滴石穿 绳锯木断 坚持不懈 释义：李白被这位老妇人的意志所感动，于是就
持之以恒 锲而不舍 世上无难事，只怕有心人 回去勤奋学习，完成学业。
5、词语解释 7、主题归纳
【恭勤】肃敬勤勉。【通】通晓，明白。 《囊萤夜读》讲述了晋朝的车胤因家庭贫困
【囊萤夜读】形容刻苦学习。囊，用口袋装。萤， 而没有灯油点灯读书，只能用袋子装萤火虫来照
萤火虫。 明的故事。
【练裳】白色薄绢做的口袋。 《铁杵成针》 是一则关于李白的传说，讲述
【铁忤成针】比喻有恒心肯努力，做任何事情都 了李白在读书期间，准备放弃学业时，遇到一位
能成功。
老妇人用铁杵磨针，他深受感动，回去完成学业
【铁忤】用来春米或捣衣的铁棒。
的故事。 两篇文言文都揭示了只有坚持不懈地勤
【是】这 。 【方】正在 。
奋学习，才能取得成就的道理。四年级下册语文彩色一课一贴
第 19 课《小英雄雨来》
1、多音字 【嘟嘟嚷嚷】连续不断的自言自语。
【有志不在年高】有没有志气不在于岁数的大小。
bā(吧唧) wā(哇哇大哭)
吧 哇 【晌午】中午。
ba(好吧) wa(好哇)
【吆喝】大声喊叫。
【撞】运动着的物体跟别的物体猛然碰上。
sāi(塞车)
塞 【落脚】指临时停留或暂住。
sè(堵塞) sài(要塞) 【劫难】灾难。
【漩涡】气体、液体等旋转时形成的螺旋形。
2、近义词
5、重点句
晌午—中午 劫难—灾难 商量—商议
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好
凶恶—凶狠 赶快—赶紧 防备—防范
像盖了一层厚厚的白雪。 风一吹，鹅毛般的苇絮
柔软—轻柔 打扮—装扮
就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在
3、反义词
柔软的芦花里。
斜—直 扩大—缩小 撒谎—诚实
描写还乡河优美的风光，为后文雨来脱险埋
凶恶—温和 黝黑—白暂 慌忙—从容
下了伏笔，同时也交代了故事发生的地点。
歪歪斜斜—端端正正
6、主题归纳
4、词语解释
本文通过记叙雨来掩护革命干部和日寇英勇斗争
【门槛】门框下部挨着地面的横木（也有用石头
的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇
的）。
敢机智的优秀品质。
【推推操揉】使劲地推来推去的样子。操，猛推。
【趔趄】身体歪斜，脚步不稳。
第 20 课《我们家的男子汉》
1、多音字 【抱怨】心中不满数说别人不对·埋怨。
【一声不吭】指一直沉默不语．一句话也没有说
qiáng(强大)
kēng(一声不吭) 过。
强 qiǎng(勉强) 吭
háng(引吭高歌) 【不约而同】没有事先商量而彼此见解或行动一
jiàng(倔强) 致。
2、近义词 6、主题归纳
嘱咐—叮嘱 潦草一马虎 拘束—拘谨 课文讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里
妨碍—阻碍 的种种趣事，以“他对食物的兴趣”“他对独立
3、反义词 的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个主题内
潦草—工整 熟悉—陌生 沮丧—高兴 容展现了一个男孩子的成长，生动地刻画了一个
沉着—慌张 逐步成长的小“男子汉”形象。
4、词语搭配 思考：课文通过哪些方面展示了“男子汉”的特
情绪(高涨) 哭声(嘹亮) (可怕)的狂热 点？
(接受)现实 (倔强的)活鱼 (拥挤)的人群 解答： 课文通过描述“男子汉”的行为、语言和
5、词语解释 性格特点，展示了他独立、坚强、有担当的一面。
【掘强】（性情）刚强不屈。 思考：“男子汉”在课文中最突出的性格特点是
【胆怯】胆小；缺少勇气。 什么？
【潦草】（做事）不仔细，不认真。 解答： “男子汉”在课文中最突出的性格特点是
【沮丧】灰心失望。 独立和坚强。他能够自己独立处理问题，不怕困
【坦然】形容心里平静，没有顾虑。 难，勇往直前。四年级下册语文彩色一课一贴
第 21 课《芦花鞋》
1、多音字 【空闲】空着的时间。
【适合】符合；合宜。【空寂】：空旷，寂静。
bèi(背诵) fēn(十分)
背 分 【抛落】丢落，掉在。这里说明雪下得很大。
bēi(背包) fèn(水分)
【祈求】恳切地希望或请求。
【扑打】用扁乎的东西猛然向下打。
zhòng(沉重) biàn(便利)
重 便 【艺术】用形象来反映现实生活的一种社会意识
chóng(重新) pián(便宜) 形态，即文学、美术、雕塑、戏剧、电影、曲艺、
音乐、舞蹈等的总称。
2、近义词
【感叹】因有所感触而叹息【唯恐】只怕。
制作—制造 兴奋—开心 暖和—温暖
【清新】清爽而新鲜。【遗憾】傥惜；不满意。
寻觅—寻找 特别—尤其 清新—新鲜
5、主题归纳
欣喜一欢喜
小说主要讲冬闲时，按照家里的打算，青铜
3、反义词
和葵花到芦苇荡采摘芦花，爸爸妈妈编织了一百
兴奋—失落 暖和—寒冷 开心—伤心
零一双芦花鞋，由青铜背到集市上去卖。天降大
坚持—放弃 空寂—热闹 便宜—昂贵
雪，天气寒冷，青铜也坚持去卖鞋，他把剩下的
疑惑—明白 寒冷一温暖
十双鞋全卖完了，可有人还要买，为了不让那个
4、词语解释
人失望，他脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵
行走在冰天雪地之中。赞扬了青铜勤劳、善良的
敏。
品格。
【均匀】指分布或分配在各部分的数量相同。
【寻觅】仔细寻找。【倾覆】（物体）倒下。
第 22 课《古诗三首》
1、多音字 【遁】逃走。【将】率领。【骑】骑兵。
【逐】追赶。【满】沾满。
dān(孤单)
xiāng(相遇) 【墨梅】水墨画的梅花。
单 chán(单于) 相
xiàng(照相机) 【洗砚池】传说会稽戴山下有晋朝大书法家王羲
shàn(单雄) 之的洗砚池。由于经常洗笔砚．池塘的水都染黑
了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲
2、近义词
之那样勤奋。
逐—追 乾坤—天地
【淡墨痕】淡黑色的痕迹指花的颜色。
3、反义词
【清气】清香的气味。【乾坤】天地间。
淡—浓 满—空
4、词语解释
5、主题归纳
【芙蓉楼】故址在今江苏省镇江市北，下临长江。
《芙蓉楼送辛渐》是诗人送别友人时的表态，表
【辛渐】作者的一位朋友。
明了诗人貌视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自
【寒雨】秋冬时节的冷雨。
己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
【吴】镇江在古代属于吴地。 【平明】天刚亮。
《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表
【客】指辛渐。 【月黑】没有月光。
【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游 现了将士们英勇无畏的精神。
北岸在古代属于楚地。 《墨梅》通过对诗人自己所画的梅花的描写，表
【冰心】像冰一样晶莹纯洁的心。 达了诗人鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
【单于】匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等
贵族首领。四年级下册语文彩色一课一贴
第 23 课《黄继光》
1、多音字 5、重点句
1.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰
cháo(皇朝) yūn(晕厥)
朝 晕 雹一样射过来。
zhāo(朝霞) yùn(晕眩)
这句话运用比喻的修辞手法，把子弹比作冰雹，
2、近义词 突出了敌人枪弹的密集和猛烈。
持续—连续 凶猛—猛烈 屡次—多次 2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，
用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
黎明—拂晓 占领—占据 消灭—歼灭
通过“张开”“猛扑” “堵住”这些描写动作的词
3、反义词
语，表现了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。
凶猛—温顺 坚定—动摇 顽强—软弱
6、主题归纳
光荣—耻辱 摧毁—建造 惊天动地—万簌俱寂
本文讲述了在抗美援朝战争中，中国人民志
4、词语解释
愿军战士黄继光为了上甘岭战役的胜利，用自己
【屡次】一次又一次。
的胸膛堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲的故事，赞
【突击】集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地
扬了他大无畏的国际主义精神。
攻击。
思考：《黄继光》这篇课文的目的是什么？
【摧毁】用强大的力量破坏。【甸匐】爬行。
解答： 这篇课文旨在让学生了解黄继光的英勇事
【艰巨】困难而繁重。【空闲】空着的时间。
迹，弘扬爱国主义精神，激发青少年的爱国热情。
【惊天动地】形容声音特别响亮。
思考：黄继光的精神品质有哪些？
【愤怒】因极度不满而情绪激动。
解答： 黄继光展现了英通无畏、舍生忘死、奋不
【坚定】（立场、主张、意志等）稳定坚强；不
顾身的爱国主义等精神品质。
动摇。
第 24 课《“诺曼底号＂ 遇难记》
1、多音字 【裳荡】震动摆荡，不安定，处于动荡状态。
【惊恐万状】形容害怕到了极点。
jiě(解冻)
hùn(混乱) nán(难道) 【势不可当】来势迅猛，不可抵挡。在文中指海
混 难 解 jiè(解元)
hún(混蛋) nàn(避难) 水向船里涌的势头抵挡不住。
xiè(解数) 【一窝蜂】一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。
形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。
2、近义词
【酣睡】熟睡，沉睡。
震荡—震动 猝然—突然 嘈杂—杂乱
【蓦地】陡然地；让人感到意外。
肇祸—闯祸 镇定—镇静 职守—职责
【践行】实践；实行。【须臾】一会儿，片刻。
纹丝不动—岿然不动 井然有序—井井有条
5、主题归纳
3、反义词
本文主要叙述了 1870 年 3 月 17 日的夜晚，
哭泣—欢笑 违抗—遵从 镇定自若—惊慌失措
哈尔威船长在“诺曼底号“客轮遭到猛烈撞击即
徐徐一迅速 失魂落魄—神态自若 灾难—幸运
将沉没的时候，镇定自若，指挥六十人有秩序地
井然有序—杂乱无章 纹丝不动—闻风而动
乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随船
4、词语解释
一起沉入大海的故事。
【照例】依照惯例。
【弥漫】充满，到处都是。
思考： 课文中“做人之道”指的是什么？
【小心翼翼】形容谨慎小心一点不敢疏忽。
解答： 课文中“做人之道”指的是一个人应该遵
【海峡】两片水域之间狭窄的水上通道。
【隐约】依稀不明。【幽灵】幽魂。 循的道德准则和行为规范，包括忠诚、勇敢、无
【幻影】虚幻而不真实的影像。 私、善良等品质。四年级下册语文彩色一课一贴
第 25 课《挑山工》
1、多音字 【饱览】充分地看；尽情地观赏。
【题句】本课指古人为留念而凿刻在石壁上的诗
dān(担心) tiāo(挑选)
担 挑 句。
dàn(重担) tiǎo(挑战)
【不声不呴】指不说什么或不张扬。
【大吃一惊】形容对意外发生的事情非常吃惊。
qǔ(歌曲) biǎn(扁担)
曲 扁 【拘束】本淉指过分约束自己，显得不自然。也
qū(弯曲) piān(一叶扁舟) 指对人的言语行动加以不必要的限制；过分地进
行约束。
2、近义词
【不解之谜】还没弄明白或无法理解的事物。这
轻快—轻盈 喧闹—喧嚣 惊异—惊奇
里指为什么挑山工走的路程长却走到游客前面这
包蕴—蕴含 得意—骄傲
件事。
3、反义词
【朴素】这里指挑山工的话语朴实，不浮夸，不
喧闹—变登 拘束—随便 得意—沮丧
虚假，不浮夸，不虚假。
曲折—笔直
5、主题归纳
4、词语解释
本文通过详细描写挑山工登山，虽然肩担重
【沉甸甸】形容沉重。
物、走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比
【节奏】比喻均匀的、有规律的进程。
游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什
【平衡】几个力同时作用在一 个物体上，各个力
么事，只要脚踏实地、抛去杂念、勇往直前，就
互相抵消，物体保持相对静止状态。
一定能取得成功。
【折尺】可以折叠起来的木尺 长度多为1米。
【轻 快】（动作）不费力。
第 26 课《宝葫芦的秘密》(节选)
1、多音字 【拽】拉，牵引。【劈面】迎面，正对着脸。
【远足】远途的徒步旅行。
shěng(节省) chōng(冲击)
省 冲 【掘】创，挖。【发愣】发呆。恍惚，出神。
xǐng(反省) chòng(冲床)
【省心】不费心，少操心。
2、近义词 【可怜巴巴】非常令人可怜的样子。
【幻想】虚而不实的思想。以理想或愿望为依据，
普通—平常 规矩—规则 劈面—迎面
对还没有实现的事物有所想象。
刚好—正好 发愣—发呆 幻想—空想
【闹翻】意见不合，以致破裂。
撞见—碰见 可得—必须
3、反义词
5、主题归纳
秘密—公开 希望—失望 马上—逐渐
课文讲述王葆被奶奶追着去洗脚、剪脚指甲，
幸福一痛苦 假如一绝对 省心一操心
王葆要求奶奶讲故事才配合，奶奶就给他讲宝葫
4、词语解释
芦的故事。宝葫芦的神奇作用，使王葆入了迷，
【传说】流传的说法。民间流传下来的对某些事
他也想得到一个宝葫芦来实现自己的愿望。故事
的叙述和评价。
告诉我们世界上没有不劳而获的东西，只有靠自
【声明】公开表态或说明。指声明的文告。
己的努力，才能收获丰硕的果实。
【妖怪】神话传说中形貌怪异、有妖术、常害人
的精灵。
【规矩】原指校正圆形和方形的两种工具。多用 思考：王葆为什么会想要一个宝葫芦？
来比喻标准法度。 解答： 王葆想要一个宝葫芦是因为他希望可以得
【捞】驱逐，赶走。追赶。偷偷地走开。 到自己想要的。四年级下册语文彩色一课一贴
第 27 课《巨人的花园》
1、多音字 5、重点句
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星
jìn(尽心) jìn(禁止)
尽 禁 星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡
jǐn(尽管) jīn(禁受)
红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小
2、近义词 鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩
悦耳—动听 叱责—训斥 凄凉—悲凉 子们都停止了游戏来听他们唱歌。
这几句话运用了比喻、拟人的修辞手法，介
装饰—装点 凶狠—凶悍 呼啸—吼叫
绍了可爱的大花园，点明了孩子们都喜欢到那里
3、反义词
玩的原因，为故事的展开作了铺垫。
美丽—丑陋 叱责—表扬 凄凉—繁华
5、主题归纳
自私—慷慨
课文通过讲述巨人自私地赶走孩子们，花园
4、词语解释
只有冬天，巨人醒悟后请回孩子，花园重现春天
【喜欢】对人或事物有好感或感兴趣。
的故事，告诉我们：待人要学会宽容，和大家一
【丰硕】指丰富，丰盛。果实又多又大。
起分享才是真正的快乐。
【悦耳】动听；一好听。
思考：巨人的花园原来是什么样子的？
【叱贵】用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
解答： 巨人的花园原来是一个美丽的地方，有绿
【允许】许可。 【耍】玩；玩耍。
树、鲜花和鸟儿。
【踪迹】行动所留下可察觉的形迹。
思考：为什么巨人不允许孩子们进入他的花园？
【呼啸】发出高而长的声音。
解答： 巨人觉得花园是他自己一个人的，所以不
【凄凉】形容环境孤寂、冷清。
允许他们进入。
【装饰】点缀，装点。［拆除】拆掉（建筑物等）。
第 28 课《海的女儿》
1、多音字 5、重点句
1.像它的枝条一样，这影子也从不静止:树根
gàn(树干) jiǎ(假如)
干 假 和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。
gān(干净) jià(放假)
把树根和树顶当成人来写，表现了小公主内
2、近义词 心对美好情感的向往。
聪明—聪慧 消磨—消耗 沉静—安静 2.不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子
旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿
闪烁—闪耀 渴望—希望 新奇—新鲜
摆动它们的尾巴和翅。
3、反义词
这句话是神态描写，“凝望”写出了小公主
明亮—昏暗 耀眼—黯淡 新奇-俗套
出神地望着窗外的一切，体现了她对未知世界充
沉默—喧闹
满了好奇。
4、词语解释
【铁错】错铁制的停船器具．用铁链连在船上，
5、主题归纳
把错抛在水底可以使船停稳。是错泊设备的主要
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分，
部件。
讲述了在浩瀚的大海深处，有一座海王宫殿，海
【不可一世】形容人自命不凡；狂妄自大到了极
王有六个美丽的女儿，六位海公主自由自在、无
点。
忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲
【新奇】新颖奇妙、新鲜奇妙。
【亲昵】十分亲密。【清脆】（声音）清楚悦耳。 些人类世界的故事，使最小的公主的心中充满了
【深思】深刻地思考。 对人类世界的憧憬和渴望。
【凝望】目不转睛地肴；注目远望。
