四年级下册语文重点一课一贴
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第 1 课 《古诗三首》
1、会认字 6、原文重点
杂（zá）兴（xìng） 篱（lí）落 疏（shū）疏 (1)《四时田园杂兴》（其二十五）一诗描写了：初夏时节
锄（chú）豆 徐（xú）公 剥（bō）莲蓬 江南的田园风光。表现了乡村生活的恬静闲适。
诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
2、生字组词 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的
杂zá(杂草,杂树) 稀xī(稀疏,稀少) 徐xú(姓徐,徐州) 写法。 “杂兴”的意思是随兴而写的诗。
笼lóng(鸡笼,笼子) 蝶dié(蝴蝶,化蝶) 宿sù(宿舍,住宿) (2)《宿新市徐公店》诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏
蜻qīng(蜻蜓,蜻蛉) 疏shū(稀疏,疏忽) 赖lài(无赖,耍赖) 疏一径深，树头新绿未成阴。
蜓tíng(蜓翼,蜻蜓) 茅máo(茅草,茅屋) 剥bō(剥削,剥开) 描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
檐yán(屋檐,飞檐) 翁wēng(老翁,渔翁) 说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花
3、多音字 这首诗运用了白描的手法。“急走”“追”这两个动词十分
宿：sù（宿舍、住宿） 剥：bāo（剥皮、团剥） 形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟
xiǔ（半宿、一宿） bō（剥削、剥夺） 肖。“无处寻”一词引发读者的想象，我们面前仿佛浮现出
xiù（星宿、斗宿） 儿童面对一片菜花不知所措。
4、易错字音 (3)《清平乐·村居》清平乐（yuè）：词牌名，村居：词题。
疏．(shū sū)疏 剥．(bō bāo)莲蓬 亡．(wú wáng)赖 诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
5、形近字
诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大
稀(稀疏)徐(徐缓)疏(疏远)蜻(蜻蜓)茅(茅屋)赖(依赖)
儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
希(希望)途(路途)蔬(蔬菜)晴(晴朗)矛(矛盾)懒(懒散)
(4)本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
1古诗词三首 4、写作手法
四时田园杂兴(其二十五) (1)动静结合。“梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘
[ 宋 ] 范成大 的是静态的田园景物，而“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱
1、译文 蝶飞”则通过“无人过”与“蜻蜓蛱蝶飞”的动态描写，
(1)梅子变得金黄，杏子也越长越大了。 以动衬静，突出了田园的宁静。
(2)荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
(2)色彩鲜明。梅子的金黄、杏子的肥硕、麦花的雪白、菜
(3)白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱
花的稀疏，丰富的色彩相互映衬，构成了一幅多彩而又和
笆前没有人走动。
谐的田园画卷。
(4)只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
(3)侧面烘托。诗人没有直接描写农民劳作的辛苦，而是通
2、词语解释
过“日长篱落无人过”这一景象，从侧面烘托出农民忙于
【四时】一年四季。
农事，早出晚归的辛勤。
【杂兴】随兴而写的诗，“兴”这里读xìnɡ。
(4)语言质朴。整首诗语言自然、平实，用简洁的词句生动
【麦花】荞麦花。 【蛱(jiá) 蝶】蝴蝶的一种。
地描绘出田园风光和农家生活，具有浓郁的乡土气息。
【肥】诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
5、重点句子赏析
3、主题思想
◎梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋诗人范成大的七言
➬这两句诗诗人从颜色、形状等方面写出了梅子黄、杏子
绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。这首诗写初夏江
肥、麦花雪白、菜花稀，
南农村景物的特点和初夏时的紧张劳动气氛。《四时田园
➬描写出了夏季南方农村景物的特点：有花有果，有色有
杂兴》(其二十五)描写了初夏时节的田园风光，表现了乡
形。色彩鲜丽，写出了田园之美。
村生活的恬静祥和，表达了诗人对田园生活的热爱之情。四年级下册语文重点一课一贴
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第 1 课 《古诗三首》
1古诗词三首 1古诗词三首
宿新市徐公店 清平乐·村居
[ 宋 ] 杨万里 [ 宋 ] 辛弃疾
1、译文 1、译文
(1)在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。 (1)草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
(2)路旁树上的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫。 (2)含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的
(3)儿童们奔跑着追赶翩翩飞舞的黄色蝴蝶。 老人是谁家的呀？
(4)可是蝴蝶飞到一片金色的菜花丛中，再也找不到了。 (3)大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
2、词语解释 (4)小儿最淘气可爱，正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
【新市】地名，在今湖南攸县北。 【疏疏】稀疏。 2、词语解释
【径】路。【一径深】一条小路伸向远方 【新市】地名，在今湖南攸县北。
【阴】树叶茂盛浓密而形成的树荫。 【相媚好】这里指相互逗趣、取乐。
3、主题思想 【翁媪(ǎo)】老翁、老妇。
《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了幽 【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读(wú)。
静安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画 3、主题思想
面。★★前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿 《清平乐·村居》是宋代词人辛弃疾，这首词通过对农村清
童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春 新秀丽、朴素恬静的的环境描写和乡村一家人的形象的刻
色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。诗中“新绿未成阴” 画，抒发了作者喜爱、向往农村和平宁静生活的思想感情。
“菜花”说明了此时是暮春季节。诗中描绘了一幅春意 ★★词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿
盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象 正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。其中一个“卧”
贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得 字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形
惟妙惟肖。 象和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
第 2 课 《乡下人家》
1、会认字 6、理解词语
构（gòu）成 鸡冠（guān）花 朴（pǔ）素（sù） 时令：季节。 华丽：美丽而有光彩。 鲜嫩：新鲜而嫩。
倘（tǎng）若 捣（dǎo）衣 率（shuài）领 朴素：(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。和谐：和睦协调。
绘（huì）成 附（fù）近 和谐（xié） 照例：按照惯例；按照常情。 率领：带领(队伍或集体)。
2、生字组词 倘若:表示假设。别有风趣:形容事物具有特殊的情调或趣味.
构gòu(构成,结构) 率shuài(率领,表率) 例lì(照例,例子) 和谐：①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
蹲dūn(蹲着,蹲下) 凤fèng(凤仙,凤凰) 序xù(顺序,序号) 7、词语扩展
投tóu(投入,投放) 耸sǒng(高耸,耸立) 踏tà(踏步,踏青) AABB式： 甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐
绘huì(描绘,绘制) 倘tǎng(倘若,倘使) 寄jì(寄住,邮寄) 浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱
谐xié(和谐,诙谐) 眠mián(催眠,睡眠) 饰shì(装饰,饰品) “天 A地 B”式词语：天高地阔 天长地久 天高地厚
3、多音字 天崩地裂 天寒地冻 天翻地覆
①冠：guān桂冠 guàn冠军 ②结：jiē结实 jié结论 8、修饰语搭配
③率：shuài率领 lǜ效率 ④踏：tā踏实 tà踏步 (长长)的藤 (别有风趣)的装饰 (独特)的农家风光
⑤场：chǎng广场 cháng一场雨 ⑥散：sàn散开sǎn闲散 (鲜嫩)的笋 (月明人静)的夜 (浓浓)的绿荫里
⑦扎：zhā驻扎 zhá挣扎 zā包扎 (迷人)的风景 (自然、和谐)的田园风景画
4、近义词 9、课文主题
装饰→装扮 朴素→朴实 独特→特别 鲜嫩→新鲜 《乡下人家》是一篇写景散文，描绘了乡下独特又迷
照例→照旧 率领→带领 倘若→倘使 和谐→融洽 人的风景。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、
5、反义词 白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，表达了作者对乡下人
朴素→华丽 独特→普通 照例→破例 附近→遥远 家的喜爱之情和对宁静悠闲乡村生活的向往。四年级下册语文重点一课一贴
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第 3 课 《天窗》
1、会认字 7、词语扩展
慰(wèi)藉(jiè) 卜(bǔ)落卜落
AAB式词语：团团转 碎碎念 咚咚响 呼呼叫 哈哈笑 飘飘然
2、生字组词
AABB 式词语：闪闪烁烁 花花绿绿 隐隐约约 郁郁葱葱
慰wèi(慰藉,安慰) 滩tān(河滩,沙滩) 卜bǔ(预卜,占卜)
描写声音的四字词语：卜落卜落 叽叽喳喳 乒乒乓乓
锐ruì(锐利,尖锐) 霸bà(霸气,称霸)帐zhàng(帐子,蚊帐)
蝙biān(蝙蝠) 鹰yīnɡ(猫头鹰,鹰爪) 烁shuò(闪烁,烁烁) 咕咚咕咚 呼噜呼噜
蝠fú(蝙蝠) 形容想象力丰富的四字词语： 想入非非 奇思妙想
3、多音字
异想天开 浮想联翩 天马行空 痴心妄想 胡思乱想
①藉：jiè慰藉 jí狼藉 ②卜：bǔ占卜 bo萝卜
痴人说梦 黄粱美梦 梦寐以求
③露：lù露珠 lòu露脸 ④似： sì似乎 shì 似的
描写儿童的四字词语： 无拘无束 天真无邪 无忧无虑
⑤扇：shàn扇子 shān扇风
4、近义词 天真烂漫 稚气未脱 聪明伶俐 冰雪聪明 虎头虎脑
暖和→温暖 喜欢→喜爱 慰藉→安慰 猛厉→猛烈 8、修饰语搭配
锐利→尖锐 奇幻→魔幻 发明→发现 活泼→伶俐
(闪闪烁烁)的星 (奇幻)的云彩 (暖和)的晴天
5、反义词
(霸气十足)的猫头鹰 (灰色)的蝙蝠
暖和→寒冷 喜欢→讨厌 猛厉→轻柔 真实→虚假
9、课文主题
美丽→丑陋 复杂→简单 活跃→沉闷 神奇→普通
6、理解词语 《天窗》作者茅盾以自己的童年生活为题材，写的一篇抒情
慰藉：安慰。 锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。 散文，天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的 作者描写了乡下孩子雨天和夜晚时从天窗中获得的乐趣和慰
威力大。 奇幻：奇异而虚幻。 霸气：专横的气势。 藉，表现了孩子们对大自然奥秘的好奇以及丰富的想象力与
复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。 创造力，表达了作者对孩子们想象力的赞美和对天窗的赞美。
第 4 课 《三月桃花水》
1、会认字 7、修饰语搭配
绮(qǐ)丽 应和(hè) 谈(tán)心 (明洁)的丝绸 (绮丽)的朝霞 (纤细)的低语
2、多音字 (可爱)的星 (奇幻)的云彩 (晴朗)的天空
①和：hé(和睦) huó(和面) huò(和弄) hè(应和) (美丽)的夜色 (快乐)的童年 (霸气十足)的猫头鹰
②朝：zhāo朝霞 cháo朝向 ③纤：xiān纤弱 qiàn纤夫 8、重点句子赏析
3、近义词 ①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光
明洁→明净 绮丽→美丽 回旋→盘旋 沉醉→陶醉 芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
映照→映射 纤细→纤弱 ➬这两句是比喻句。把水的声音比作“一串小铃铛”的声
4、反义词 音，体现了水声的动听;又把水比作“一匹明洁的丝绸”，
明洁→昏暗 绮丽→朴素 纤细→粗壮 展示了它的明亮耀眼。
5、理解词语 ②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，
明洁：明亮，洁净。 映照：光线照射。 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块
回旋：盘旋;绕来绕去地活动。 抖落：振动使落下。 的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
应和：(声音、语言、行动等)相呼应。 纤细：非常细。 ➬运用比喻、拟人、排比的修辞手法，写出了三月桃花水
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 声音的特点，表达了作者对三月桃花水的热爱和赞美之情。
绮丽：鲜艳美丽(多形容风景)。 9、课文主题
竖琴：弦乐器。在直立的三角形架上安着四十八根弦。 《三月桃花水》通过诗化的语言和生动的形象，描绘
6、词语扩展 了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然
“A如B”式词语： 草如茵 柳如眉 月如钩 坐如钟 的景象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美
行如风 水如镜 山如屏 得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。四年级下册语文重点一课一贴（可剪裁）
第 5 课 《琥珀》
1、会认字 6、理解词语
琥(hǔ)珀( pò) 嗡(wēng)嗡 松脂(zhī) 拂拭(shì) 飒飒：形容风雨声。 挣扎：用力支撑。 详细：周密完备。
前俯(fǔ)后仰 渗(shèn)出 挣扎(zhá) 一番(fān) 松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油
澎(péng)湃(pài) 埋(mái) 组成。 拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。 柔嫩：软而嫩。
2、生字组词 逼近：靠近，接近。 生机：生命力；活力。
怒nù(怒吼,发怒) 吼hǒu(怒吼,吼叫) 脂zhī(松脂,脂肪) 澎湃：形容波浪互相撞击。 黏稠：又黏又稠。
拭shì(拂拭,擦拭) 餐cān(美餐,餐厅) 划huá(划动,划船) 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
测cè(推测,测试) 埋mái(填埋,掩埋) 番fān(一番,番号) 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
渗shèn(渗出,渗透) 辣là(热辣辣,麻辣) 7、词语扩展
刷shuā(冲刷,刷子) 晌shǎng(晌午,半晌) 含“千”“万”的成语：成千上万 千山万水 千变万化
详xiáng(详细,端详) 挣zhēng(挣扎) 千差万别 千言万语 千秋万代 千军万马 千丝万缕
3、多音字 含有反义词的成语：前俯后仰 南征北战 异口同声
①划：huá划船 huà计划 ②埋：mái埋藏 mán埋怨 扬长避短 虎头蛇尾 贪生怕死 思前想后 大同小异
③挣：zhēng挣扎 zhèng挣脱 8、修饰语搭配
4、近义词 (柔嫩)的绿翅膀 (高大)的松树 (黄色)的泪珠 (透明)的琥珀
约莫→大概 柔嫩→柔软 淹没→吞没 推测→猜测 (澎湃)的波涛 (快乐)地飞舞 (小心)地划动 (飒飒)地响
逼近→靠近 猛烈→激烈 详细→详尽 拂拭→擦拭 (热辣辣)地照射 (前俯后仰)地挣扎 (慢慢)地腐烂
怒吼→咆哮 晌午→中午 挣扎→反抗 仍旧→依旧
9、课文主题
5、反义词
《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇
柔嫩→粗壮 透明→浑浊 推测→断定 详细→粗略
和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语
怒吼→低吟 继续→中断 淹没→浮现 逼近→离开
言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以
继绝→延续 仍旧→不再 猛烈→温和 远古→现代
及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
第 6 课 《飞向蓝天的恐龙》
1、会认字 5、反义词
迟钝(dùn) 描(miáo)绘 繁衍(yǎn) 隧(suì)道 笨重→轻盈 凶猛→温顺 迟钝→敏捷 庞大→微小
十吨(dūn) 膨(péng)大 脑颅(lú) 敏捷(jié) 躲避→显露 膨大→缩小 降落→升起 脱离→结合
开辟(pì) 崭(zhǎn)新 不仅(jǐn) 栖(qī)息 具备→欠缺 欣喜若狂→悲痛欲绝
2、生字组词 6、理解词语
笨bèn(笨重,蠢笨) 鸽gē(鸽子,白鸽) 颅lú(脑颅,头颅) 凶猛：(气势、力量)凶恶强大。 笨重：庞大沉重;不灵巧。
凌líng(凌空,凌云) 态tài(形态,态度) 末mò(末期,末尾) 迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏。
描miáo(描绘,白描) 隧suì(隧道,隧洞) 钝dùn(迟钝,愚钝) 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富。斑斓，灿烂
膨péng(膨大,膨胀) 吨dūn(十吨,吨位) 辟pì(开辟,辟谣) 多彩。 敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。
肢zhī(前肢,肢体) 毫háo(分毫,毫米) 翼yì(鸟翼,羽翼) 毫不相干：指事物之间没有任何的关联性，互不相干。
3、多音字 繁衍：逐渐增多或增广。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。
①卷：juàn试卷 juǎn席卷 ②饮：yǐn饮料 yìn饮马 7、修饰语搭配
③奔：bēn奔跑 bèn投奔 ④辟：pì开辟 bì复辟 (凶猛)的霸王龙 (笨重)的马门溪龙 (轻灵)的鸽子
⑤降：jiàng降落 xiáng投降 (漫长)的演化 (五彩斑斓)的孔雀 (崭新)的生活天地
4、近义词
8、课文主题
轻盈→轻巧 后裔→后代 繁衍→繁殖 温顺→温和
《飞向蓝天的恐龙》一篇科普文章，生动形象地向我们再现
敏捷→灵敏 庞大→巨大 笨重→沉重 支撑→支持
了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，由此推想出的恐龙飞
穿越→跨越 浮现→涌现 五彩斑斓→五彩缤纷
向蓝天、变为鸟类的演化过程。文章既揭示了科学家们在古
欣喜若狂→喜出望外
生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。四年级下册语文重点一课一贴（可剪裁）
第 7 课 《纳米技术就在我们身边》
1、会认字 7、理解词语
乒(pīnɡ)乓(pāng) 杀菌(jūn) 蔬(shū)菜 疾(jí)病 无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
癌(ái)症(zhèng) 拥(yōng)有 除臭(chòu) 病灶(zào) 特性：某人或某事物所特有的性质。 造福：给人带来幸福。
碳(tàn)纳米管 死亡率(lǜ) 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
2、生字组词 预防：事先防备。 病灶：机体上发生病变的部分。
箱xiāng(冰箱,箱子) 需xū(需要,需求) 纳nà(纳米,接纳) 雷达：测定目标位置的无线电装置或系统。
钢gāng(钢铁,钢材) 蔬shū(蔬菜,时蔬) 隐yǐn(隐形,隐约) 相当：数量、价值、条件、情形等差不多,配得上或能够相抵。
健jiàn(健康,健壮) 胞bāo(细胞,同胞) 疾jí(疾病,疾走) 功能：事物或方法所发挥的有利的作用；效能。
防fáng(预防,防止) 臭chòu(除臭,臭味)碳tàn(低碳,碳水) 隐形：把形体隐藏起来的。深刻：达到事情或问题的本质的。
拥yōng(拥有,拥戴)康kāng(健康,康复)灶zào(病灶,灶台) 拥有：具有(大量的土地、人口、财产等)。
3、多音字 健康：人的一切生理机能正常，没有疾病或缺陷。
①率：lǜ效率 shuài率领 ②结：jié打结 jiē结实 灵敏：反应快，能对非常微小的刺激很快地反应。
③臭：chòu臭味 xiù乳臭未干 8、课文主题
4、近义词
《纳米技术就在我们身边》一文围绕“纳米技术”，分别介
兴起→崛起 特性→特征 神奇→奇妙 普通→特别
绍了它的含义、运用以及对未来的影响。作者以通俗易懂的
结实→牢固 灵敏→灵活 预防→提防 深刻→深厚
语言向我们科普了什么是纳米技术，通过冰箱里面的纳米涂
5、反义词
层、“碳纳米管”的神奇材料、隐形战机上的吸波材料三个
兴起→衰亡 普通→特别 新奇→陈旧 先进→落后
例子，说明纳米技术就在我们身边。又从癌症的预防和检测、
吸收→释放 降低→增加 健康→衰弱 深刻→浅显
癌症的治疗、纳米缓释技术下的药效三个方面，介绍了纳米
6、词语扩展
技术在人类健康方面的应用。最后展望纳米技术的未来，增
包括四个方面或含四个事物的成语：
进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培
衣食住行 笔墨纸砚 吃喝玩乐 亭台楼阁 琴棋书画
养了学科学、爱科学的兴趣。
第 8 课 《干年梦圆在今朝》
1、会认字 5、理解词语
九天揽月：到天的最高处去摘月亮。 震撼：震动；摇撼。
鲲鹏(péng)展翅 实践(jiàn) 九天揽(lǎn)月 不懈(xiè)
鲲鹏：古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。
党(dǎng)中央 执着(zhuó) 先驱(qū) 实施(shī)
先驱：走在前面引导（多虚用）。也指先驱者。
里程碑(bēi) 宛(wǎn)若 代价；泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
2、多音字 着陆：（飞机等）从空中到达陆地。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
①传：chuán传奇 zhuàn传记 ②奔：bēn奔跑 bèn直奔
蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
③转：zhuǎn流转 zhuàn转圈
里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
④着：zhuó着陆 zháo着火 zhāo高着儿 zhe看着
6、词语扩展
3、近义词 AABC式： 勃勃生机 滔滔不绝 欣欣向荣 耿耿于怀
历历在目 循循善诱 亭亭玉立
遨游→漫游 梦想→理想 奇妙→美妙 探索→摸索
7、课文主题
鼓舞→鼓励 庄重→庄严 寂寞→孤独 辽阔→广阔
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太
振奋→激动 希望→期望 骄傲→自豪 宣告→宣布
空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了新中国
4、反义词
成立以来中国航天事业的蓬勃发展，热情赞扬了中国航天工
成功→失败 放弃→坚持 崭新→陈旧 辽阔→狭窄 作人员热爱祖国、团结合作，默默奉献、勇于探索、锲而不
舍的科学精神。
蜿蜒→笔直 清晰→模糊 坚定→软弱
