四下期末阅读大通关
（第 1 天）
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一
根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它
不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在
门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的
游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔
跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打
它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
1．用“___”画出下面加点字的正确读音。
没完没了(le liǎo) 枝折花落(zhē zhé shé)
2．从画线的句子可以看出小猫的性格是____。
3．“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。”作者把猫当作人来写,表
达了作者对小猫的____之情。
4．读了这段文字,你从中体会到作者什么样的感情?( )
A．喜欢满月的小猫,不喜欢它的古怪
B．作者对猫的爱同对儿女一样,无论小猫是古怪还是淘气,在他眼里都
十分可爱四下期末阅读大通关
（第 2 天）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓
密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，
还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边
天空。在大片大片的鲜红的中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真
是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像
是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒
在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在
你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了
花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩
球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．根据意思写出文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。( )
（2）遍布山野，形容很多。( )
2．用“_____ ”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。
3．第三自然段，作者是从__________、__________、__________三个方面来描写红叶的。
4．在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？
__________________________________________
5．用双横线画出首尾照应的句子。
__________________________________________四下期末阅读大通关
（第 3 天）
鹰和鸡的故事
①鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。
②可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软
软的翅膀。
③小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云､蓝天，一心想
飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。
④小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚
刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过
白云，雄健的影子映进大江。
⑤小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。
羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝
1．用“‖”把文章分成三段。
2．鹰和鸡过去相同的地方是：______________
鹰和鸡在成长中的不同点是：_____________
3．读了这个故事，你受到了什么启发？
_____________________________________________________________________四下期末阅读大通关
（第 4 天）
打伞的女孩
南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树
下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成
了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打
量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家
常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块
钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，
不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制
宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又
一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，
得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦
啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水
帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1．给下面画线的字选择正确的读音
佝________（gōu jù）偻 打量________（liáng liàng）
上浮________（fóu fú） 兴________（xīng xìng）旺
2．从文中找出一个比喻句，________。在这个句子中，作者把________比成
________。
3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指________，“制宜”在文
中指________。
4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。联系上下文来看，“木讷”这个
词可以理解为________。
5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
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（第 5 天）
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，
一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，
画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一
种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在
半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，
就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的
树丛，掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，
绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。向东眺望，
隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．文中能表现有人心情舒畅的词语是什么？
____________________________
2．作者在写“佛香阁”和“排云殿”时用了相同的写法：都是先________，再
________。四下期末阅读大通关
（第 6 天）
今天，我高高兴兴地去游滨海公园。
我穿过月亮门，首先映入眼帘的是无边无际的碧蓝的大海。今天，风平浪
静，浪花顽皮地涌来涌去，海面闪烁着点点金光。我挽起裤腿，脱下谢，欢快地
跳进水中。可惜我不会游泳，只好在浅水里呆一会儿。浪花亲热地向我打来，
不住的舔着我的腿、我的脚。啊！真舒服。
我从水里出来，来到左边的长廊。长廊里凉爽极了，清风徐徐，会使人忘
掉一切不愉快的事情。
我穿过长廊的月亮门，啊！前面是一个大喷水池。池的周围有一条“大鲤鱼”
和一只“大乌龟”。“鲤鱼”半“站”着，嘴里吐着“泡泡”，“乌龟”则悠闲地趴在
那儿。
水池的旁边有两座滑梯。再远处有几个小亭。我回过头，突然看见长廊正
中的月亮门上边写着四个浅绿色的大字：滨海公园。
滨海公园美丽极了，我真想再玩会儿。
1．写出下列词语的近义词。
顽皮——________ 凉爽——________ 闪烁——________
愉快——________ 舒服——________
2．作者写了公园的哪些景物？
_______________________________
3．作者是按什么顺序进行景物描写的？
________________________________四下期末阅读大通关
（第 7 天）
星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在
湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带
桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉
带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望
去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白
的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，
恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，
波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上
的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
1．写出下列词语的近义词。
展现——________ 精美——________ 宛如——________ 衬托——________
2．照样子写词语。
层层叠叠 ________ ________ ________
3．画出文中的比喻句。
4．“我”是站在________上观察北海公园的。________的北边是________，东边是________，
西边是________。
5．“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。
____________________
6．抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。
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（第 8 天）
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，
让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆
儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们
赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的
人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母
亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1．母鸡伟大是因为________________________。将“它伟大，因为它是鸡母亲”
这个句子换种说法，使句意不变：_____________________________。
2．鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？
__________________________________________
3．如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？
_________________________________________
4．最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。
A．对母鸡的讨厌
B．对母鸡的赞美
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
5．我知道“__________________________”这句诗是赞美母爱的伟大。四下期末阅读大通关
（第 9 天）
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老
牛，更使我不能忘怀。
它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把
工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像
比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回
走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不
稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工
作过并且休息过的田边，埋葬了它。
而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟
1．从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。
2．“余年”的意思是________。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对
________思想感情。
3．文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美
________。
4．读句子，选择正确答案。
它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：________
A．老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。
B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。
C．老牛神志不清，不认识往回走的路了。四下期末阅读大通关
（第 10 天）
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一
个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼
间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它都无心顾及。只有一种强烈的欲望支配
着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的
力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙
峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见大
地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，
像铃铛那样，清脆悦耳。
1. 这 匹 小 公 马 在 外 形 上 有 _______________ 的 特 点 ， 性 格 上 有
___________________的特点。
2．抄写文中的比喻句____________________________________。在这个比喻句中，
作者把_______________比作____________________
3．短文中的词语值得读读记记的有：_________________________________。四下期末阅读大通关
（第 11 天）
我家养了一只可爱的小猫——小白。
小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色
的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。小白的
眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长，酷似几根软针。小白的腿又细又长，爪子很
尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细，时而垂在
地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。
小白不光长得可爱，行动也非常可爱。每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，
它才会安心地吃。吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味
的海鲜吃，其他的食物难得一碰。休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身
子，呼呼大睡。有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓
了我一跳。
可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影，就会守候
在鼠洞旁，纹丝不动。老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的
牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。
小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。
1．照样子写词语。
毛茸茸_______ _______ _______ 雪白雪白 _______ _______ _______
2．写出文中一个过渡句__________________，它的作用是________。
3．在写小白外形时，作者先写毛，再写________、________、________、
________、________、________、________，这是按从________到________
的顺序写的。
25．给短文分段，并写出段意。
_______________________四下期末阅读大通关
（第 12 天）
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，
却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼
神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出
了绿芽，开出许多美丽的花朵。
“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有
春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷
的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1．为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？
________________________________________________
2．巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什
么？
_________________________________________________
3．本文是一篇________。作者是________国作家________。本文显著特点是运用
________的方法展开故事情节，从中揭示了________的道理。四下期末阅读大通关
（第 13 天）
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红
霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天
边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红
是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地
努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红
得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的
亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1.从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—( ) 重担—( )
2.太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。
____________________________________________________________
3.文中画线句子采用了______的修辞手法。
4.你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗?
____________________________________________________________四下期末阅读大通关
（第 14 天）
①近年来,世界各地都出现了干旱少雨的情况,一些非洲国家甚至连水都没得
喝。一些科学家开始思考,如果水资源可以像空气那样 就好了。于是,他们
突发奇想——找空气要水喝。
②向空气要水喝,这听上去似乎有些天方夜谭。实际上,这样的做法也不是没
有道理的,因为地球上最丰富的淡水资源就存在于空气中。空气中含有的水分是整
个地球上所有河流水量总和的 8 倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来,全
球日趋严重的缺水问题不就可以解决了吗?
③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一,也是世界上雾最多的沙漠之
一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子,别看它们其貌不扬,然而它们生
来自带一套特别的空气提水设备,让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。
④原来,纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽,能够从
外界的空气中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时,这些水珠便会自动沿着沙
漠甲虫的弓形后背滚落进它们的嘴里。
⑤澳大利亚设计师爱德华·李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性,
发明出一种空投灌溉系统。即使空气再干燥,只要里面含有一丝水分,这个系统也
能通过冷凝法,从中提取出水来。
1.下列填入第①段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.看不见 B.摸不着 C.清新宜人 D.取之不尽
2.短文第②段中的画线句使用的说明方法是( )
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.分类别
3.“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对这句话的理解错误的一项是( )
A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。 B.删去“之一”,意思就变了。
C.纳米布沙漠是最干旱地区中的一个。 D.纳米布沙漠非常干旱。
4.对第④段主要内容的概括最恰当的一项是( )
A.纳米布沙漠甲虫的后背是弓形的。 B.纳米布沙漠甲虫自带空气提水设备。
C.纳米布沙漠甲虫的翅膀有纹理和凹槽。 D.纳米布沙漠甲虫利用自带的空气提水设备取水。
5.第①段中加点的词“甚至”能否删掉?说说原因。
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（第 15 天）
材料一 2017 年春节过后,由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综
艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在讨论该节目爆红的
原因,观众关注度极高。某知名网站对此做了调查。以下是“《中国诗词大会》关
注人群的年龄分布”调查数据图:
材料二 《中国诗词大会》第二季的冠军是高中生武亦姝,许多观众被其丰富的诗
词储备、从容淡定的心理素质折服。但也有人质疑:在升学考试残酷的现实面前,
是否有必要花大量宝贵的时间去背诵古诗词?
材料三 学者王国维将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的状态。
“造境”即虚拟之境,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明
月松间照,清泉石上流”。
1.从材料一的数据图中提炼出一条信息。
2.对材料二中某些人的质疑,你有什么看法?写一写你的观点。
3.阅读材料三,下列诗句符合王国维的“写境”说的一项是( )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 B.海内存知己,天涯若比邻。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D.大漠孤烟直,长河落日圆。
