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四年级下册语文课内阅读理解小纸条
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一、古诗阅读。
(一 )宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.本诗的作者是 代诗人 。
2.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童
图。其中 和结句中的
都说明了暮春季节。
3. 、 这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、
好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
4. 三个字给读者以想象，在我们面前仍佛浮现出了一个
的儿童。
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二、阅读课内片段，完成下面的练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它
们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在 nián n chóu 的松脂
里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，
我们可以(推测 推断 估计 猜测)发生在几万年前的故事的详细情形，并
且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.上面的文段选自《 》，是 国作家 写的一边说明文，按 顺
序，主要写的是根据一块包裹着一只 和一只 的奇异 ，推测出
，并指出这块琥珀的 。
2.在文中根据拼音写词语并选词填空。
3.“推测”的意思是 。
4.从这段话中可知，那块琥珀的科学价值有两个方面:一是 ；
二是 。
5.科学家想象它们当时的情形的根四年级下册语文课内阅读理解小纸条
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三、阅读课内片段， 完成下面的练习。
记金华的双龙洞 (节选)
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，
．． ．． ．．
溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞
口出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，
很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在
那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边
往外流。这是外洞。
1.作者写溪流采用了 和 的修辞手法。
2.用文中加点的词语写一句话。
3.在第一自然段中找出两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
作者写外洞，采用了 的说明方法用“ ”画出
有关的句子，这样写突出了外洞的 的特点。
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繁星 (一五九)
母亲啊！天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1.诗人由 的风雨联想到 ，由飞鸟归巢联想到
，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰
和满足，表达了作者对母亲的 的感情。
2.判断下列说法是否正确，正确的打✔，错误的打×
(1)这是首现代诗歌，题目括号里的数字表示其在诗集《繁星》中的顺序
( )
(2)这首诗歌的作者是艾青，他还有另部诗集《春水》。 ( )
(3)诗中“只"字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风
港。 ( )四年级下册语文课内阅读理解小纸条
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三、阅读课文《琥珀》选段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它
们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因
为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。|| 从那块琥珀，我们可以推
测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界
上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.加点词“推测”的意思是 。这个词语说明科学家已经知道
了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是 。
2.“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。
3.“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是: 。
4.读选文中画线的句子，想一想，这句话写的是 ( )
A.故事发生的时间。 B.琥珀是如何被发现的。
C.这块琥珀的科学价值。 D.琥珀的样子。
5.用“II”将这段话分为两层，并写出层意。
第一层:
第二层:
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猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿，把脖子 出来让
你给它抓痒,或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅
花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的
时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴
啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.选择合适的动词填在短文的空白处 (一个词只能选用一次)。
伸 踩 跳 蹭
2.根据短文的内容，用一句话概括出猫的性格古怪。 。
3.“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看请
再找出一处摘抄下来并写出理由。 。
4.请仿照这一自然段的表达特点，照样子写一个你熟悉的。
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①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅
等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必
然厉声叫嚣；
甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速,有局促
不安之相；鹅的步调从容,大模大样的，颇像京剧里的净角出场.它常傲然
地站着,看见人走来毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
1.文段选自课文 ，作者是 。
2.请从选文中找出下列词语的近义词。
(1)斥责——( ) (2)骄傲—( )
3.请写出选段第②自然段的中心句。 。
4.鹅的音调特点是: ，鹅的步调特点是: ，鹅
对人的态度是 。
5.养鹅等于养狗的原因是 我是从选段中的句子
看出来的。
6.文中画“一”的句子将 和 作比较,突出了鹅的 .
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小英雄雨来 (节选 )
①太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸
子，(印 映)在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风
吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说:
③“雨来是个好孩子！死得可惜！”
④“有志不在年高。”
⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都
呜呜地哭了。
51. 用“✔”选出括号里合适的字。
52.课文中描写环境的句子是: 环境描写的主要作用是 ( )。
A 反应了家乡的可爱 B.使文章更生动
C.交代了时间 D.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情
53.朗读选文中老人们说的话时，语气应该是 ( )的。
A.坚定、 凝重 B.悲痛 C.高兴 D. 疑惑
54.“有志不在年高”这句话的意思是 。
55.为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。 。
