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第三单元 封建时代的欧洲
选拔卷
（考试时间：40 分钟 试卷满分：60 分）
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第Ⅰ卷（选择题 共40 分）
一、
选择题：本题共20 个小题，每小题2 分，共40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．（2021·四川九年级二模）下列关于古代欧洲的叙述正确的有（ ）
①基督教的经典是《圣经》，组织是教会，教会是西欧最大的封建主
②西欧封建庄园领主可随意没收佃户的土地
③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体
④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
2．（2021·南宁市天桃实验学校九年级三模）下图是一幅手绘的庄园平面图，从图中我们可以提取
的信息是
A．领主的田地由农奴耕种
B．庄园教堂开放时间不固定
C．庄园是自给自足的经济单位
D．庄园的牧场四季都可以使用
3．（2021·海南九年级二模）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放
各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A．受到基督教会的支配
B．具备国家管理职能
C．拥有较大的自治权
D．享有言论自由权力
4．（2021·广东广州市第二中学九年级三模）“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城
市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（ ）
A．封建社会等级森严
B．资本主义形态己初步形成
C．获得政治上的独立
D．是一个相对自治的共同体
5．（2021·江苏九年级一模）从3 世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反
映本阶级意志的现行法；律固定下来，借以维护巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。其
主要成果是
A．《汉谟拉比法典》B．《查士丁尼法典》C．《拿破仑法典》
D．《临时约法》
6．（2021·安徽九年级专题练习）在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄
园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明
A．庄园法庭维护领主的利益
B．庄园法庭维护庄园公共秩序
C．庄园法庭限制了领主的特权
D．庄园法庭维护佃户的利益
7．（2021·全国九年级课时练习）封君封臣制是封建时代欧洲的重要制度，下列对其阐述正确的有
（ ）
①赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣 ②当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护
③封臣与封君的关系有着严格的等级性 ④以血缘关系为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
8．（2021·河南九年级其他模拟）随着欧洲城市的兴起，手工业者、商人成为城市居民，并在城市
争取自由的斗争中获得新的契约关系赋予的权利。13、14 世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等
级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。上述材料表明当时的欧洲
A．已经出现新的社会关系
B．王权受到严格的限制
C．第三等级获得平等权利
D．确立了新的政治体制
9．（2021·全国）1200 年，法国颁布法令，巴黎大学师生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官
不能逮捕任何学生，学生的案件只能由宗教法庭审判。这说明了大学享有
A．免税特权
B．司法特权
C．阶级特权
D．外交特权
10．（2021·全国九年级课时练习）（原创）9 世纪西欧封臣的效忠普词是：“我……效忠我的主人，
爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，
一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．有森严的等级界限
B．有强烈的契约意识
C．有绝对的隶属关系
D．以土地为双方纽带
11．（2021·广东九年级其他模拟）《查士丁尼法典》的序言中写道：“皇帝的威严、光荣不但依
靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明
查士丁尼（ ）
A．宣扬君主专制
B．重视法律手段
C．热衷对外战争
D．鄙薄科学技术
12．（2021·全国）中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他
出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升
的希望。这表明中世纪大学
A．为社会培养大批高素质人才
B．推动了教育的发展
C．一定程度上促进了社会公平
D．实现了社会的平等
13．（2021·山西）《查士丁尼法典》规定:“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他
物代为清偿……债务是由债务人清偿，或由第三人代为清偿……材料表明
A．罗马法只维护贵族的财产权益
B．罗马法保护私有财产不受侵犯
C．《查士丁尼法典》协调了奴隶与平民间的关系
D．《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削
14．（2021·全国九年级专题练习）公元8 世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到
罗马之间的"五域区"）赠送给教皇，史称"丕平献土"。这个事例说明了（ ）
A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B．西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度
C．西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系
D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
15．（2021·全国九年级专题练习）如下表归纳了8 世纪法兰克王国先后制定的一系列法规。这些
法规为法兰克王国
内容
政治
刑法
民事
教会
家庭事务
数量（条）
293
130
110
305
73
A．强化宗教信仰扫清了障碍
B．组建军队提供了依据
C．走向强盛提供了法律保障
D．构建了完备法律体系
16．（2021·辽宁九年级二模）西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上贵族族也目不识了，
由教士垄断了文化教育。——教皇宣称“不学无术是信御诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占
统治地位的思想是天主教神学。上述材料反映的是（ ）
A．教会是西欧封建制度的精神支杜
B．教会是西欧最大的封建主
C．中世纪的西欧阶级矛盾尖锐
D．西欧建立起森严的封建等级制度
17．（2021·广西九年级一模）从9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是
封建庄园。大约到11 世纪，封建庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在封建庄
园里。材料中的庄园（ ）
A．雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场
B．是西欧中世纪社会的基础
C．是封建社会城市中的手工业生产的基本单位
D．实行君主专制的统治
18．（2021·全国九年级专题练习）中世纪西欧城市的街道有的叫制革匠街、铜匠街，有的叫首饰
街、骡马市等。由此可见中世纪西欧城市（ ）
A．狭窄的街道肮脏污秽
B．是手工业者的聚集地
C．可以让农奴获得自由
D．是相对自治的共同体
19．（2021·内蒙古包头·中考真题）拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文
献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国
A．注重依法稳固统治
B．维护奴隶阶级的利益
C．学习雅典民主政治
D．否定《十二铜表法》
20．（2021·全国）14 世纪，意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。
课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一
个合格的市民。这一现象（ ）
A．推动了古希腊、罗马文化的重新繁荣
B．促进了资本主义发展
C．结束了基督教的统治地位
D．有利于西欧城市自治
二、综合题（本题共2 题，每题10 分，共20 分）
21．（2021·全国）阅读下列材料:
材料一
材料二 皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可
以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。
——查士丁尼《法学总论——法学阶梯》
材料三 拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本,罗马废墟中发掘出来的古代雕像,在惊讶的西方面前
展示了一个新世界——希腊的古代;在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消逝了;意大利出现了前
所未见的艺术繁荣,这种艺术繁荣好像是古典的古代的再现,以后就再也不曾达到了。
——[德]恩格斯《自然辩证法·导言》
请回答：
（1）材料一是6 世纪拜占庭镶嵌画——《查士丁尼及其随从》。结合所学谈谈,查士丁尼是什么身
份?他在历史上有什么贡献?（4 分）
（2）分析材料二,为什么查士丁尼一定要编纂法典呢?（2 分）
（3）材料三说明在文化领域拜占庭帝国有什么贡献?这对西欧产生了怎样的影响?（4 分）
22．（2021·云南九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 从9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园的面积
有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，
奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还多铁匠、金银匠等。大的
庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄
园。
——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料三 大约从11 世纪开始，城市随着社会经济的复苏而逐渐兴起，成为西欧封建社会发展
的一个显著标志。中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品
经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城
市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁
荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一反映的是西欧中世纪的什么制度?（2 分）
（2）材料二反映的是西欧中世纪在乡村盛行的哪一农业经济组织形式?（2 分）
（3）根据材料三，概括西欧城市兴起的意义。结合所学知识，指出被誉为欧洲中世纪教育"最美好
的花朵"的是什么?（4 分）
（4）根据上述内容，概括一条中世纪西欧社会多元化的表现。（2 分）
