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第8 课 第一次世界大战
本课重点
两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响
本课难点
第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的分析和评价
一、选择题
1．绘制历史示意图有助于从整体认识历史。下图可以帮助我们了解（ ）
A．第一次世界大战前的重重矛盾
B．第二次世界大战中的剑拔弩张
C．凡尔赛体系下的暗流涌动
D．世界正向多极化趋势发展
【答案】A
【详解】
根据图片中的“1882 年”“意、德、奥”“1907 年”“法、英、俄”并结合所学知识可知，1882 年，德、
奥、意三国签署了“同盟条约”，三国同盟正式建立; 1904 年和1907 年分别签署英法协约和英俄协约，三
国协约建立，使欧洲两大军事集团最终形成，A 项正确；第二次世界大战爆发于1939 年，以1945 年日本
投降为结束的标志，不符合题意，排除B 项；1919 年1 月18 日-1920 年1 月21 日，协约国同德国及其盟国
缔结的上述一系列和约，构成了帝国主义的凡尔赛体系，不符合题意，排除C 项；两极格局形成于第二次
世界大战结束后，不符合题意，排除D 项。故选A 项。
2．下图是某一战役的部分信息，该战役的作战双方是（ ）
时间：1916 年
形式：阵地战
别称：“绞肉机”“地狱”“屠场”
A．法国军队与德国军队
B．德国军队与俄国军队
C．英法联军与德国军队
D．英法联军与德国联军
【答案】A
【详解】
根据材料“绞肉机”、“地狱”、“屠场”及所学知识可知，1916 年，凡尔登战役，德法投入重兵作战，
双方伤亡超过七十万人，是一战中时间最长，最残酷的战役，被称为“绞肉机”“地狱” “屠场”是第
一次世界大战的转折点，A 项符合题意；综合上述分析可知，“德国军队与俄国军队”、“英法联军与德
国军队”、“英法联军与德国联军”不符合题意，排除BCD 项。故选A 项。
3．1916 年11 月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲政治奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯
狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料中所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（ ）
A．萨拉热窝事件的爆发 B．《凡尔赛条约》签订 C．慕尼黑会议的召开D．两大军事集团的形成
【答案】A
【详解】
依据题干的“1916 年，欧洲正在奔向奴役和毁灭。”结合所学知识可知，材料中所说的“奔向奴役和毁
灭”指的是第一次世界大战，1914 年6 月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，故材料中所说的
“奔向奴役和毁灭”开始于萨拉热窝事件爆发，A 项正确；《凡尔赛和约》签订是在1919 年，故B 不符合
题意，排除B 项；慕尼黑会议召开是1938 年，故C 不符合题意，排除C 项；两大军事集团的形成是一战
前的背景，故D 不符合题意，排除D 项。故选A 项。
4．“1914 年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，
夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。”下列关
于这场“致命战争”的说法正确的是（ ）
①战争最先爆发在巴尔干半岛
②战争爆发的根本原因是帝国主义国家间政治经济发展不平衡
③战争持续时间长且给人类带来巨大的灾难
④战争改变了旧的世界秩序
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【答案】D
【详解】
依据“1914 年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争”可知是指第一次世界大战的爆
发，导火线是发生在巴尔干半岛的萨拉热窝事件，战争最先也爆发在巴尔干半岛，开始于奥匈帝国对塞尔
维亚宣战，①正确；一战爆发的根本原因是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，后起的资本主义国家要
求重新瓜分世界，导致列强之间的矛盾日益尖锐，②正确；依据“战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以
万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响”和所学知识可知，
一战不仅持续时间长，给人类带来巨大的灾难，也改变了旧的世界秩序，一战后形成了所谓的凡尔赛—华
盛顿体系，③④正确。D 项正确，排除ABC 项。故选D 项。
5．1897 年12 月6 日，时任德意志帝国首相的伯恩哈德•冯•比罗在国会所作演讲：我们不想让任何人站在
阴影里，但我们也渴望阳光下的地盘。为与邻国争夺“阳光下的地盘”，德国主导缔造的军事集团是
A．三国同盟
B．欧洲反法联盟
C．三国协约
D．反法西斯同盟
【答案】A
【详解】
根据所学知识，三国同盟是19 世纪末一战爆发前德国、奥匈帝国、意大利结成的军事侵略集团，是由德国
主导缔造的军事集团，A 符合题意；欧洲反法联盟、 三国协约、 反法西斯同盟均不符合德国主导缔造的
军事集团的主旨，排除BCD；故选A。
6．以下为欧洲大陆主要国家陆海军人数变化统计。（单位：万人）此表说明（ ）
1900 年
1910 年
1914 年
俄国
116.2
128.5
135.2
法国
71.5
76.9
91.0
德国
52.4
69.4
89.1
奥匈帝国
38.5
42.5
44.4
A．法德两国矛盾严重激化
B．两大军事集团势均力敌
C．欧洲大国积极扩军备战
D．俄国已经成为欧洲霸主
【答案】C
【详解】
由表格信息看出，1880
1914
﹣
年欧洲大陆主要国家陆海军人数呈现增长趋势，说明这一时期欧洲大陆主要
国家都在扩军备战，欧洲国际关系空前紧张，C 项正确；仅仅从法德两国的陆海军人数数据无法得出法德
矛盾成为主要矛盾，结合所学可知，一战前，英德竞争是主要矛盾，排除A 项；表格无法体现两大军事集
团形成，排除B 项；从表格数据看，俄国、法国及英国的陆海军人数一直超过奥匈帝国和意大利，没有发
生巨大变化，排除D 项。故选C 项。
7．在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和
法国，还有些同学说这罪行双方都有份。总的来说，同学们在讨论第一次世界大战的（ ）
A．背景
B．结果
C．性质
D．影响
【答案】C
【详解】
根据所学知识，第一次世界大战中，无论是同盟国一方的帝国，还是协约国一方的英国和法国们都会被认
为是有罪的。主要是因为第一次世界大战的性质是帝国主义争夺霸权的战争，交战双方的目的是为了争夺
霸权，都是非正义的，故题干同学们讨论的是第一次世界大战的性质，C 项正确；题干同学讨论的不是第
一次世界大战的背景，排除A 项；第一次世界大战的结果 是以同盟国的失败而结束，排除B 项；第一次
世界大战给人民带来灾难，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，还削弱了帝国主义
的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，排除D 项。故选C 项。
8．1913 年英、美、德、法的实力对比表, 下述表格所反映的史实导致的直接后果是（ ）
英
美
德
法
在工业产品数量上所占位次
3
2
1
4
在殖民地面积所占位次
1
4
5
2
A．三国同盟和三国协约的形成
B．轴心国集团和反法西斯同盟的形成
C．美德取代英法掌握了世界霸权
D．美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾
【答案】A
【详解】
根据题干中“1913 年”，结合所学知识可知，表格中的数据反映了帝国主义国家政治经济发展的不平衡，
英、法老牌资本主义国家占据着殖民地优势，后起之秀如德国期望重新分割世界，与老牌的帝国主义国家
展开了争霸，最终欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事侵略集团，A 项正确；轴心国集团形成是在
1940 年，1942 年《联合国家宣言》的发表标志着反法西斯同盟的形成，排除B 项；CD 项不符合史实；排
除CD 项。故选A 项。
9．第一次世界大战中由同盟国转向到协约国的是（ ）
A．法国
B．奥地利
C．意大利
D．美国
【答案】C
【详解】
根据所学可知：意大利在战争发生前是三国同盟的核心国，战争开始后不久为了自身的利益，转向了协约
国方面，作为协约国的一方参与作战。C 项正确；法国是三国协约的核心国，排除A 项；奥地利、美国都
不是三国同盟和三国协约的核心国，排除BD 项。故选C 项。
10．第一次世界大战是西方列强争夺世界霸权的帝国主义战争。这场战争的导火线是
A．三国同盟的形成
B．三国协约的形成
C．萨拉热窝事件
D．德国进攻波兰
【答案】C
【详解】
根据所学可知，1914 年6 月28 日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚民族主义者普林西普
枪杀。这次事件导致7 月28 日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线，C 正确；三国
同盟、三国协约是在一战爆发之前形成，加速了一战的爆发，不是一战的导火线，排除AB 项；德国进攻
波兰标志第二次世界大战全面爆发，排除D 项。故选Ｃ项。
11．对下图第一次世界大战前的国际形势，认识正确的是
A．英法俄集团史称三国同盟
B．英德矛盾是当时主要矛盾
C．巴尔干诸国可以置身事外
D．欧洲大陆开始走向联合
【答案】D
【详解】
根据所学知识可得，欧洲逐渐形成三国同盟和三国协约军事组织，第一次世界大战一触即发，D 项符合题
意；英法俄集团史称三国协约，排除A 项；图片反应不出是英德矛盾为主要矛盾，一战是帝国主义国家之
间的政治经济发展不平衡导致的，排除B 项；巴尔干诸国不可能置身事外，排除C 项。故选D 项。
12．发生在一战中，因为战役及其惨烈，被称为“绞肉机”“屠场”。该战役是
A．滑铁卢战役
B．马恩河战役
C．索姆河战役
D．凡尔登战役
【答案】D
【详解】
根据所学知识可得，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役。战事从1916 年2 月
21 日延续到12 月19 日，德、法两国投入100 多个师兵力，军队死亡超过25 万人，50 多万人受伤。伤亡
人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”，D 项符合题意；1815 年法军对反法联军在比利时小镇
滑铁卢进行的决战，不属于第一次世界大战，排除A 项；1914 年9 月第一次世界大战中的马恩河战役，不
是被称为“绞肉机”，不符合题意，排除B 项；1916 年6 月索姆河战役，这是第一次世界大战中规模最为
庞大的战役之一，不符合题意，排除C 项。故选D 项。
13．第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其
全部对外投资。由此可见，第一次世界大战（ ）
A．使美国成为世界霸主
B．结束了欧洲的对外殖民
C．造成了欧洲的政治危机
D．削弱了欧洲的经济实力
【答案】D
【详解】
据题干关键信息“英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外
投资”，结合所学知识可知，第一次世界大战给欧洲国家的对外贸易带来了巨大的冲击，削弱了欧洲的经
济实力。D 项正确；美国在题干内容中没有体现，排除A 项；欧洲的对外殖民，与题干内容不符，排除B
项；造成了欧洲的政治危机，不符合史实，排除C 项。故选D 项。
14．一战前，意大利加入三国同盟，一战爆发后，转而参加协约国一方作战。作为战胜国，在巴黎和会上，
意大利领土要求没有得到满足，愤而退出了巴黎和会。这一事实说明第一次世界大战（ ）
A．发生原因
B．战争性质
C．战争特点
D．战后影响
【答案】B
【详解】
材料反映了意大利出于国家利益，在一战过程中变换阵营，在战后退出巴黎和会，这说明意大利的国家政
策紧紧围绕自身利益，从侧面体现了一战是帝国主义的掠夺战争，巴黎和会是帝国主义的分赃会议，据此
可知，材料说明了一战的性质，B 项正确；一战爆发的根本原因在于帝国主义间经济政治发展不平衡，这
在材料中没有涉及，排除A 项；一战的特点包括时间长、规模大、破坏性大等，但这些在材料中没有体现，
排除C 项；一战给欧洲带来巨大灾难，对欧洲和世界格局产生深刻影响，这些在材料中没有体现，排除D
项。故选B 项。
15．奥地利作家茨威格说:“1939 年的这一代人知道战争是怎么回事……他们对第一次世界大战所带来的
一切失望记得太清楚了。”“诚然，还有这样一种区别:1939 年的……这场战争是为了一种信念而斗争。
这就使人变得坚强刚毅。而1914 年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮
灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话
旨在说明
A．和平与发展是人类永恒的主题
B．两次世界大战给战争增添了新的方式与内容
C．二战因其战争的正当性引领人们勇于献身和牺牲
D．一战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影
【答案】D
【详解】
根据材料“他们对第一次世界大战所带来的一切失望记得太清楚了......而1914 年的战争则不同，人们对于
那场战争的真相一无所知......像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去”，得出第一次世界大战给人们带
来失望，造成重大损失，在人们心中留下长久的阴影，D 项正确；和平与发展是人类永恒的主题的说法与
题干无关，排除A 项；两次世界大战给战争增添了新的方式与内容与材料无关，排除B 项；二战因其战争
的正当性引领人们勇于献身和牺牲这一说法错误，排除C 项；故选D 项。
二、综合题
16．人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从15 世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四
大洲联联为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界
历史性的存在”的发展进程。
（1）材料一中“人们认识世界的视野发生了重大变化”源自于哪一重大历史事件？概括这一事件影响。
材料二 这场战争历时4 年多，先后参战的国家共计30 多个，约15 亿人卷入战争，超过当时世界总
人口数的一半。交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成大量人员伤亡。据统计，
参战各国的伤亡人数超过3000 万。
——《世界历史》九年级下册
（2）写出材料二“这场战争”中有“绞肉机”“地狱”“屠宰场”之称的战役是什么？这场“战争”结
束后形成了怎样的世界格局？
材料三 本宣言签字国政府，……兹宣告……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援
助和贡献的其他国家得加入上述宣言。
——1942 年1 月签字于华盛顿
（3）材料三中“本宣言”出自什么文件？该文件签署的意义是什么？
材料四 2021 年4 月13 日，日本政府内阁召开政府会议，正式决定将福岛第一核电站核污水排入大
海。一时间，该决定引起当地民众乃至全球民众的强烈不满。
——摘编自新浪网
树立“天人合一”思想,科学技术是一柄双刃剑,它在给人类带来巨大成就的同时也带来了令人战栗的
深重罪孽,更带给我们深刻的反思。未来我们应该如何协调人与自然的关系?
——魏德胜《从系统观的角度审视全球性问题》
（4）结合材料四，你认为应该“如何协调人与自然的关系”?
【答案】
（1）新航路的开辟；把世界连成一个整体，促进欧洲资本主义的产生和发展
（2）凡尔登战役；凡尔赛—华盛顿体系
（3）《联合国家宣言》；标志着世界反法西斯同盟的建立
（4）树立“天人合一”思想，坚持人与自然和谐共生，合理应用科技，趋利避害言之有理即可
【详解】
（1）历史事件：据材料“从15 世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧‘整体’扩展
到欧亚非美四大洲联联为一个整体”可知，使世界联系密切的事件是新航路的开辟。
影响：据所学可知，新航路的开辟使世界连成一个整体，客观上促进欧洲资本主义的产生和发展。
(2)战役：据材料“这场战争历时4 年多，先后参战的国家共计30 多个，约15 亿人卷入战争，超过当时世
界总人口数的一半”可知，是第一次世界大战，先后参战的国家共计30 多个，约15 亿人卷入战争。其中
一战中有“绞肉机”“地狱”“屠宰场”之称的战役是凡尔登战役。
世界格局：据所学可知，第一次世界大战后，建立了凡尔赛—华盛顿体系。
（3）文件：据材料“……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得
加入上述宣言。”及材料“——1942 年1 月签字于华盛顿”可知，这是1942 年1 月签订的《联合国家宣
言》。
意义：据所学可知，1942 年1 月签订的《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的建立。
（4）据材料并结合所学可从树立“天人合一”思想，坚持人与自然和谐共生；合理应用科技，趋利避害
等角度回答。言之有理即可
17．“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
（走进历史，欣赏“和谐”画卷）
观察下列图片，回答问题：
（1）图一中的商路又叫什么？从图二您可联想到与后来新航路的开辟有什么关联？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
（反思历史，认识不“和谐”音符）
（3）图四德国向英国提出挑战的目的是什么？最终导致什么后果？
（4）根据图三、图四反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。（归纳二点）
（学史明智，描述“和谐”美景）
（5）通过上述探究，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
【答案】
（1）丝绸之路；激起欧洲人对东方的憧憬和向往（或对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用）。
（2）和平交往。
（3）重新瓜分殖民地。引发了一战，给人们带来巨大的灾难。
（4）阶级剥削、战争。
（5）各地区和平交往；没有阶级剥削和压迫；以和平的方式处理国际争端等。（答一点即可）
【详解】
（1）结合所学知识可知，图一中的商路，可知是丝绸之路；由图二“马可波罗离开威尼斯”，结合所学
知识可知，意大利人马可·波罗在元世祖在位时来到中国。他在中国居住了十几年，马可·波罗回国后，把
他在中国的见闻口述成著名的《马可·波罗行纪》。《马可·波罗行纪》介绍东方繁荣富庶，激起了欧洲人
对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。
（2）根据图片“丝绸之路”、马可波罗离开威尼斯”，结合所学知识可知，文明交流的主要方式有两种：
一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界文明发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人
类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富。
二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀文明由此衰落。
因此图片主要反映了人类文明交流的和平交往方式。
（3）根据图四，结合所学知识可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭
借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。因此
德国向英国提出挑战的目的是重新瓜分殖民地，最终引发了一战，给人们带来巨大的灾难。
（4）根据“图三深受压迫的法国农民、图四德国向英国提出挑战”，结合所学知识可知，图三反映阶级
剥削，导致法国大革命爆发；图四，可知德国向英国提出挑战的目的是重新瓜分殖民地，最终引发了一战，
给人们带来巨大的灾难，与第一次世界大战相关；因此历史上影响“和谐”发展的主要因素是阶级剥削、
战争。
（5）结合所学知识可知，心目中的“和谐世界”应该是和平的，安定的；各地区和平交往；没有阶级剥
削和压迫；以和平的方式处理国际争端等。
