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高考英语语法词汇专项突破：01-2 非谓语动词高考真题百题专项训练(2-1)(答案解析版)
第一组：高考真题非谓语动词专项训练50题
考答案与解析：
【考题1】答案与解析：to benefit。考查非谓语动词之不定式。分析句子的结构看出 buying extra是
主语，谓语部分是 doesn’t make sense，结合句子的意思看出是用不定式短语作目的状语。故用 to
benefit。句意是：然而，如果你要是买单件商品，那么为了享受那点价格优惠而去购买多余的商品就不
划算了。
【考题2】答案与解析：designed。考查非谓语动词之过去分词。所给动词design与被修饰词packs之
间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作后置定语。句意是：在过去的两年里，一些超市开始出售设计
成两半的鸡肉或沙拉包装，每个部分含有各自分开的分量。
【考题3】答案与解析：built。考查非谓语动词过去分词作定语。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄
的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史的家园，即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的
环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，表示“精心建造的……”，和被修饰词“system of ring
roads”之间为被动关系，用过去分词。故填built。
【考题4】答案与解析：astonished。考查非谓语动词的过去分词作宾语补足语。此处是“leave +宾语
+宾语补足语”，补充说明宾语 us的感受，应用-ed结尾形容词astonished，表示人的感受“感到震惊
的”。故填astonished。句意：但大自然就是这样——总是让我们惊讶。
【考题5】答案与解析：excited。考查非谓语动词的过去分词作表语。该空作was之后的表语，用形
容词，修饰人，用v+ed形式的形容词，所以填excited。句意：当他给我回信时，我很兴奋。
【考题6】答案与解析：surprised。考查非谓语动词的过去分词作定语。surprised在此用作定语修饰
smile。由于surprise与smile的主人him之间是被动关系，故用过去分词。句意是：我给了他一个快速的拥
抱，然后回到座位区，给他一个惊喜的微笑。
【考题7】答案与解析：recognized。考查非谓语动词过去分词作定语。空处在名词home前面, 需用
分词作定语, 空处与被修饰词是逻辑上的动宾关系, 需填过去分词recognized“被公认的”。句意:上海可能
是公认的汤包之乡, 但美食历史学家实际上会告诉你，邻近的运河小镇南翔才是小笼包的发源地。
【考题8】答案与解析：visiting。考查现在分词作定语。本空在句中作定语, 修饰名词词组Chinese
zookeepers, 被修饰的名词词组和动词visit之间为主动关系, 故本空应用现在分词作定语。句意：他们要与大量的国际游客和经常前来看这些熊猫的中国动物园饲养员交谈，这些熊猫是从中国暂借的。
【考题9】答案与解析：Having visited。考查非谓语动词现在分词作状语。本空在句中作状语, 动词
visit和句子主语I之间为逻辑上的主谓关系, 且根据空后时间状语over the last 10 years可知, 应用现在完成
时, 故本空应用现在分词的完成式, 表示“主动和完成”关系。句意：在过去的10年中, “我”多次游览
这个城市,对于新旧并存以及城市能够在不断扩张的同时保留如此丰富的文化遗产感到惊讶。
【考题10】答案与解析：used。考查非谓语动词过去分词作状语。Ordinary soap can deal with bacterial
effectively是主句，_________ correctly是条件状语，ordinary soap和use之间是被动关系，故要用过去分词
used。句意：如果正确使用的话，普通的肥皂可以有效地处理细菌。
【考题11】答案与解析：wanting。考查非谓语动词现在分词作宾语补足语。句意：无论我在哪里买它
们, 一笼都不够, 但是两笼又显得太贪心了, 所以我总是想下次多买点儿。此处考查“leave sb+宾语补足
语”, I与want之间是主动关系, 用现在分词wanting。
【考题12】答案与解析：decorated。考查非谓语动词过去分词作宾语补足语。句中them指代前句中
的orange trees，与decorate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故填decorated。句意：它们
是很好的礼物，你会经常看到它们装饰着红包和好运的信息。
【考题13】答案与解析：to be lifted。考查非谓语动词。句根据搭配allow sb. to do sth.“允许某人做某
事”可知，空格需用动词不定式作宾语补足语，补足语lift out与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾
关系，空格需填动词不定式的被动式to be lifted，故填to be lifted。意：除了南翔，最好的小笼包有一个精
致的表皮，可以让它们从蒸笼篮中拿出来的时候而不会撕裂或让里面的东西溢出。
【考题14】答案与解析：to journey。考查非谓语动词。step前面有序数词first，应用不定式，作后置
定语。故填to journey。句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅
行的第一步。
【考题15】答案与解析：to continue。考查动词不定式作宾语。动词plan后面跟动词不定式，plan to
do sth“计划做”，故填to continue。句意：他打算继续这个实践。
【考题16】答案与解析: to teach。考查非谓语动词不定式作目的状语。根据句意可知，此处表达“来
传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填to teach。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知
识或传授智慧。
【考题17】答案与解析：to increase。考查非谓语动词不定式作目的状语。分析句子可知，空处应填
动词非谓语形式作目的状语，非谓语动词中动词不定式作目的状语。故填to increase。句意：该计划将把
保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，
减少管理上的不一致性。【考题18】答案与解析: To strengthen。考查非谓语动词不定式作目的状语。根据句意可知，此处表达
“为了加强与年轻人的联系”，需要用不定式作目的状语，不定式作状语姐可以置于句尾句中，也可以置
于句首，本题置于句首。故填To strengthen。句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的
一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。注意：不定
式有时候与in order或so as连用，通常in order to的位置比较灵活，so as to一般不置于句首。
【考题19】答案与解析: to see。考查非谓语动词不定式作目的状语。句中的climb up为谓语动词，设
空处应该使用非谓语动词。根据句意，他要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用to do
不定式作目的状语。故填to see。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。
他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。
【考题20】答案与解析：to plant。考查动词不定式作目的状语。分析句子结构可知，设空处作状语；
根据句意可知，此处是目的状语，目的状语用动词不定式表示，故填 to plant。句意：玛丽的妹妹弗朗西
丝·托德·华莱士经常来前院种花。
【考题21】答案与解析: to change。考查非谓语动词不定式作目的状语。分析句子，简单句中已有动
词gave故提示词部分需用非谓语动词。分析句意，此处需用不定式表示目的。故填to change。句意：农业
让人们第一次体验到技术改变生活的力量。
【考题22】答案与解析：to bite。考查非谓语动词不定式作宾语。decide to do sth.“决定做某事”，用
不定式作宾语，空处与后面to put并列作宾语，故填to bite。本题是“连词＋不定式”结构，相当于对应的
宾语从句。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴
里，让热汤在舌头上爆破掉。
【考题23】答案与解析：to share。考查非谓语动词。gather是谓语动词，“_________ a meal, admire
the moon and enjoy moon cakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定
式。动词不定式做目的状语时，可以置于句子之前也可以置于句子之后，通常译为“为了”。句意：在中
秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。
【考题24】答案与解析：to walk。考查非谓语动词动词不定式作主语。固定句型It +be+adj+to do
sth.，it为形式主语，不定式短语作真正主语。故填to walk。句意：骑行或者走完全程的14公里是可能
的。
【考题25】答案与解析：to have。考查非谓语动词不定式作宾语。aim to do为固定短语，表示“旨
在，目的是”，符合句意，所以空处应用不定式形式。故填to have。句意：从观鲸到徒步旅行和住宿，那
里的活动的宗旨是对自然环境影响达到很小。
【考题26】答案与解析：to begin。考查非谓语动词不定式作主语。本题考查“It is + adj. + for sb. to dosth.”结构，该结构it作形式主语，真正的主语为不定式。故填 to begin。句意：如今，10到12岁的孩子发
布自己的网站，二年级和三年级学生开始上计算机课，这些都很常见。
【考题27】答案与解析：recording。考查非谓语动词动名词作宾语。spend time (in) doing sth.花费时间
做某事。这里为非谓语动词担当宾语，用动名词形式。故填recording。句意：作为一名摄影师，我花了两
年时间记录我发现的一切。
【考题28】答案与解析：warning。考查名词。根据句中不定冠词a可知，用可数名词的单数形式，此
处的动名词已经完全名词化。故填warning。句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容
词weighty后接名词形式。
【考题29】答案与解析：spending。考查非谓语动词动名词作介词宾语。此处After为介词，应用动名
词作介词宾语。故填spending。句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时
候采取一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。
【考题30】答案与解析：考查非谓语动词之动名词作介词宾语。根据空格前介词of可知，空格处应填
动名词形式作介词of的宾语。故填visiting。句意：最大限度地减少参观这个地方的影响。
【考题31】答案与解析：shared。考查非谓语动词过去分词作定语。此处为非谓语动词做定语来修饰
名词future。因为动词share和名词future之间为被动关系，所以用过去分词作定语。故填shared。句意：
这有助于构建人类命运共同体。
【考题32】答案与解析：to do。考查不定式作宾语补足语。tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”
为固定短语。其中的不定式作宾语补足语，do与sb是主谓关系，即其动作由you发出，因此用不定式的主
动形式，故填to do。句意：通过触摸，这是画廊招牌告诉你不要做的一件事。
【考题33】答案与解析：to increase。考查非谓语动词不定式做主语补足语。及物动词expect可以跟
不定式作宾语补足语，即expect sb. to do sth., 根据其被动形式be expected to do sth.“被期望做某事”看出后
跟不定式，不定式这时候是主语补足语。故填to increase。
【考题34】答案与解析：to retire。考查不定式作定语。此处用to do sth做后置定语, 用来修饰前面的
名词plan, 表示“…的计划”，故填to retire。句意：获得“终身成就奖”奖时，艾琳骄傲地宣布她没有要
从从事了36年的事业退休的计划。
【考题35】答案与解析：falling。考查非谓语动词。句中的hold out为谓语动词，设空处应该使用非
谓语动词。根据句意，fall“掉落”为动词， child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。故应
该使用现在分词作定语。故填falling。句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了
100米，跳过了1.2米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。
【考题36】答案与解析：to stay。考查非谓语动词。根据空前的动词are可知，空格处应填不定式作表语，be to do表示“必定会”，是对未来的一种推测。故填to stay。句意：他知道电脑会一直存在，不会
消失。然而，他认为，用钢笔练习可以帮助学生集中注意力，写得更快，他们可以为自己感到自豪。
【考题37】答案与解析：held。考查非谓语动词过去分词作定语。动词hold意为“举行”，和谓语之
间没有连词，和逻辑主语“the Belt and Road Forum”之间构成被动关系，且动作已完成，应用过去分词作
后置定语。故填held。句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越
这条路线，以向古代丝绸之路致敬。
【考题38】答案与解析：surrounding。考查非谓语动词。分析句子结构可知，surrounding the mountain
tops作宾补，surround在句中用非谓语动词形式，与逻辑主语clouds构成主动关系，应用现在分词。故填
surrounding。句意：当他看到雾气从河上升起，山顶上乌云环绕，他不禁流下了眼泪。
【考题39】答案与解析：looking，challenged。考查非谓语动词之动名词作宾语和过去分词作表语。
第一空考核动名词作宾语。动词avoid后要加宾语，作宾语应该用动名词，此处表示避免直接看他的眼
睛，故用looking；第二空考查非谓语。根据语境可知，此处表示不直视他的眼睛，他就不会感到被挑战。
feel为系动词，表示“被挑战”，用过去分词challenged。
【考题40】答案与解析：existing；sighted。考查分词形容词作定语。形容词existing作定语，修饰
sense。故填existing。形容词sighted作定语修饰名词people，表示“能看见的、不盲的”。故填sighted。
句意：哈佛大学的科学家埃拉·斯特里姆-阿米特(Ella Striem-Amit)说，盲人用他们现有的感官识别形状，在
某种程度上与正常人相似。
【考题41】答案与解析：Having studied。考查非谓语动词作状语。句中有逗号分隔，没有连词，要
用非谓语动词；study与主语I之间构成主谓关系，且句意表达的study动作发生在谓语动词之前，时间状
语 for many years 体现出完成时的时间状语，所以要用表示主动的现在分词的完成式。故填 Having
studied。句意是：在研究火山这么多年以后，我依旧对于它们的美以及那种造成破坏的无限可能感到惊
讶。
【考题42】答案与解析：having developed。Many Chinese brands与develop之间是主动关系，先于主
句动作之前完成的动作或行为用现在分词的完成式having done作非限制性定语，相当于定语从句which
have developed their reputation over centuries。
【考题43】答案与解析：saying。考查非谓语动词现在分词作定语。根据其后所接的宾语从句可知，
此处用现在分词形式saying作后置定语，解释名词call的内容，call与say是主动关系，故填saying。
【考题44】答案与解析：intended。考查非谓语动词之过去分词作定语be intended for打算为……所
用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都
想要传达的重要信息。【考题45】答案与解析：sighted。考查形容词。形容词sighted作定语修饰名词people，表示“能看见
的、不盲的”。故填sighted。句意：哈佛大学的科学家埃拉·斯特里姆-阿米特(Ella Striem-Amit)说，盲人用
他们现有的感官识别形状，在某种程度上与正常人相似。
【考题46】答案与解析：studied。考查非谓语动词。分析句子结构可知，句子的谓语是had，所以
study用非谓语形式，它的逻辑主语是countries，表被动关系，应该使用过去分词作定语。故填studied。句
意：1985年，在被研究的国家中，超过四分之三的城市男性和女性的BMIs高于农村地区的男性和女性。
【考题47】答案与解析：To complete。考查非谓语动词不定式作状语。由后句“the staff were working
at weekends．"可知，在周末一直在工作的目的就是按时完成工程，所以应该是非谓语动词作目的状语，通
常用不定式作目的状语。故填To complete。句意是：为了按时完成这个项目，工作人员周末都在工作。
【考题48】答案与解析：Covering。考查非谓语动词。设空处在句中作非谓语，cover和句子的逻辑主
语the GPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状语，首字母大写。故填Covering。句意：该公园
占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。
【考题49】答案与解析：surrounded。考查非谓语动词分析句子结构，was是谓语动词，空格处需要
填非谓语动词作后置定语，主语the Forbidden City和surround之间是动宾关系，需填过去分词形式。故填
surrounded。。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由内层和外层构成的同心圆包围。
【考题50】答案与解析：borrowing。考查现在分词。her fable和borrow之间是主谓关系,应用现在分
词作状语。故填borrowing。句意:从许多古老的寓言中借用了一些熟悉的言语。
