探究散文文本的四种题型(word版)

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探究散文文本

题型1:标题类探究

第一步审题干明方向

(1)以时间、地点、环境为题①点明时间、地点、环境,提供背景,渲染氛围;②突出散文的主题;③作为线索,设置悬念。

(2)以物件为题①结构线索,使文章结构严谨;②设置悬念,引发联想;③寄托作者的情感,揭示主题,隐含比喻义、象征义等。

(3)以人物为题①突出人物形象;②暗示叙事内容;③紧扣中心,突出主题。

(4)以形象特征为题①展开内容,呼应细节;②对比讽刺,强化表达效果。

(5)以事件为题①突出主要事件;②紧扣中心,突出主题。

(6)以问题为题设置悬念,引发思考。

第二步找角度细分析

1.思考标题的表层含义和深层含义。要注意词语的引申义、比喻义、象征义

2.思考标题是否点明写作对象的特点或写作内容。通过写作对象前面的修饰语,结合文章内容仔细揣摩其内在含义,明确作者的观点和态度。

3.思考标题是否表达了作者主观的感情和态度。

4.思考标题是否揭示了文章的主旨或哲理。

5.思考标题是不是文章的线索或结构思路。

题型2:意蕴类探究

第一步：审清题干，明确题型

1.探究意蕴题

第一步确定答题角度细则

表层意蕴

文本中涉及的基本内容,如文中的人、事、物、景等材料所蕴含的不同意义以及体现出的作者的情感倾向。

深层意蕴

①民族心理。爱好和平、厌恶战争、精忠报国、崇尚自然,宁静、中庸、稳重、安土重迁、叶落归根、知足常乐、吃亏是福,等等。

②人文精神。一方面指人的意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等,核心是人的价值追求;另一方面指人性的关怀,如对生命的关怀,对弱势群体的关怀,对苦难的悲悯情怀,等等。

③学科认知。主要指哲理,美学、文学原理,历史规律,等等。

第二步规范整合答案：表层+深层

2.个性化探究答题方法

第一步确定答题角度细则

(1)文本角度。从文本中抽取语句,提炼认识与启示。

(2)个人角度。结合自己的理解进行分析。

(3)社会角度。作为一个社会成员,应当具备什么样的社会意识,为社会做些什么,要有社会担当精神。第二步规范整合答案：亮明自己的观点+结合文本观点进行阐述+联系个人生活实际进行阐述+延伸到社会生活领域。

题型3:文体特征探究

1.把握散文的文本特征基础知识

(1)基本特征

“形散而神不散”是散文的基本特征。“形散”指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。“神不散”指散文要表达的中心思想明确而集中。

①散文取材“散”。散文取材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。

②散文行文“散”。行文方式灵活多样，富有变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、景中融情；可以细处落笔，小中见大；也可旁敲侧击，曲径通幽。

③现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神不散”指文章表述的中心思想明确而集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都要受中心思想约束。

(2)内容特征

作者把自己对生活的感悟至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。散文一般包括记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。

①记叙性散文

这类散文以叙述和抒情为主要表达方式，叙述多是日常生活中较为平淡的人、事。主旨即对所写人、事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

典型写作思路：简述写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。

②抒情性散文

抒情性散文以抒发主观情感为目的，往往借助形象，写景状物来抒发主观情感。

典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。

③议论性散文

议论性散文又叫哲理散文。这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。

典型写作思路：对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)。

(3)形式特征

①以个人抒情为主，把抒情、记叙、议论融为一体。

②从细处落笔，以小见大。

③从侧面暗示，发挥读者的想象力。

④行文自由，结构灵活。

2.掌握散文文本的“3步读文法”

不论是哪种类型的散文，它们的文本特征都是“形散神聚”，所以在读文时根据这一特点，带着“写什么、怎样写、为什么写”这些问题去读文。

第一步：落实“写什么”——明确散文所写内容

①抓标题

有的标题提供了文章的线索，隐含着写作对象、写作内容等信息，与作者的情感也有着密切的联系。快速阅读散文，需要特别关注标题的作用。

②找线索

散文一般都有一条组织材料的线索，找到了这条线索，就能较容易地读懂文章内容、手法，明确文章主旨。

③理内容

阅读整篇文本，概括每个段落层次的含意，梳理出文本所写的具体内容，这是解读文本的关键环节。

第二步：紧抓“怎样写”——把握散文艺术特色

具体来说，有以下几个方面：

①作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧

如散文的表达方式具体有记叙、描写、抒情和议论。

②修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧

如散文中常见的修辞手法有比喻、排比、拟人等；散文中的表现手法有对比、象征、衬托、抑扬等；行文技巧有设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应等。

③散文的语言艺术

一是从语言修辞手法、词语锤炼、句式特点等方面入手分析其效果；二是从语言风格方面赏析其特色。

第三步：思考“为什么写”——挖掘散文主题意图

作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理。阅读时，一定要把握作品的立意，体味作者所寄寓的情感旨趣。

题型4：鉴赏审美特色

1.选材的生活化与广泛性

在所有的文学文体中，散文最容易将人们的日常生活化为文学艺术。散文形象主要是一种写实性意象，它对人们日常生活做了一种逼真性和直接性的反映。当然并不是所有的生活形象都能转化为散文意象，散文意象经过散文作者主观体验的过滤和加工，带上了散文作者鲜明的个性色彩。这种写实性与个性化的特征奠定了散文形象最重要、最关键的再现与表现并举的审美规范。

与诗歌相比，诗歌呈现的是偏重于表现的艺术形象，散文虽然也具有体现作者主观性的表现性审美元素，但散文的意象是写实的、不具诗歌的那种概括性和变形性。与小说相比，小说展示的是偏重于再现的艺术形象，散文虽然也具有描摹生活的再现性的审美元素，但散文的再现是真实的、作者亲身经历过的而不像小说那样是虚构的、作者作了超现实的艺术提炼和重组。散文这种再现、表现同时具备的写实性意象，生活化与广泛性的选材特征产生了散文文体许多自身的特长。

2.情境的个性化与主观性

在诗歌文体里，作者侧重于抒发情感；在小说、戏剧文学、影视文学等文体里，作者侧重于塑造人物；在散文文体里，作者侧重于描述情境。散文的“境”是指人们日常生活中的人、事、景、物、理的具象，散文的“情”是指散文作者接触了日常生活的人、事、景、物、理而激发的独特体验与感悟。日常生活的某一人、事、景、物、理成为散文写作的意象具有无限的可能性，但这种素材的无限可能性变成散文选材的必然性要经过散文作者主观情感的浸染和孕育。当客观的“境”与主观的“情”相融合时，才出现触动、感染作者的散文情境；当散文情境被作者用散文语言描述出来时，特定的散文情境便物化为打动、感染读者的散文作品。

从日常生活的人、事、景、物、理到特定的散文情境，这个过程给我们的启示是：特定散文情境的构成前提在于作者对人、事、景、物、理的独特感受和体验，散文作者比其它文体的作者更加依靠性格个性、以及在此基础上建立的艺术体察和艺术表达的个性。散文情境形成的主观化、个性化因素，散文情境与现实生活的直接性和写实性，使散文成为了最能体现作者鲜明个性的文学文体。散文中常常有一个第一人称“我”，不管这个“我”是散文的主角（像朱自清的《荷塘月色》那样），还是散文的配角（像鲁迅的《藤野先生》那样），以至是生活的目击者（像方纪的《挥手之间》那样），这个“我”基本上等于作者。经过了“我”个人的眼睛和心灵而描述出来的人、事、景、物、理便烙上了鲜明的个性色彩。

3.表达的自由化与灵活性.