同步练习还没到，题从哪儿来？

                             ——开学第三周，一位小学数学老师的“找题”实录

开学第三周，办公室里最热闹的话题不是学生，是一句问了好多遍的话：“《数学同步练习》到底什么时候到？”

书没到，课照上；学校又明确要求，不准复印整张题单。最现实的问题就来了——一个知识点讲完了，孩子们拿什么练？

教了二十多年书，头一回这么真切地体会到“手里没题”的慌。

今天把这段时间“找题”的经历写下来，或许能帮到同样发愁的你。

一、题，怎么就突然“缺”了

原因其实不复杂，几件事凑到一块儿了：

一是新教材陆续落地，不少老题“水土不服”，怕练了不配套；

二是同步练习册还在路上，一时半会儿到不了；

三是学校不让复印，题单没有了。

教辅没到，复印不让，自己找题吧——网上搜来的要么版本不对，要么难度不合适，要么干脆跟新教材的编排对不上。“找一道跟新课标、新教材真正同步的题”，比想象中难得多。

二、同事的一句话，指了条路

正发愁的时候，办公室一位老师说了句：“你试试飞象老师，上面能出好多类似的题，还能换着来，挺好用。”

说实话，我一开始将信将疑。这些年打着“智能”旗号的东西见多了，真到课堂上一用就露怯。何况是出题——题目是要给几十个孩子做的，出错了、偏了，是要误事的。

抱着“试试又不亏”的心态，我打开了 www.feixianglaoshi.com，微信扫码就能登录，不用下载软件。

用了几次之后，我承认：这次是我看走眼了。

它是专门给中小学老师备课、出题用。界面不复杂，功能却正好戳在我的难处上。

三、我把它的几个“杀手锏”摸清楚了

1. 照着课本一页出题——“按数学书第29页来”

这是我最喜欢的一个。（如下图）

以前找同步题，得自己一页页翻教辅、一道道对答案，费时费力。现在，把课本那一页拍张照传上去，或者直接跟它说清楚——比如人教版数学教材第29页，它就能照着这一页的知识点，给我出一整组题。

出来的题跟课本的编排对得上，难度也顺，不用我再一题一题地改。省下来的时间，够我多备两节课、多跟几个孩子聊两句了。

2. 一套不够？一键“换一套题”

同一个知识点，只练一组肯定不够，孩子容易记住答案，而不是方法。

它另一个让我惊喜的地方是——同类型的题可以反复换。这一页知识点出完一套，不满意就再生成一套，题型、情境、数字都会变一变。孩子今天练的、明天练的，看着像又不一样，既巩固了方法，又防了“背答案”。

3. 每道拓展题，都能做成一个小动画

这个功能，是我跟同事聊天时才知道的，试完直呼“相见恨晚”。

数学里有些拓展题，光靠嘴讲、粉笔比划，孩子始终隔着一层。比如图形怎么翻折、数量关系怎么变化，说不清楚。

现在我可以针对一道拓展题，让它生成一个可以点击、拖拽的小动画。上课投屏放出来，孩子自己动手试试，那道题背后的道理，“唰”地一下就懂了。原来的“我讲你听”，变成了“你来发现”。

它还能做游戏化的互动课件，把知识点变成闯关小游戏，课堂气氛一下就不一样了。

四、给同行的几个实操小提示

用了这段时间，我也攒了点小心得，分享给你：

1. 需求说得越具体，出的题越好用。

别说“出一道数学题”，要说清年级、知识点、题型、难度、情境。比如“三年级、两位数乘一位数、应用题、中等难度、用买文具的情境，分数一定是分数的格式。保留换题、显示/隐藏答案、学生版PDF和教师版PDF下载功能。最终以HTML格式呈现。”。

2. 别急着从零写，先去社区“抄作业”。

平台上有大量一线老师的作品，找到合适的直接“一键生成同款”，再改成自己的，比从零开始快得多。

3. AI是帮手，不是甩手掌柜。

生成的题，我每一道都会自己过一遍，不合学情的改一改、删一删。最终把关的，还得是老师自己。

4. 免费，但注意分寸。

目前对教师免费开放，注册就能用，生成的动画、试题都能下载。

五、写在最后

教了二十多年书，我一直相信一句话：工具再智能，也替代不了老师在课堂上的那双眼睛。

粉笔、黑板、一本教辅，是过去几十年的标配；如今，又多了一个能帮我们出题、做课件的“助手”，是好事。它替我们省下的，是机械重复的时间；让我们能把精力花在更要紧的地方——琢磨怎么把一节课讲透，怎么让每个孩子真正学会。

《数学同步练习》总会到的。但它没到的这几周，我们手里的题，不该断。

如果你也在为“找题”发愁，不妨试一试。愿这个小工具，能让你少熬一点夜，多留一点时间给课堂、给孩子。

—— 与各位同行共勉