高考试题中并列短语在病句中的常见病情

一、并列短语各项内容之间无法并列

1、交叉重复

例⑴改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（2007年湖北卷）

“水产品”与“鱼、虾、甲鱼”等有包含关系，不能并列。

例⑵中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（2008年江西卷）

“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。

2、自相矛盾

例⑶当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。（2007年重庆卷）

“减产和绝产”在此处不能并列使用，应改为“减产或绝产”，变为选择关系。

3、分类不当

例⑷这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006年江西卷）

“球衣、球鞋”不属乒乓器材，应删去。

二、并列短语与其他词语无法搭配（可采用分说法分析）

例⑸早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（2007年辽宁卷）

“建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土”在句中作“看到”的宾语，在宾语部分，“挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车”又是“挖土”的主语，其中，“装卸机和十几辆翻斗车”与“挖土” 不能搭配，属主谓搭配不当。

例⑹我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（2008年湖南卷）

“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当 。

例⑺采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006年江西卷）

谓语与宾语搭配不当，“培养”与“水平”不能搭配。

例⑻蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。(2005年广东卷)

“宰杀”‘解剖“与“牛羊的肉”不搭配，谓语与宾语搭配不当，并且此句后半部分偷换主语 。

例⑼现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004年重庆卷）

划线部分是句子的宾语，但“看到……声音”不能搭配，属动宾搭配不当。

例⑽来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。（2006年全国卷2）

介词宾语与谓语搭配不当。“清晰思路”是无论如何“感染”不了“人”的。

例⑾上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（2006年浙江卷）

定语与宾语搭配不当，“名家荟萃”不能修饰“文化大餐”。

三、并列短语之间的词序不当

例⑿ 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（2007年安徽卷）

语序不当，“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。

例⒀对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（2006湖北卷）

词序有误导致搭配不当，前面“从理论和政策上”与后面“深刻的说明和详细的规定”才搭配.

例⒁任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。(2008年江苏卷)

“碰撞、融合、交流” 语序不当，应改为“碰撞、交流、融合”。

四、并列短语会出现歧义

例⒂他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（1998年全国卷）

“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”。

例⒃他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(05年广东卷)

“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家？这属于修辞语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。

例⒄

这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005江苏卷）

“我一定说服老师和你一起去”有歧义，可以理解为“说服了老师，让老师和你一起去”，也可以理解为“说服了老师，让老师同意我和你一起去”。（已发表于《语文报》）