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毛坝镇小学数学教师教学技能竞赛
聚焦单元整体教学
践行课标育人理念
毛坝镇小学数学教师教学技能竞赛
会议前言
秋风送爽，丹桂飘香。为进一步深化小学数学课堂教学改革，聚焦单元整体教学，践行新课标育人理念，提升全镇小学数学教师的专业素养和教学技能，2026年9月23日，由利川市毛坝镇中心学校主办、毛坝小学教联体承办的“数学教师教学技能竞赛镇级选拔赛”在毛坝小学会议室隆重举行。
Innovation&Development
PART 01
启幕明规 聚力筑梦
1
寄语润初心 笃行促成长
毛坝小学许超校长致辞指出，小学数学是基础教育的重要基石，本次竞赛为全镇数学教师搭建了切磋技艺、交流提升的平台。他寄语参赛教师沉着应战、大胆创新，在比拼历练中实现专业成长。学校将全力做好赛事保障，以赛促研、博采众长，持续深耕课堂，助力全镇数学教育提质增效。
2
厘定赛则 聚力开赛
主持人现场宣读竞赛细则：本次竞赛总分100分，三个环节均需配套PPT，分别为8分钟单元整体教学设计说明（30%）、15分钟模拟课堂（50%）、8分钟现场说课（20%）。选手抽签确定出场顺序，换场不超5分钟。评委实名打分，去掉高低分后取平均分，严禁抄袭教学设计。总成绩前三名组建教联体代表队，备战市级竞赛。
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PART 02
同台竞技 尽显芳华
研析单元 构建蓝图
选手紧扣新课标核心理念，立足课标要求，深度剖析教材与学情，围绕单元大概念提炼、学习任务架构、作业评价设计等关键维度，系统阐述单元整体教学的顶层设计思路与落地实施构想。
情景施教 实景展艺
随后进入模拟课堂展示环节。选手将单元整体教学理念充分融入真实课堂情境，精心创设教学活动，紧扣教学重难点开展教学，课堂师生互动鲜活自然，教学节奏张弛有度，充分展现出扎实的课堂驾驭能力与过硬的教学基本功。
说课述思 研悟成长
最后，选手开展现场说课。围绕教材解读、学情分析、教学目标确立、教法学法选择、课堂活动设计以及板书设计意图等展开细致阐述，复盘教学设计背后的思考，梳理教学实施的思路与感悟。
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PART 03
研评聚力 剖思提质
课堂立足单元整体视角，梳理知识脉络，紧扣新课标素养目标，结合学情创设生活情境，设计探究任务，引导学生自主思考，落实教—学—评一体化。夹壁小学彭杨老师作为评委在点评中指出，教学要遵循学生的最近发展区，合理把控课堂容量，留出探究空间，减少单向讲授，重视知识迁移，培养学生数学思维。单元整体教学，重在搭建完整的知识链条，帮助学生建立系统化认知。作为一线教师，我们应深耕教材，持续打磨课堂，将学习的主动权交还学生，让数学课堂稳步提质。
Innovation&Development
PART 04
汇智讲坛 赋能课堂
本次培训梳理了面积板块的解题策略，如割补转化、模型解题法，提醒关注面积单位进率等易混知识点。中心学校谭明富老师在专题讲座中讲到，教学上要落实学生主体地位，用启发式教学、小组合作探究，实现教—学—评一体化。
培训明确备课需立足单元整体，整合教学内容，设计情境任务；磨课要锤炼语言、优化板书；课堂上创设情境，引导学生探究，做好课堂评价与反馈。时代发展日新月异，教师要坚持持续学习，深耕教材，激发学生数学兴趣，锻炼思维，切实提升课堂教学质量。
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PART 05
荣耀加冕 擘画新篇
本次毛坝镇小学数学教师教学技能竞赛顺利完成课堂评比与现场颁奖。以赛为载体，各位参赛教师同台展示教学风采，相互观摩、互学互鉴。大家在赛前研课磨课、赛场实践展示的全过程中，深耕单元整体教学理念，认真研读新课标，不断优化教学设计，打磨课堂教学技艺。全体教师以赛促研、以研促教，在思维碰撞与交流研讨中反思教学得失，更新教育理念，实现专业素养的共同提升。
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PART 06
以赛砺教 启新征程
中心学校肖睿老师指出，本次小学数学教学技能选拔赛聚焦单元整体教学，践行新课标理念。活动组织规范，展现教师队伍教研新风貌，推动教师从“教教材”转向素养培育。
活动也折射出部分教师存在单课时思维、学情分析不深、教—学—评一体化落实不足等问题。以赛事为新起点，我镇将开展赛后共研，推进单元整体教学落地，搭建教研平台，共建教学资源，促进教师专业成长，助力全镇小学数学教育高质量发展。
编辑：行政办
审核：蒋 毅
审签：许 超