本号永远欢迎数学“陈题“的“新解法“，它们一定会给我们些许新的启迪.

       让我们在解题的道路上携手前行，共同探索！

王慧兴，男，1964年8月出生于河南正阳.现为中学数学正高级教师，北京市特级教师，河南省特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，国际数学竞赛(IMO)金牌教练，聘为首都师范大学客座教授，黄淮学院客座教授，担任北京师范大学《高中数理化》期刊特约撰稿人(每月一篇，已连续2年)，获得过“河南省优秀教师”与“北京市朝阳区师德标兵”等荣誉称号.

简单履历：

目前，专注于高端数学教育——高考培优、强基计划数学备考与高中数学联赛培训，撰写《高联全书》五卷本.

“平说数学”创建于2019年9月1日，旨在为热爱数学的你我他，搭建一个分享、交流、学习的平台.

5. 欢迎订阅分享. 如转载本号文章，请征得原作者的同意，并注明“转自‘平说数学’”. 数学解题的目的是什么？是求出问题的答案吗？是，但不全是！解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验.所以对典型问题的多角度分析与解答是非常必要的.当然并非解法越多越好，在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用，要追求水到渠成、自然而然的解题方法.正如数学家加德纳说：“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”．值得指出的是，这里所谓的“简单”，并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁，而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的，所用的知识是基础的．

大道至简，师法自然．“数学是自然的，数学是清楚的”.用简单的原理说明深刻的思想，乃科学探索之精髓．

我们将与关心、支持本号的朋友共同努力，争取做到：

   以平实近人的思维探寻解题思路；

   以规范简练的语言表述解题过程；

   以精简实用的反思感悟数学思想；

   以渐变求善的变式巩固思维经验；

   以自然而然的过程提升数学素养；

   以引人入胜的故事传播数学文化.

  学习数学勿忘本质、自然、规范、简单、优雅的原则.  

北京市特级教师、北京市首届名师、北京市数学学科教学带头人，中国数学奥林匹克教练员。

获北京市先进工作者(劳模)、北京市优秀教师，北京市东城区优秀共产党员、东城区杰出教师、东城区人民教师等荣誉称号。

获北京市人民政府“第三届北京市基础教育教学成果一等奖”(第一完成人)。

对高中数学教学、高考备考与强基计划都有深入的研究和丰富的实战经验，应邀在全国各地培训教师与学生数百场，获得一致好评！