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 知识点 

相关资料

《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。南宋时，朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。《论语》的语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。

课文翻译

1. 原文: 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间复习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方前来交流，不是很快乐吗？别人不了解自己，却不因此生气，这不就是君子的修养吗？

2. 原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？(《学而》)

曾子说：“我每天多次反省我自己：我替人谋事，尽心竭力了吗？

3. 原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》）

孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才随心所欲，又不越过法度。”

4. 原文: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》）

孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新理解，可以凭借这一点当老师了。”

5. 原文: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

孔子说：“只读书却不思考，就会没有收获；只是空想却不读书，就会疑惑。”

6. 原文: 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》）

孔子说：“贤德啊，颜回！吃的是一箪饭，喝的是一瓢水，住在窄小的巷子里，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”

7. 原文:  子曰：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。” （《雍也》）

孔子说：“（对于学习），知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为快乐的人。”

8. 原文: 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦 在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

9. 原文: 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）

孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们的短处就要改正。”

10. 原文: 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

孔子在河边（看着浩荡汹涌的河水）说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”

11. 原文: 子曰： “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)

孔子说：“一个军队的主帅可以改变，但一个普通人的志向不可能被改变。”

12. 原文: 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”

问题归纳

1. “学”与“习”是一个意思吗？它们之间是什么关系？

不是一个意思。对于知识来说，“学”是一个认识过程，而“习”则是一个巩固过程，要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来。

2. 如何理解曾子所说的“忠”和“信”？讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？

“忠” 是办事尽心尽力 ；“信”是诚信。在现代社会中，我们仍然要讲求“忠” “信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发展得越来越好。

3. 如何理解孔子所说的“耳顺”与“从心所欲”？

“耳顺”一般而言，指能听得进不同的意见。人到了六十岁，不管听到什么样的话，都能够最大限度地尊重他人，这是一种悲悯之心，是外在的天地之理与内心的融合。有了这种融合，才能达到孔子所说的“从心所欲，不逾矩”。当所有的规矩已经变为你的生命习惯时，你就能够做到从心所欲，这可以说是每一个生命所追求的最高境界。

4. “温故”与“知新”是什么关系？孔子强调，“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的，只有在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”，可见“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升华。

5. “不义而富且贵，于我如浮云。”运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？

这句话运用了比喻的修辞，将富贵比作浮云，表现了孔子淡泊富贵的高尚品格，在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格和旷达的精神，坚持了自己的人生价值取向。这句话对消除当今社会上的一部分人为谋取利益而不择手段、害国害民的弊端，具有重要的意义。关注公众号：满分宝典

6. 由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可以想到哪些相关的诗词句？

想到：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ” “莫等闲、白了少年头，空悲切。”

7. 谈谈你对“博学而笃志，切问而近思”的理解。

子夏阐述了治学之道。“博学” 与 “笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。

课文主题

本课谈了三个方面的内容，第一方面，关于学习的方法和态度；第二方面，关于思想品德修养和志向；第三方面，关于孔子思想体系的核心“仁”，告诫人们要谦虚好学、温故知新、学思结合、诚实守信、重视友情、坚守情操、珍惜时间等，是现代人学习和做人的准则。

参考答案

一、

二、

1. 别人不了解我，却不因此恼怒，不也是君子？

2. 我每天多次地反省自己：替别人办事是否尽力了呢？跟朋友交往是否真诚呢？老师传授的知识是否复习（？习到底是什么意思呢，回答问题还是先按书上的意思）了呢？

3. 一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。

4. 用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。

5. 一国军队，可以改变其主帅，一个普通人的志向却是不能改变的。

 图文详解 

图文解读

 课本原文 

课后问题见前

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