小学科学新苏教版四年级上册第五单元18.探究磁铁更多的秘密教案(2026秋新版)

18.探究磁铁更多的秘密

【核心素养目标】

[科学观念]初步了解磁化、消磁现象。

[科学思维]观察、比较、分析磁化、消磁现象。

[探究实践]通过实验，观察磁化和消磁现象。

[态度责任]乐于研究磁现象，善于发现与分享。

【教学重点】

知道磁化和消磁现象。

【教学难点】

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

磁化、消磁实验。

【教学准备】

教师：蜡烛、磁铁、钢针等；PPT等。

学生：1.蜡烛、磁铁、钢针等；2.记录单等。

【教学过程】

今天，我们将一起继续研究磁铁更多有趣的现象。

一、聚焦问题

（预设5分钟）

谈话：在制作指南针时，我们通过摩擦钢针，让钢针具有磁性。在这个过程中你遇到什么问题或有什么疑惑吗？

全班交流，师生互动。

小结：在制作过程中我们会遇到各种各样的问题，如何研究这些问题呢？今天我们就选取几个问题来探究一下。

二、科学探究（预设10分钟）

（一）影响磁化的因素。

问题1：如何增强小钢针的磁性呢？

1.改变摩擦次数，会影响磁针磁力大小吗？

提问：你认为用什么办法可以增强小钢针的磁性呢？

全班交流，师生互动。

推测：如果改变摩擦次数，会影响磁针磁力大小。

提问：如何证明这个推测呢？怎样设计实验？

小组设计，教师巡视。

全班交流，师生互动。

指导：

①磁化前，先确认钢针没有磁性。

②用磁铁沿同一方向摩擦钢针10次，然后竖起磁针，用针尖向下吸铺平的大头针，测试它能吸根大头针。（被吸过的大头针不再使用）

③用同一块磁铁沿同一方向摩擦另一根钢针20次，用同样的方法吸大头针，测试它能吸根大头针。

小组活动，教师巡视。

提问：你发现什么？实验数据支持这个推测吗？

全班交流，师生互动。

小结：实验数据说明摩擦次数与钢针磁化后磁性强弱有关系。

2.用磁力强弱不同的磁铁摩擦钢针，会影响磁针磁力大小吗？

提问：如果摩擦次数相同，用来摩擦的磁铁的磁性强弱不同，会影响磁化效果吗？做你的推测和验证方法。

全班交流，师生互动。

指导：

①用磁力弱的磁铁摩擦钢针10次，测试它能吸（）根大头针。

②用磁力强的磁铁摩擦钢针10次，测试它能吸（）根大头针。

小组活动，教师巡视。

提问：你有什么发现？

全班交流，师生互动。

小结：用来磁化的磁铁的强弱与磁化效果有关系。

（二）消磁的方法

谈话：被磁化后的钢针磁性会减弱或消失吗？说说你的想法。

全班交流，师生互动

1.指导：按下面的方法试一试，看看有什么发现。

①用试管夹夹住磁化后的钢针，钢针上吸一根大头针，再靠近

火，磁力会（增大／减小）。

②用磁化后的钢针反复敲击桌面，再去吸大头针，磁力会（增大/减小）。

小组活动，教师巡视。

提问：你有什么发现？

小结：磁针磁性减弱或消失了。

2.提问：让磁化后的钢针在环形磁铁的空洞中来回进出，磁针磁力大小会变化吗？说说你的想法。

全班交流，师生互动。

提问：怎样获取实验数据呢？

全班交流，师生互动。

小组活动，教师巡视。

小结：看来如果把磁化后的钢针在强磁铁上，来回摩擦，有可能弱化磁性。

（三）探究影响磁铁磁极方向的因素。

1.谈话：你认为影响磁铁磁极方向的因素有哪些？

全班交流，师生互动。

提问：改变摩擦方向，会改变磁针的磁极吗？怎样做呢？

①用N 极向前摩擦，磁针尖的一端是什么极？

②用N 极向后摩擦，磁针尖的一端是什么极？

小组活动，教师巡视。

小结：改变摩擦方向会影响磁极方向。

2.用不同的磁极摩擦，会改变磁针的磁极吗？

提问：相同磁极，不同方向摩擦会影响磁化磁极。那么，不同磁极，相同摩擦方向会影响磁极的方向吗？如何进行探究呢？

全班交流，师生互动。

谈话：按照这个模板完成你的研究。

小组活动，教师巡视。

提问：实验结论说明什么？

全班交流，师生互动。

小结：通过探究我们发现了影响磁化的因素。

三、拓展

生活中的应用

谈话：磁化与消磁在生活中是如何应用的呢？阅读思考。

磁化的应用：

1.螺丝刀头磁化（最常见）：新买的螺丝刀通常不带磁性。通过磁化器（或用强力磁铁单向摩擦刀头）将其磁化后，刀头就能吸住细小的螺丝。这在组装家具或维修手机时，能极大地防止螺丝掉落。

2.指南针与缝衣针应急：指南针的钢针就是经过永久磁化制成的。在野外迷路时，可以用磁铁甚至头发单向摩擦普通缝衣针将其磁化，浮在水面上即可作为应急指南针。

3.磁条卡写入信息：银行卡、早期的地铁票、酒店房卡背面的黑色磁条，在出厂或发卡时会被写卡器"局部磁化"。通过改变磁化方向，将持卡人的个人信息以二进制数据的形式"刻"在磁条上。

4.磁性车载支架：在手机背面贴一片引磁片（铁片），当它靠近车载磁铁时会被瞬间磁化，从而产生强大的吸附力，稳稳固定手机。

消磁的应用：

超市防盗扣解锁（声磁系统）：超市商品上贴的软标签或硬扣内部有高磁导率的金属片。收银员结账时，会把商品放在消磁器上。消磁器通过瞬间的高频交变磁场破坏标签内部的磁性，使其通过大门时不会触发报警器。

机械表消磁：机械表内部有大量钢制零件（如游丝）。如果手表靠近了手机、iPad或麻将机，零件被磁化后会互相粘连，导致手表走时突然变快。这时需要使用专门的消磁器，通过交变磁场让手表恢复正常。

硬盘/磁带数据彻底销毁：当银行、政府或个人要报废旧电脑硬盘、磁带时，仅仅"格式化"是不安全的。使用强力消磁机可以瞬间打乱盘片上所有的磁极排列，让数据彻底无法恢复，保障信息安全。

CRT老式电视机/显示器变色修复：以前的大头电视机如果旁边放了音箱，屏幕就会磁化出现绿色或紫色的色斑。老式电视机内部都自带消磁线圈，每次开机时"嘣"的一声就是自动消磁的声音，用于恢复画面色彩。

四、作业试着制作一个电磁起重机。

五、练一练

一、选择题

1.影响磁化效果的因素有（  ）。

A.磁铁磁性的强弱     B.磁铁摩擦的次数

C.磁铁摩擦的方式     D.以上都是

2.用小钢针制作指南针是应用了（  ）现象。

A.消磁   B.磁化  C.指方向  D.吸铁

3.用力摔打小钢针，小钢针就没有磁性了。这是 （  ）现象。

A.振动   B.磁化  C.消磁  D.磁力

4.用磁铁的N极朝一个方向摩擦钢针一端，这一端是（  ）。

A.西极   B.东极  C.北极  D.南极

5.用磁铁朝一个方向摩擦（  ）下，钢针磁性最强。

A.10   B.20   C.30   D.40

答案：1.D  2.C  3.B  4.A  5.D

二、判断题

1.钢针磁化后磁性不会消失。（  ）

2.磁铁的磁性在任何情况下都不会消失。（  ）

3.火烧、摔打都会使磁化后的钢针磁性消失。（  ）

4.改变摩擦方向，会改变磁针的磁极。（ ）

5.用不同的磁极摩擦，不会改变磁针的磁极。（  ）

答案：1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×

六、整理老师指导学生进行材料的整理。

【板书设计】

探究磁铁更多的秘密