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年级上册|《总也倒不了的老屋》知识重难点汇总+专项练习
年级上册|《总也倒不了的老屋》知识重难点汇总+专项练习本单元重点学习预测的阅读方法，这篇课文是单元精讲篇目。整理了课堂核心笔记和配套练习题，字词、阅读答题要点都整理好了，建议收藏给孩子课后巩固。
📖 课文重点知识汇总
✨课文简介
本文是一篇童话故事。本课核心学习目标：一边读一边预测，顺着情节展开猜想。
一、基础字词｜必背必考
🔹会认字（注音）
眯(mī)、哦(ò)、喵(miāo)、孵(fū)、叽(jī)、缝(fèng)、偶(ǒu)、尔(ěr)
🔹会写字（生字组词）
屋（老屋、房屋） 板（木板、门板） 准（准备、准时）
备（准备、备用） 等（等候、等待） 暴（暴雨、风暴）
哦（好哦） 钻（钻进、钻石） 爬（爬山、爬行）
漂（漂亮） 晒（晾晒、晒太阳）
💡易错&多音字
1. 暴：下半部分注意笔顺，不要多写一撇
2. 漂：piào（漂亮） piāo（漂浮）
3. 缝：fèng（门缝、缝隙） féng（缝衣服）
🔹重点词语
自言自语、暴风雨、偶尔、安心、漂亮、晒太阳
🔹近、反义词
近义词
准备—打算 安心—放心 偶尔—偶然
反义词
安心—担心 偶尔—经常 漂亮—丑陋
二、课文主要内容
老屋已经一百多岁，房屋破旧，原本打算倒下。
小猫前来躲避暴风雨，老母鸡需要场地孵小鸡，小蜘蛛留下来织网。
善良的老屋一次次答应小动物的请求，一直没有倒下。
三、核心考点：预测
1. 什么是预测？
阅读过程中，根据线索猜想后续情节。预测没有标准答案，理由合理即可，不必和原文完全相同。
2. 预测可以参考的4类线索（简答题常考）
① 课文题目
② 课文插图
③ 前文故事情节
④ 日常生活经验
3. 答题参考句式
我读到______，我猜想______，我的依据是______。
四、人物形象（常考简答）
问题：老屋给你留下什么样的印象？
参考作答：老屋外表破旧，内心善良、热心、乐于助人，愿意一次次牺牲自己，帮助遇到困难的小动物。
五、中心思想
故事借老屋帮助小动物的经历，赞美乐于助人的美好品质，教会我们在阅读时主动预测故事走向。
📝 课内专项练习题
一、看拼音，写词语
lǎo wū mén bǎn zhǔn bèi děng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
bào fēng yǔ piào liang shài tài yáng
( ) ( ) ( )
二、多音字组词
漂 piāo（ ） piào（ ）
缝 féng（ ） fèng（ ）
三、选词填空：偶尔、偶然
1. 我（ ）会在傍晚看见小猫出来散步。
2. 一次（ ）的机会，我认识了这位老奶奶。
四、根据课文内容填空
老屋已经活了______多岁了。它先后帮助了______、______、______三个小动物。
五、阅读理解简答题
1. 阅读的时候，我们可以借助哪些线索预测故事内容？
2. 有人认为预测结果和课文不一样就是错的，你同意这个观点吗？说说理由。
3. 老屋为什么总也倒不了？说说老屋的性格特点。
六、拓展写作·预测练习
小蜘蛛一直在给老屋讲故事，请你发挥想象，预测还有谁会来请求老屋帮忙，后续会发生什么？
✅参考答案
一、老屋、门板、准备、等候、暴风雨、漂亮、晒太阳
二、漂浮、漂亮；缝衣服、门缝
三、1.偶尔 2.偶然
四、一百；小猫、老母鸡、小蜘蛛
五、简答参考
1. 可以从题目、插图、前文情节、生活经验这几个方面进行预测。
2. 不同意。预测属于阅读中的合理猜想，只要依据充分，和原文不一样也是正常的。
3. 不断有小动物前来求助，老屋愿意留下来帮助大家。老屋慈祥、热心、乐于助人。
六、示例：一只受伤的小燕子飞来，恳求老屋收留它养伤，老屋又一次答应了小燕子的请求。
📖 课文重点知识汇总
✨课文简介
本文是一篇童话故事。本课核心学习目标：一边读一边预测，顺着情节展开猜想。
一、基础字词｜必背必考
🔹会认字（注音）
眯(mī)、哦(ò)、喵(miāo)、孵(fū)、叽(jī)、缝(fèng)、偶(ǒu)、尔(ěr)
🔹会写字（生字组词）
屋（老屋、房屋） 板（木板、门板） 准（准备、准时）
备（准备、备用） 等（等候、等待） 暴（暴雨、风暴）
哦（好哦） 钻（钻进、钻石） 爬（爬山、爬行）
漂（漂亮） 晒（晾晒、晒太阳）
💡易错&多音字
1. 暴：下半部分注意笔顺，不要多写一撇
2. 漂：piào（漂亮） piāo（漂浮）
3. 缝：fèng（门缝、缝隙） féng（缝衣服）
🔹重点词语
自言自语、暴风雨、偶尔、安心、漂亮、晒太阳
🔹近、反义词
近义词
准备—打算 安心—放心 偶尔—偶然
反义词
安心—担心 偶尔—经常 漂亮—丑陋
二、课文主要内容
老屋已经一百多岁，房屋破旧，原本打算倒下。
小猫前来躲避暴风雨，老母鸡需要场地孵小鸡，小蜘蛛留下来织网。
善良的老屋一次次答应小动物的请求，一直没有倒下。
三、核心考点：预测
1. 什么是预测？
阅读过程中，根据线索猜想后续情节。预测没有标准答案，理由合理即可，不必和原文完全相同。
2. 预测可以参考的4类线索（简答题常考）
① 课文题目
② 课文插图
③ 前文故事情节
④ 日常生活经验
3. 答题参考句式
我读到______，我猜想______，我的依据是______。
四、人物形象（常考简答）
问题：老屋给你留下什么样的印象？
参考作答：老屋外表破旧，内心善良、热心、乐于助人，愿意一次次牺牲自己，帮助遇到困难的小动物。
五、中心思想
故事借老屋帮助小动物的经历，赞美乐于助人的美好品质，教会我们在阅读时主动预测故事走向。
📝 课内专项练习题
一、看拼音，写词语
lǎo wū mén bǎn zhǔn bèi děng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
bào fēng yǔ piào liang shài tài yáng
( ) ( ) ( )
二、多音字组词
漂 piāo（ ） piào（ ）
缝 féng（ ） fèng（ ）
三、选词填空：偶尔、偶然
1. 我（ ）会在傍晚看见小猫出来散步。
2. 一次（ ）的机会，我认识了这位老奶奶。
四、根据课文内容填空
老屋已经活了______多岁了。它先后帮助了______、______、______三个小动物。
五、阅读理解简答题
1. 阅读的时候，我们可以借助哪些线索预测故事内容？
2. 有人认为预测结果和课文不一样就是错的，你同意这个观点吗？说说理由。
3. 老屋为什么总也倒不了？说说老屋的性格特点。
六、拓展写作·预测练习
小蜘蛛一直在给老屋讲故事，请你发挥想象，预测还有谁会来请求老屋帮忙，后续会发生什么？
✅参考答案
一、老屋、门板、准备、等候、暴风雨、漂亮、晒太阳
二、漂浮、漂亮；缝衣服、门缝
三、1.偶尔 2.偶然
四、一百；小猫、老母鸡、小蜘蛛
五、简答参考
1. 可以从题目、插图、前文情节、生活经验这几个方面进行预测。
2. 不同意。预测属于阅读中的合理猜想，只要依据充分，和原文不一样也是正常的。
3. 不断有小动物前来求助，老屋愿意留下来帮助大家。老屋慈祥、热心、乐于助人。
六、示例：一只受伤的小燕子飞来，恳求老屋收留它养伤，老屋又一次答应了小燕子的请求。
