重难点解析(33):三级简答题常考部分

对于简答题，我们习惯性记不住，最好的应试方法是去找历年真题，然后针对性的背诵相关的答案。

大家可以在心优雅题库的技能题库，找到11年-16年所有的简答题案例、问题、及参考答案。

看完之后，我想你会有所领悟，发现很多题目出题都是套路，回答也是套路，经常出的考点也就是那些。

作为题库，我们的优势就是可以对历年的真题进行随意汇总，我们汇总了历年三级简答题，发现历年题干完全一样的题有以下几个：

诊断题：

2014.05  一、请对该求助者做出初步诊断，并说明诊断依据。（30分）
2012.11  一、请对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分）
2014.11  一、请对该求助者做出初步诊断，并说明诊断依据。（30分）
2016.11  请对者进行初步诊断，并简述诊断依据。（30分）
2011.05  一、对该求助者的初步诊断和依据是什么？（25分）
2015.11  对该求助者的初步诊断及诊断依据是什么？（25分）
2016.05  对该求助者的初步诊断及依据是什么? (30分)
2015.05  1.请对该求助者进行初步诊断并写出诊断依据。(30分)
2016.11  请对者进行初步诊断，并简述诊断依据。（30分）
2013.11  一、本案例最可能的诊断及诊断依据是什么？（30分）
2013.05  一、本案例最可能诊断及理由是什么？（30分）

目标题：
2013.05  二、本案例恰当的咨询目标是什么？（20分）
2012.05  二、本案例中，最恰当的近期目标是什么（30分）

我想大家看了之后是不是被惊讶到了，诊断是必考题。

疗法题：

2012.11  三、请根据合理情绪疗法的理论指出该案例中求助者存在的不合理信念及具体体现。（25分）
2016.11  请根据合理情绪疗法，分析案例中求助者的不合理信念及具体表现。（30分）

合理情绪疗法必考。

基本功：

2012.05  四、对求助者表达真诚应注意什么？
2015.05  对该求助者表达真诚应注意什么?(20分)

咨询的基本功也是必考。

另外，请参考记忆 我们提供的经验性总经：哪些章节是心理咨询师备考的重点和关键点呢？

很多同学从网上收集了不少资料，不过很多内容几乎不考，背了浪费时间。

为了满足大家的心理需求，我们收集整理了历年案例题常考点，方便大家集中背诵。

1） 适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

2） 对求助者的病因有直接或间接的针对性。

3） 对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

4） 对深入探索求助者的深层病因有意义。

5） 对求助者症状的鉴别诊断有意义。

6） 对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容。

7） 会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。

1） 该求助者主动提出的求助内容。

2） 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3） 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

4） 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。

1） 态度必须保持中性。

2） 提问中避免失误。

3） 在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4） 不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。

5） 在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6） 结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

1） 根据医院检查，排除器质性病变或躯体性疾病；

2） 根据心理正常与异常的三原则：主客观统一，心理过程协调一致，人格相对稳定，并结合求医行为和自知力，确定其是否存在精神病性问题；

3） 分析其心理冲突的类型（常形和变形），确定其是否存在神经症性问题；

4） 分析其刺激强度、持续时间、情绪是否泛化、社会功能的受损程度，确定其是否是严重心理问题；

5） 如果以上都不是，则诊断为一般心理问题。

1） 生物学原因:性别、年龄、躯体疾病;

2） 社会性原因:早年家庭影响及父母抚养方式、社会文化、负性生活事件(自己写案例里的)、社会支持系统及人际关系;

3） 心理原因:性格、认知错误、行为模式。

1） 建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

2） 正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

3） 建立良好关系的途径与方法是：

（1）尊重

（2）热情

（3）真诚

（4）共情

（5）积极关注

咨询目标是咨询师和来访者共同的目标，需要双方共同商定。

1） 找出求助者问题;

2） 确定从哪个问题入手;

3） 双方商定咨询目标。

4） 当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。咨询师应对咨询目标进行整合。最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。

1）属于心理学范畴的

2）积极的

3）具体(可量化)的

4）可行的

5）可评估的

6）双方接受的

7）多层次统一的

阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。

1）明确目标行为。

2）监控目标行为。

3）设计干预方案，明确阳性强化物。

4）实施强化。

5）追踪评估。

1）目标行为单一具体。

2）阳性强化应该适时、适当。

3）随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。

1） 合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯（A.Eills）创造的一种心理治疗理论和方法，通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。其核心理论是ABC理论。A是诱发事件，B信念，C是情绪反应、行为结果。

2） ABC的关系：A不是C的直接原因；B是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症；治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。