共研·共享·共进——哈尔滨市高中物理双主题教研暨大单元集体备课活动(哈122专场)

2026年10月15日，哈尔滨市高中物理双主题教研暨大单元集体备课活动在哈122中学阶梯教室线下如期开展，腾讯会议同步线上直播。哈尔滨市物理教研员杨林老师莅临活动现场。本次活动由物理兼职教研员、哈122中学左松老师主持。

活动主要分为两大部分：

1.工作室经验分享    

      2.《静电场中的能量》集体备课展示

哈13中学物理名师工作室主持人汪婧姝老师围绕"筑基教育创新、推动教研组高质量发展"分享交流，物理组依托学校"总分总"的备课结构开展集体共备，以数字化平台贯通教学、作业、学情、辅导链条，实现精准分层育人。

哈122中学高中物理工作室主持人左松老师以项目化校本课程为主题展开交流，学校通过活动、科学主播、比赛三大板块让物理走出课本、走进真实情境，在 “做中学” 中点燃好奇心，打造桥梁承重等品牌活动，并完成多项课题，形成系统课程成果。

本次集体备课以“回归课标、回归课堂、回归教材、回归生活”为主线，哈122中学物理教研组从课程标准、知识结构、实验设计、习题分层、难点易错、AI赋能方面进行了《静电场中的能量》一章的集体备课展示。

【备课标】哈122中学物理教研组长许平老师从单元解读、学情研判、素养目标到课时规划进行了整体分析，把零散、抽象的知识组成体系，素养目标贯穿教学的全过程，为本章大单元教学提供了清晰的顶层设计。

【备知识】汲莹老师从知识梳理、课时安排、单元建构三个层面对教学展开分析，物理组将全章整合为三大模块，设计 16 课时的教学计划，并在教学中渗透“思政”，润物无声地落实学科育人，体现出大单元教学的整体性与进阶性。

【备实验】孙宝龙老师以初高中知识衔接与课堂实验落地为抓手，用类比迁移搭建认知阶梯，设计多组低成本、可落地的课堂实验，让抽象规律可视化、素养落地生根，学生在观察与探究中真正建构物理观念。

【备习题】姜颖楠老师立足教材母题、聚焦变式拓展、对接高考情境，分模块梳理习题，以母题溯源、情境改编与分层训练引导学生由解一道题到通一类题，让练习真正实现能力进阶。